1.1.2 地球仪 教学课件(共48张PPT)2024-2025学年粤教·粤人版地理七年级上册

(共48张PPT)
第一章 地理工具与地理实践
第一节 地球仪
第二课时
新课导入
台风“利奇马”中心示意
2019年8月4日15时，第9号超强台风 “利奇马”在菲律宾东部太平洋海域生成，其中心位于16.7°N、131.5°E。
什么是经度 什么是纬 度 如何在地球仪或地图上标 定台风中心的经纬度位置
核心素养
培养对地球的兴趣与尊重：通过学习地球的形状和大小，学生能够对地球有一个初步的认识，从而培养起对地球的兴趣和尊重。
增强环保意识：了解地球的自然特征和人类活动对地球环境的影响，有助于学生形成环保意识，认识到保护地球的重要性。
促进人地和谐：通过学习人地关系，学生能够理解人类活动对地理环境的影响，从而在日常生活中做出更加环保和可持续的选择，促进人地和谐。
人地协调观
培养对地球的兴趣与尊重：通过学习地球的形状和大小，学生能够对地球有一个初步的认识，从而培养起对地球的兴趣和尊重。
增强环保意识：了解地球的自然特征和人类活动对地球环境的影响，有助于学生形成环保意识，认识到保护地球的重要性。
促进人地和谐：通过学习人地关系，学生能够理解人类活动对地理环境的影响，从而在日常生活中做出更加环保和可持续的选择，促进人地和谐。
区域认知
综合思维
进行地理实践：地球仪是地理实践的重要工具之一，学生通过观察、操作地球仪，能够进行地理实践，如查找地理位置、判断方向、绘制地图等。
提升地理实践操作能力：通过利用地球仪进行地理实践，学生能够提升地理实践操作能力，学会运用地理知识解决实际问题。
培养地理探究能力：在学习过程中，学生能够培养起地理探究能力，学会通过观察、分析地球仪上的地理事物和现象，提出问题、假设和解决方案，并进行实验和验证。
地理实践力
培养对地球的兴趣与尊重：通过学习地球的形状和大小，学生能够对地球有一个初步的认识，从而培养起对地球的兴趣和尊重。
增强环保意识：了解地球的自然特征和人类活动对地球环境的影响，有助于学生形成环保意识，认识到保护地球的重要性。
促进人地和谐：通过学习人地关系，学生能够理解人类活动对地理环境的影响，从而在日常生活中做出更加环保和可持续的选择，促进人地和谐。
目录：
01/地球的形状和大小
03/经纬线与经纬度
02/地球仪
04/经纬网定位
经纬线和经纬度
03
第三部分
为了在地球上确定位置和方向，人们在地球仪上绘制了经线和纬线。
经线
在地球仪上，连接南北两极的半圆弧线叫经线，也叫子午线。
S
侧视图
斜视图
N
N
N
俯视图（从北极上空看）
经线
相交于南北两极
形状为半圆
指示南北方向
长度都相等
经线
所有经线长度相等，相对的两条经线组成一个经线圈。经线指示南北方向，沿经线指向北极的方向为正北方，指向南极的方向为正南方。因此在地球仪的最北端北极上，四周都是南方；在地球仪的最南端南极上，四周都是北方。
纬线
在地球仪上，与地轴垂直的圆圈叫纬线。
纬线
赤道是最长的纬线
其他纬线的长度自赤道向南北两极递减
最终在南北两极缩成一点
纬线与经线垂直，指示东西方向
问题思考
读图1-1-9，思考下列问题。
1．如何识别地球仪上的经线和纬线？
经线
纬线
北极
南极
经线：连接南北两极的半圆弧线
纬线：与地轴垂直的圆圈
图1-1-9地球仪上的经线和纬线
问题思考
读图1-1-9，思考下列问题。
2．经线和纬线在形状、长度、指示方向等方面有什么不同？
经线
纬线
北极
南极
图1-1-9地球仪上的经线和纬线
经线 纬线
形状
长度
指示方向
半圆
圆形（南、北极点外）
长度相等
由赤道（最长）向两极逐渐变短
南北方向
东西方向
为了区分不同的经线和纬线，人们给它们分别标定了度数，这就是经度和纬度。
北极90°N
北极圈66.5°N
北回归线23.5°N
本初子午线0°
赤道0°
南回归线23.5°S
地球仪上的经度和纬度
经度
图1-1-10经度的划分
0°经线也叫本初子午线。从0°经线向东、向西各分180°，向东叫东经，用“E”表示；向西叫西经，用“W”表示。
西
东
180°
150°W
120°W
90°W
60°W
30°W
0°
180°
150°E
120°E
90°E
60°E
30°E
东经和西经的180°是重合的，通常称其为180°经线。
120°W
150°W
180°
经线和经度
问题思考
图1-1-10经度的划分
西
东
180°
150°W
120°W
90°W
60°W
