25《王戎不取道旁李》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
XXX小学
XXX
时光如川浪淘沙，
青史留名多俊杰。
25. 王戎不取道旁李
王戎不取道旁李
王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。
穿越时空，你认识的王戎多大？你和王戎一起做了什么？
王戎七岁，尝与诸小儿游。
曾经
游玩
联系生活实际
利用插图
借助注释
组词
句意：王戎七岁的时候，曾经和许多小伙伴一起游玩
那天，你们和王戎玩了什么呢？展开想象，尝试用小古文说一说。
王戎七岁，尝与诸小儿 。
跳绳，捉迷藏，捉蛐蛐……
心情：开心，愉快
王戎七岁，尝与诸小儿游。
你们看见了什么？
看道边李树多子折枝。
句意：大家看到路边有一棵结满果实的李树，李子多得把树枝都压弯了。
看到李树后，小伙伴们是怎样做的？
诸儿竞走取之。
竞走：争着跑过去。
之：代词，指李子。
句意：小伙伴们都争着跑过去摘李子。
王戎和大家的做法一样吗？
唯戎不动。
唯：只有。
句意：只有王戎站在原地不动。
人问之，
之：指王戎不去摘李子这件事。
答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
此必：一定，肯定。
句意：有人问王戎为什么不去摘李子，王戎回答说：“李子树长在路边而且果实很多，那肯定是苦李子。
取之，信然。
句意：大家摘了李子尝了尝，的确如此。
快速浏览课文，想一想事情的起因、经过、结果是什么？
起因
经过
结果
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。
诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
取之，信然。
任务二：
我是性格分析师
思考：王戎怎么知道李子是苦的呢？你觉得他是个怎样的人？从哪里看出来的？
竞走取之
唯戎不动
善于观察
勤于思考
王戎不取道旁李
王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。
了解故事情节，简要复述课文。
任务三：
我是故事传讲人
王戎不取道旁李
王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。
故事传讲人 能用自己的话完整地说一说《王戎不取道旁李》的故事。
故事传讲人 能用自己的话流利完整地说一说《王戎不取道旁李》的故事，讲清故事的起因、经过和结果。
故事传讲人 能加入自己的想法，讲出人物的对话和心理活动，清楚流利完整地说一说《王戎不取道旁李》的故事。
拓展与作业：
古代像王戎这样善于观察，勤于思考的孩子还有很多，请你课下搜集有关他们的小故事。
谢 谢 大 家！