2024一2025第一学期九年级第一次调研
8.经过大半个世纪的战乱，占罗马最终征服了古希腊。然而，古罗马诗人贺拉斯却说：“被俘的希腊，又俘
虏了野查的胜利者。”这一说法中的“俘虏”是指
历史试题卷
A.宗教皈依
B.财富侵蚀
C.商业征服
D.文化同化
9.180年，八岁的德国小男孩施里曼收到了一本《世界史图画》。他看见其中一幅画者特洛伊古城被希腊
注意事项：
联军攻陷后焚城的情景。后来他凭着《荷马史诗》的指点，发掘出了湮没两干多年的特洛伊城遗址。这
1.你拿到的试卷满分70分，考试时间为60分钟。
部书再现的社会图景让我们了解了
2.试卷包括“试题卷”(4页)和“答题卷”(2页)两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无
A.古代印度
B.古代罗马
C.古代希腊
D.亚历山大帝国
10.拱门是罗马建筑最显著的特色。据下图可知，古代罗马建筑
效的。
3,请独立思考，诚信答题。
一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共50分）
安息宫殿门罗马凯旋门
1.图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具有任何真正意义的帝国的人，也是第一位世界
A.吸收了不同文明建筑的特点
B.推动了区域文化的统
芙雄”“古埃及的拿破仑”。他获得如此赞誉的主要原因是
C.依据了古代亚述官殿门建造
D.服务于军事征服的需要
A.建立了第一个奴隶制国家
B.使古埃及成为强大军事帝国
11,下表为世界古代文明的概况。由此可知，古代文明
C.初步实现了古埃及的统一
D.修建了古埃及最人的金字塔
发源地
文字
建筑
2.有学者认为，金字塔的建造涉及到力学、天文学、地理学、艺术、宗教、数学，社会管理学、建筑学等众多学
科知识。金字塔的修建反映了
北非尼罗河流域
象形文字
胡夫金字塔
A.古埃及文明的发达程度
B.古埃及文明延续至今
南亚印度河、恒河流域
印章文字
那烂陀寺
C.古埃及国王的无限权利
D.古埃及农业技术发达
中国黄河、长江流域
甲骨文
长城
3.下表为古巴比伦王国国家与地方管理者的一些行为（职责）。它体现了古巴比伦
欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地风
腓尼基字母
帕特农神庙
管理者
行为（职责）
A.丰高多彩、多元发展B.宗教主导、相互交融
C,文字多样、交流频繁D.濒临大河、农耕为主
汉漠拉比
下令并严厉监督总督兴修水利，在位的好几个年份都作为“开凿河渠之年”而载入史册
12.法兰克历史学家格雷戈里在克洛维去世半个世纪以后，开始撰写《法兰克人史。在书中，他称克洛维
是“从‘蛮族首领到“圣徒’国王”，这是因为他
国王任命的总督
分管各城市和州的军事、行政，税收、司法和水利灌溉
A.使法兰克王国成为西欧最大土国
B.建立了封建等级制度
基层公社的首领
管理公社的土地、分配水流、管理市场、管理税收和司法等
C,使整个法兰克王国都信仰基督教
D.统治时期版图不断扩张
A.商品经济活妖
B.法律内容广泛
C.重视农业生产
D.实行看主专制
13.某历史学习小组在进行研究性学习时，搜集了
张名为《教皇为皇帝加冕急的图片，其反映了
4,观察下面古代主要文明示意图，乔达摩·悉达多创立的佛教产生于图中
八.国王已沦为傀儡
B.教皇有至高无上的权力
C.教会占大量土地
D,教会对人民的精神统治
5,在人类文明史上，占巴比伦、古埃及、古印度、古中国合称为四大文明古国，它们为后世留下了许多文学
14.公元1050年的一份文献记载了英国赫里保恩修道院中的一些状况：“…在复活节他们（农奴）还应缴
记载，其中有很多神话传说故事都与洪水有关。这说明
纳两只母羊，两只羊羔，他们必须用自己的时间给这些羊洗刷、修剪，”这表明中世纪西欧庄园农奴
A.农业是人类文明产生的基础
B.早期文明因洪水泛滥而兴盛
C,人类文明都分布在大河流域
D.大河与文明的产生密切相关
A.每逢节日向领主缴纳地租
B.缴纳实物、劳役两类地租
6,伴随着亚历山大东征，许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及，其生活方式、风俗、语言和文字
C.已经被剥夺全部人身自由
D.对受剥削与压迫充满仇恨
由此传入东方，同时也使东方汲取了不少文化养分。这反映了亚历山大东征
15.13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录“佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6使士”。假设
A.推动了希腊文化的繁荣
B.打通了亚欧的商贸通道
穿越历史，重回庭审现场，你可以看到
C.促进了东西方文化交江
D.造成了东方文明的衰落
A.主持庭审的是专职法官
B.罚金都归教会所有
7.共和政体是罗马共和国实行的一种独特的国家形式，它对罗马共和国的崛起起到了异常重要的作用
C.佃户有权拒绝出席庭审
D.开庭地点设在教堂
下列事件发生在罗马共和国时期的是
