第五单元 走向近代 习题课件(4份打包)

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名称 第五单元 走向近代 习题课件(4份打包)
格式 zip
文件大小 9.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-10-14 09:33:52

文档简介

(共16张PPT)
新知构建
背景
西欧商品经济繁荣,需要①拓展市场,推销产品,寻找原料;新航路的开辟
最早:②萄萄牙与西班牙

殖民
争霸:1588年,英国海军打败西班牙“无敌舰队”→战胜荷兰和法国,在世界
国家
典型:
各地夺取大片殖民地(自诩为③“日不落帝国”)
英国
一出程(欧洲→非洲):将火器、机械制品和酒等物品运往非洲

“三角贸易”十中程(非洲→美洲):在非洲掳获④黑奴,运往西印度群岛和美洲殖民地

一归程(美洲→欧洲):将蔗糖、烟草等产品运回欧洲
对殖民地:给殖民地人民带来深重的灾难;欧洲文化对殖民地社会的发展产生了深远的影响
历史影响
对欧洲:客观上有助于欧洲殖民国家的资本⑤原始积累,推动了欧洲资本主义的发展
对世界:推动了世界物种大交流,有助于⑥世界市场逐渐形成
夯基础
1.新航路开辟后,最先走上殖民扩张和殖民掠
夺道路的国家是
(C)
病,正在灭绝。种植园主起初想雇用欧洲的
契约工人,但是,他们的工资太高且自由散
漫。”种植园劳动力不足的现象引发了(C)
A.新航路开辟
B.殖民扩张
C.奴隶贸易
D.工业革命
3.下列与关键词“欧洲”“非洲”“美洲”“贩卖黑
奴”直接相关联的历史事件是
(A)
A.“三角贸易”
B.“无敌舰队”
C.“海上马车夫”
D.“日不落帝国”
4.【历史解释】马克思说:“殖民地为迅速产生
的工场手工业保证了销售市场,保证了通过
对市场的垄断而加速的积累。”由此可见,从
17世纪下半叶起,英国与荷兰、法国发生一
系列战争是为了
(A)
A.争夺殖民地和世界市场
2
提能力
5.18世纪,在殖民扩张的过程中,英国最终打
败法国,建立了自诩为“日不落”的殖民帝
国。英国自诩为“日不落帝国”的原因是
A.英国人民的民族自豪感达到顶峰
6.所谓全球史观,简而言之就是站在全人类的
立场上客观公正地看待、评价历史。如果从
这种角度看,殖民扩张应该是
(A)
A.带着血泪的进步
B.极大地促进了欧洲资本主义的发展
C.给亚非拉人民造成了无尽的苦难
D.冲击了欧洲的封建制度
材料一

西班牙
葡萄牙
西

卡里库特
菲律宾群岛

马林迪








大洋洲

好望角
一一
洲界
国界

迪亚士航行路线

达·伽马航行路线
麦哲伦海碳
哥伦布1492年航行路线
麦哲伦船队航行路线
新航路的开辟示意图(共30张PPT)
新知构建
根本原因:商品经济日趋发达,新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场
原因
社会原因:《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的想象和向往
直接原因:①奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道
条件
“地圆学说”的流行;航海、②造船技术的进步;葡萄牙、西班牙王室的支持
探寻
哥伦布
迪亚士:1487-1488年,到达非洲③好望角,打开了绕道非洲南端通往东方的航路
“发现”
达·伽马:1497-1498年,横渡印度洋到达④印度
西海岸
航路
美洲
过程
哥伦布:1492年,横渡大西洋,到达⑤美洲
麦哲伦船队环球航行
厂1519-1522年,麦哲伦船队第一次完成⑥
环球航行
影响:是世界航海史上的一次创举,证明了地圆说的正确
对欧洲:促进了资本主义的发展
影响
对世界:世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来

夯基础
1.【新考法·教学笔记】某同学在学习“探寻新
航路”一课后,做了如下的笔记,其中①处应

(C)
航海技术进步
新航路
开辟
地理知识增加
传统商路受阻
2.元朝时马可·波罗来到中国,其著作《马
可·波罗行纪》在欧洲广为传播。这本著作
(
B
A.直接导致了新航路的开辟
B.引发了欧洲人的“寻金热”,使他们渴望到
中国实现黄金梦
C.曾一度导致两国关系紧张
D.所描述的情况全部与当时的中国相吻合
3.15一17世纪的欧洲进行了持续的海外探险、
寻找黄金和扩张活动,即新航路开辟。新航
路开辟的技术条件是
(A
A.造船和航海技术的进步
B.欧洲商品经济的发展
C.西欧商人迫切需要东方的奢侈品
D.东西方贸易通道受阻
4.新航路的开辟促进了地理大发现。从15世
纪开始,欧洲许多冒险家多次进行海外探
险,下列哪位航海家的航行实际上已经打开
了绕道非洲南端通往东方的航路
(B
A.哥伦布
B.迪亚士
C.达·伽马
D.麦哲伦
5.【创新情境·航海行动】1492年10月12日
凌晨两点,瞭望员万分激动而又略显惶恐地
惊叫“陆地!陆地!”所有人互相拥抱,他们
点燃火炮向天鸣放,这是新航路开辟中激动
人心的一幕。这一幕反映的历史事件是
B
6.哥伦布到达美洲之后,葡萄牙人发现了绕过
非洲的好望角到达印度的航线,开辟了印度
航线的“葡萄牙人”是
(C)
A.迪亚士
B.麦哲伦
C.达·伽马
D.哥伦布(共30张PPT)
新知构建
背景
经济上:14世纪中叶,意大利出现了①资本主义萌芽;文化上:意大利较多的保留了
希腊、罗马的古典文化;阶级上:形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制
范围:意大利→欧洲
核心:反对教会“神权至上”和提倡②人文主义

