1《沁园春 长沙》课件 (共20张PPT)2024-2025学年统编版高中语文必修上册

(共20张PPT)
题解
这首词作于1925年。
当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农民革命运动。
同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留期间，重游橘子洲，写下了这首词。
毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之，笔名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山一个农民家庭。
1976 年9 月9 日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。
作者简介
1.中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。——《七绝·为女民兵题照》
2.红军不怕远征难，万水千山只等闲。——《七律·长征》
3.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。——《七律·人民解放军占领南京》
4.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。——《忆秦娥·娄山关》
5.横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。--《念奴娇·昆仑》
6.北国风光，千里冰封，万里雪飘。——《沁园春·雪》
7.待到山花烂漫时，她在丛中笑。 ——《卜算子·咏梅》
8.我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。——《蝶恋花·答李淑一》
诵读
整体感知
上片——写景，描绘湘江绚丽多彩的秋景
下片——抒情，借回忆青年时代的革命活 动抒发革命豪情
以词人的活动（动作）为主体，找出统领上下片内容的线索词。
上片
下片
立
看
怅
问
忆
记
眼前景
忆往事
根据线索词，分析这首词描绘了哪些图画？
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
独立寒秋图
湘江秋景图
峥嵘岁月图
中流击水图
独立寒秋图
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
人物
时间
环境
地点
细节琢磨
整体感知
湘江秋景图
万类霜天竞自由。
看
万
山
红
遍
，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
远眺
近观
仰视
俯瞰
总写
静态
动态
意境：色彩绚丽、生机勃勃、壮丽开阔
细节琢磨
作用：
运用了动静结合、远近结合、俯仰结合的手法，赋予秋景以旺盛的生命力，展现了词人广博的胸襟，也为下阕的抒情与议论营造了氛围
小结
立
看
问
时间
地点
环境
万山红遍
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
绚丽多彩的秋景
眼前景
心中情
怅寥廓
问苍茫大地
谁主沉浮
喷薄而出的豪情
谁主宰国家命运，掌握民族前途。即革命领导权归谁。
漫江碧透
层林尽染
峥嵘岁月图
词人塑造了怎样的青年形象？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂，
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，
粪土当年万户侯。
承上启下
青春年少，才华横溢
热情奔放，意气风发
胸怀天下，激浊扬清
蔑视权贵，救国救民
细节琢磨
中流击水图
曾记否，
到中流击水，
浪
遏
飞
舟
？
最后三句蕴含着词人怎样的感情？在全词中有什么作用？
一代革命青年凌云壮志——
以天下为己任，立志振兴中华
含蓄地回答了上片提出的“谁主沉浮”的问题。
志
细节琢磨
小结
携
忆
记
过渡
恰同学少年
风华正茂
书生意气
挥斥方遒
指点江山
激扬文字
粪土当年万户侯
到中流击水
浪遏飞舟
风华正茂
壮志凌云
奋发有为
斗志昂扬
拓展
作者笔下的秋景与古人有什么不同？
杜甫---万里悲秋常作客。
辛弃疾---却道天凉好个秋。
李清照---满地黄花堆积，憔悴损
李煜---寂寞梧桐深院锁清秋
............
自古逢秋悲寂寥
词人笔下的秋：
数量（万、百）、范围（遍、漫）、程度（尽染、碧透）、力度（争、击、竞）；
色彩斑斓、生机勃勃、美不胜收、扫尽千古悲秋之气；
感情基调：乐观。积极。
革命乐观主义
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