24.《司马光》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
司马光
文言文版：
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸，儿得活。
言简义丰
现代文版：
一天，司马光和小伙伴们在庭院里玩耍。有个小伙伴不知怎的，向盛满水的大缸上爬去，结果缸沿窄小，他没站住脚，“扑通”一声就掉进了大缸中！瞬间，他被缸水淹没了！别的孩子一见出了事，头也不回，撒腿就跑；而司马光却急中生智：他从地上捡起一块大石头，拼尽全身的力气向大缸砸去。终于，水缸被他砸破，只听得“哗啦”一声，缸水从砸破的洞口喷涌而出。缸里的小孩得救了！
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。
24.司马光
借助注释
试着有节奏地读一读，理解标红生字含义。
第一关
有节奏地读课文，并圈出文中出现的人物。
选 演 员
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
第二关
默读课文，联系注释找出我们需要的道具。
选 道 具
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
没：mò，淹没。
瓮：口小肚大的陶器。
借助插图
第三关
再读课文，找出故事发生的地点。
选 场 地
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
戏于...：在...玩耍。
群儿戏于庭
群鸟戏于林
群儿戏于室
拓展：
第四关
小组之间互相讨论，故事要如何展开，发生了一件什么事情，人物都有什么动作。
故 事 细 节
填空
课文主要写________在小伙伴掉入瓮中时，沉着冷静地________救出了小伙伴。
司马光
击瓮
登：登山、攀登。
由低处到高出。
一儿登瓮，足跌没水中。
单字变词
足跌没水中。
思考：一儿跌入水中之后，剩下两拨人分别是怎么做的？
众皆弃去。
光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
众皆弃去。
弃：放弃、抛弃。
大家都抛弃掉水的孩子离开了。
一儿...一儿...一儿...。
光持石击瓮破之。
众
光
一儿
弃
击
司马光机智勇敢，沉着冷静，爱护同伴
通过对比，我们可以知道司马光是什么样的人？
水迸，儿得活。
迸：涌出。
第五关
根据故事情节，小组内分角色说一说，演一演。
写 台 词
如果你被救了，你会对光说什么？
光会说什么？
走掉的群儿会说什么？