二、辨析改错（共8分）
A.罗马城邦兴起
B.斯巴达克起义
C.日耳曼人大举入侵).西罗马帝国灭亡
16.辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”：错误的打“×”，并加以改正
九年级历史·试题卷第1页（共4页）
九年级历史试题卷第2页（共4页）2024一2025第一学期九年级第一次调研
历史答题卷
注意事明
考生禁填
淮考证号
1.此“答题卷"共2页，所有答题内容请写在此卷上，否则
答题无效。
缺考
适纪
2.答题前，请将密封线内的项日填写清地，不能将答案写
缺考考生白监考员贴条形码，并用
在密封线内。
[0
0]
[0][0]
[o][o]o]
3.请对照试卷细心答趣，不要福答，不要答带位置
2B铅笔填涂上面的缺考，违纪标记
1
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
4
贴条形码区
4
4
4
5
5
5
5
[s]
[5
6
6
6
6
6
6
6
正面朝上，切勿贴出旅疑方框)
7
9
9
铷
一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1 [A][B]C]D]
6CA][B][C][D]
11CA]B][C][D]
长
2 CA]CB]CC]CD]
7[A][B[C[D]
12[A][B[C[D
3[A][B][c][D]
8 [ATCBT[CTTD]
13LALB]儿CJLD]
4
[A][B]CCICD]
9 [A][B]CC]CD]
14[A][B][C]D]
声
5[A][B][C]D]
10CA][B][C][D]
15「A7[B[C[D]
二、辨析改错（本大题共4小题，每小题2分，共8分）
15.辨别下列史实的正误，在该题前的【
】内正确的打“、√”，错误的打“X”,并加以改正。
】(1)错误：
改正：
】(2)错误：
改正：
】(3)错误：
改正：
】(4)错误：
改正：
九年级历史答题卷第1页（共2页）
三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
17.(1)(4分)
(2)(6分)
18.(1)(4分)
的
学
(2)(6分)
四、活动与探究(12分)
烟
19.(1)(4分)
哦
(2)(2分)
贺
(3)(8分)
九年级历史答题卷第2页（共2页）
圆2024—2025第一学期九年级第一次调研
历史参考答案
一、单项选择(每小题2分,共30分)
1-5 BACCD 6-10 CBDCA 11-15 ACBBD
二、辨析改错(本大题共4小题,每小题2分,共8分)
16.(1)√
(2)× “凯撒”改为“屋大维”。
(3)× “德谟克利特”改为“亚里士多德”。
(4)× “英格兰”改为“德意志”。
三、材料解析(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
17.(1)来源:战俘、债务奴隶、购买的奴隶(漏答或答错一点扣1分);(2分)地位:迄今已知世
界上第一部较为完整的成文法典。(言之有理即可,2分);
(2)治理思想:社会要受法律的支配;法应当是针对所有人的;法是公正、正义的,是社会
的最高权威;任何人都得依法生活,即法享有绝对的权威(任答2点,共2分);作用:是现
代资本主义法制的先声;成为欧洲大多数国家制定本国的法律制度的参考(言之有理即
可,共4分)。
18.(1)纽带:土地的封赐。(2分)特点:有严格的等级性,权利与义务交织在一起,有一定的
契约意义。(任答2点,共2分);(2)自给自足、“公社合作”(农奴必须共同生产),采行三
年轮耕制(任答2点,共4分)。自营地、份地(共2分)
四、活动与探究(12分)
19.(1)① ②(2分)
(2)创建国家历史文化博物馆,地方政府举办主题特色活动,举行非遗保护主题展、摄影
展、影像展、购物节等(任答2点,共2分)
(3)(观点2分,论述6分,共8分)【范例一】观点:文明的起源具有多样性。
论述:文明起源于多样的自然环境、历史背景、民族传统中,它造成各地域、各民族物质生
产方式的不同类型。孕育出了大河文明和海洋文明,如中国文明属于大河文明,古希腊
文明属于海洋文明。
结论:由于各区域地理气候环境的差异,造就了不同类型的文明,使文明具有多样性。
【范例二】观点:文明交流互鉴促进文明的发展。(文明因互鉴而发展)
论述:丝绸之路开通后,通过和平往来的方式促进了东西方文化的交流和发展。(亚历山
大东征,通过暴力冲突的方式促进了东西方文化的交流和发展。)
结论:不同文明之间相互学习借鉴、共同发展促进了人类文明的共生并进。
【范例三】观点:文化遗产的保护有利于文明的延续。
论述:1793年随着国家历史文化博物馆的创建,法国第一次确定了历史建筑遗产的地位。
通过创建国家文化博物馆,使历史文化遗产得以完整保留,使得文明得以保存和延续。
结论:对于文化遗产的保护,有利于人们尊重与理解祖先的发明与创造,将这些发明与创
造传承给后代,推动文明的延续。
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