概况

方式:复兴古代希腊罗马文化,既有继承,更有创新
实质:是一场反封建的③资产阶级性质的新文化运动

影响
促进了人们思想的大解放;推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产

生和发展奠定了④思想文化基础
但丁
文艺复兴的⑤先驱,代表作⑥《神曲》,抨击教会的贪婪腐化;与彼
特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”
代表
达·芬奇一创作的人物形象充分体现了人文主义精神,代表作有⑦《蒙娜丽莎》
人物
《最后的晚餐》等;与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”
莎士比亚
代表作有⑧《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》;作品充分体现了人文
主义者的生活理想
夯基础
1.学者布克哈特说,在中世纪的欧洲,人类意
识处在一层纱幕之下,这层纱幕是由信仰、
么幻想和幼稚的偏见组成的。这层纱幕最先
烟消云散是在
(D
A.英国
B.西班牙
C.法国
D.意大利
2.“封建神学严重扼杀了人们的智能。人文主
义者否定神的绝对权威,强调人的价值和力
量,发展人的个性,鼓励人们探求知识,追求
幸福生活。”这说明文艺复兴旨在
(A
A.解放人们思想
B.反对君主专制
C.发展社会经济
D.恢复古典文化
术等方面的成就极为欢欣,他们认为这是一
次精神的新生,而不是花开花落那样,只是
周而复始的重复。”材料意在说明文艺复兴
(
A.是对希腊罗马古典文化简单的“复兴”
4.但丁是文艺复兴的先驱,他的长篇诗作借梦
游三界描写现实生活中的各色人物,抨击教
会的贪婪腐化。该诗作是
B
A.《天方夜谭》
B.《神曲》
C.《罗密欧与朱丽叶》D.《战争与和平》
5.图一、图二是达·芬奇的两幅绘画代表作。
它们的共同之处是
(A)
图一
《蒙娜丽莎》
图二
《最后的晚餐》
A.宣扬了人文主义的精神
B.突出了现实人物的刻画
C.抨击了教会的贪婪腐化
D.批判了贵族的浮华生活
6.文艺复兴时期,涌现出了许多文学家、思想
家和艺术家。下列属于文艺复兴“美术三
杰”的是
(C)
A.彼特拉克
B.迪亚士
C.拉斐尔
D.莎士比亚(共15张PPT)
新知构建
变化:欧洲农村纷纷开展垦殖运动;①庄园制度逐渐衰落和瓦
农业
解;租地农场出现
生产组织
租地农场的特点:雇用少地或无地的农民耕种,并将产品推向市场
经济
的资本主
发展:小型手工作坊→分散的手工工场→集中的手工工场
义化
西欧经济和社会的发展
手工业
手工工场的特点:手工业者逐渐脱离农业生产;雇佣工人劳动;
产品面向②市场
推动欧洲
社会转型
农材:窗裕农民、骑士[
经济上:采用新的经营方式
政治上:控制乡村行政事务
社会
新的阶
一组成:手工业者、商人成为城市居民
级力量
城市:市民阶层儿影响:与贵族联姻或成为官员,③政治权利
不断扩
大,成为强化王权所需要的政治力量
夯基础
1.随着法律的规范,在西欧,农奴要想获得对自
己劳动力的自由支配的最好方式是
(B
A.获得行政自治权
B.用货币购买劳役豁免权
C.缴纳迁徙税
D.获得对剩余产品的支配权
2.【新考法·教学设计】下面是某同学在预习
《西欧经济和社会的发展》一课时设计的部
分知识结构图,其中①处应是
(B
垦殖运动)土地
土地
市场
农业了庄园衰落关系
富裕农民
集中
雇佣
与瓦解
变化
A.手工业行会
B.租地农场
C.手工业者
D.工厂制度
3.【史料实证】马克思在《资本论》中描述:“许
多从事同一个或同一类工作(例如造纸、铸
字或制针)的手工业者,同时在一个工场里
为同一个资本家雇佣。”这种生产组织形
式是
(C
A.租地农场
B.家庭手工作坊
C.手工工场
D.现代工
4.【唯物史观】下图反映了欧洲13世纪生产关
系出现的新现象。它标志着西欧
(B
提供原料、配备工具、付给工资
商人
工人
提供劳动、生产商品
A.租地农场开始兴起
B.生产方式资本主义化
C.古典文化逐渐兴起
D.物物交换成为新趋势
5.法王腓力二世正是在市民的支持下,获得英
国在法国的大部分领地,并将佛兰德尔地区
置于法国控制之下,奠定了强大王权的基
础。这主要说明
A.市民阶层取得了特殊的法律地位
B.市民在王权的保护下政治权利扩大
C.城市促进了资本主义经济的发展
D.市民阶层成为强化王权所需要的政治力量
2
提能力
6.11世纪以后,西欧社会出现了新的生产方式
和经营方式的剧变。其中中世纪西欧庄园
与中世纪未期租地农场和手工工场的本质
不同是
(C)
A.是否追逐利润
B.是否面向市场