第四单元 封建时代的亚洲国家 习题课件(2份打包)

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名称 第四单元 封建时代的亚洲国家 习题课件(2份打包)
格式 zip
文件大小 3.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-10-14 09:32:44

文档简介

(共14张PPT)
新知构建
创立:
穆罕默德创
①穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想,于7世纪初创立了伊斯兰教
立伊斯兰教
传播:622年,穆罕默德迁居麦地那,建立②穆斯林公社。630年,穆罕默德占领麦加,
此后,阿拉伯半岛基本统一
版图:8世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨③亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最
阿拉伯帝
阿拉伯帝国
大的帝国
影响:随着帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播
830年,哈里发在巴格达设立④“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体
成就
在吸收、消化外来文化的基础上,阿拉伯人创造了独具特色的阿拉伯文化
改造古印度人的计数法形成了⑤“阿拉伯数字”,创造了完整的代数学(数学):
阿拉伯文化
《医学集成》和《医典》(医学);《天方夜谭》(文学)
阿拉伯人的贡献:阿拉伯人担当了沟通⑥东西方文化的角色,中国的造纸术、指南针、
火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的
夯基础
1.下列宗教中,对维系阿拉伯民族的团结和促
进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是
(C
A.佛教
B.基督教
C.伊斯兰教
D.道教
2.他创立了伊斯兰教,打破了阿拉伯氏族部落
的血缘关系,并通过征战使地区的文化得以
传播、交流,促进了阿拉伯半岛的统一。
“他”是
(
A.查理·马特
B.释迦牟尼
C.耶稣
D.穆罕默德
3.7一8世纪,唐朝西部有一个政教合一的政
权,它迅速扩张为地跨亚、欧、非三大洲的帝
国,并与唐朝发生了但罗斯之战。该帝国是
A.亚历山大帝国
B.罗马帝国
C.拜占庭帝国
D.阿拉伯帝国
4.【新考法·图片解读】对下图解读正确的是
(B
)T广乏01Yλ1·→)73R46189.1Z3R6789。→123446789
阿拉伯数字的演变过程
A.阿拉伯人发明,古印度人改造
B.古印度人发明,阿拉伯人改造
C.古埃及人发明,古希腊人改造
D.古希腊人发明,古埃及人造
5.在吸收、消化外来文化的基础上,阿拉伯人
创造了璀璨的阿拉伯文化。下列文化属于
古代阿拉伯人创造的有
(C)
①伊斯兰教
②《新法典》
③完整的代数

④《天方夜谭》
A.①②③
B.
)②④
C.①③
D.②
2
提能力
6.古代穆斯林作家比鲁尼曾说:“我们的宗教
和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”其
意当为:两者是
(
D
A.同时产生的
B.同一个事实
C.同一创始人
D.密不可分的(共16张PPT)
新知构建
6世纪前的日本
概况:5世纪,①大和政权基本实现了统一,居民以“部”的形式组织生产
开始:646年,日本仿效唐朝的②典章制度,进行了一系列改革
政治上:建立以天皇为中心的③中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中
内容
央派官治理
大化改新
经济上:废除一切私地、私民,将土地、部民收归④国有,成为公地、公民;
代日
国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;
统一赋税
影响:使日本发展成为一个中央集权制的⑤封建国家
背景:
⑥土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,建立
庄园。地方豪强为了保护自己的庄园,武装青壮男子形成一种军事集团,成员称
幕府统治
为⑦“武士”
建立:12世纪晚期,源赖朝设幕府于镰仓,日本由此进入近700年的幕府统治时期
特征:幕府与⑧天皇朝廷并存,但实际上天皇大权旁落,幕府将军实际上把持着国家大权
夯基础
1.《汉书·地理志》记载:“乐浪海中有倭人,分
为百余国,以岁时来献见云。”5世纪,统一
“百余国”的是
(A)
A.大和
B.高丽
C.琉球
D.罗马
一系列改革,史称大化改新。这场改革效仿
的是
(A)
A.中国唐朝的典章制度
B.雅典的民主制度
C.西欧的封建等级制度
D.西欧的庄园经济

(C)
A.建立以天皇为中心的中央集权制度
B.把一切土地收归国有
C.国家把土地卖给农民耕种
D.农民必须向国家交纳赋税
4.“大化二年(646年)元旦,发布改新诏…划
分京师及地方行政区(国、郡、里及坊等),选
任各级行政官员。”以上诏令体现大化改新
哪方面的措施
(
D
A.班田收授
B.土地收归国有
C.统一赋税
D.加强中央集权
5.8一10世纪,日本政府承认土地私有,形成了
遍布全国的私人庄园,同时还形成了(A)
A.武士阶层
B.民主制度
C.封建等级制度
D.豪强庄园制度
6.古代日本“幕府”一词指将领的军帐。幕府
统治,又名“武家政治”,表现为军人以“挟天
子以令诸侯”的方式进行统治。下列内容最
能说明这一观点的是
(
C
A.社会局势动荡,土地私有与兼并盛行
B.幕府统治时期,幕府与天皇朝廷并存
7.大化改新后,私地转化为国有的公地,私民
转化为公民,公民分得了土地,摆脱了依附
地位,农民的生产积极性提高,促进了日本
社会经济的发展。这表明
C
A.农民成了土地的主人
B.日本积极学习唐朝制度
C.大化改新促进了生产力的发展
D.日本成为中央集权的封建国家