30°W
0°
180°
150°E
120°E
90°E
60°E
30°E
读图1-1-10，思考下列问题。
1．本初子午线两侧的经线度数分别向哪个方向增大？
本初子午线
东经度越往东度数越大；
西经度
东经度
西经度越往西度数越大。
问题思考
图1-1-10经度的划分
读图1-1-10，思考下列问题。
2．找出相对的两条经线，它们的经度有怎样的规律？
这两条经线的经度和为180°；除0°经线和180°经线外，一条为东经，另一条为西经。
东西半球的划分
任何一个经线圈，都可以把地球分成相等的两个半球。为了避免0°和180°经线组成的经线圈将欧洲和非洲的一些国家分隔到两个半球上，国际上习惯用20°W和160°E组成的经线圈来划分东西半球。
北极
北极
南极
南极
西半球
西半球
东半球
东半球
160°
Ｅ
160°
Ｅ
图1-1-11东西半球的划分
知识拓展
“大大在西，小小在东”。东西半球的分界线是20°W和160°E 组成的经线圈。东西半球的范围。
西经
东经
西半球
东半球
西半球
0°
20°W
160°E
180°
180°
因此，如果某点经度是东经，与160°E作比较，小于160°E位于东半球，大于160°E则位于西半球；如果某点经度是西经，与20°W作比较，小于20°W则位于东半球，大于20°W则位于西半球。
判断东西半球的方法
问题思考
读图1-1-11，思考下列问题。
1．东西半球是按哪个经线圈来划分的？
北极
北极
南极
南极
西半球
西半球
东半球
东半球
160°
Ｅ
160°
Ｅ
图1-1-11东西半球的划分
20°W 和160°E组成的经线圈。
问题思考
读图1-1-11，思考下列问题。
2.为什么不用0°经线和180°经线来划分东西半球？
北极
北极
南极
南极
西半球
西半球
东半球
东半球
160°
Ｅ
160°
Ｅ
图1-1-11东西半球的划分
0°经线和180°经线组成的经线圈将欧洲和非洲的一些国家分隔到两个半球上。20°W和160°E组成的经线圈基本上从海洋穿过，避免了把欧洲和非洲的一些国家的版图划分在东西两个半球。
问题思考
读图1-1-11，思考下列问题。
3．东西半球中，哪个半球的陆地面积大？
北极
北极
南极
南极
西半球
西半球
东半球
东半球
160°
Ｅ
160°
Ｅ
图1-1-11东西半球的划分
东半球的陆地面积更大
纬度
赤道的纬度为0°，从赤道向北、向南各分90°。赤道将地球分为南、北两个半球。赤道以北为北半球，纬度为北纬，用“N”表示；赤道以南为南半球，纬度为南纬，用“S”表示。
图1-1-12纬度的划分
南纬
纬线和纬度
低、中、高纬度地区划分
人们规定，
全球0°～30°地区为低纬度地区，
30°～60°地区为中纬度地区，
60°～90°地区为高纬度地区。
0°
30°S
30°N
60°S
60°N
90°N
90°S
高纬度地区
中纬度地区
低纬度地区
中纬度地区
高纬度地区
问题思考
读图1-1-12，思考下列问题。
1．北纬和南纬的度数分别向哪个方向增大？南极和北极的纬度是多少？
图1-1-12纬度的划分
南纬
越向南度数越大
90°
30°
20°
10°
0°
90°
30°
20°
10°
北纬
南纬
赤道
赤道既不属于北纬也不属于南纬
越向北度数越大
分布规律
判定方法
分布规律
判定方法
南极：90°S
北极：90°N
问题思考
读图1-1-12，思考下列问题。
2．北京是否位于高纬度地区？你判断的依据是什么？
图1-1-12纬度的划分
南纬
不位于高纬度地区
低、中、高纬度的划分为：
0°——30°为低纬度地区
30°——60°为中纬度地区
60°——90°为高纬度地区
北京的纬度为40°N，所以北京位于中纬度地区，不位于高纬度地区
南北半球的划分
北半球
南半球
南半球
北半球
北极
南极
人们以赤道为界将地球划分为南、北两个半球，赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。
活动探究
制作地球仪
活动目的：熟悉地球仪、经纬线和经纬度。
活动器材：乒乓球、铁丝、细绳、量角器、钳子、小锥子、彩色笔等。
活动步骤：全班同学以小组为单位，参照图1-1-14，在老师的指导下，按以下步骤制作地球仪。
步骤一：借助细绳，在乒乓球的中缝线上用红色笔画一个圆圈，作为赤道。在距离赤道上下相等的顶点处标注A点和B点，分别表示北极和南极。用红色笔连接A、B两点画一条垂直于赤道的半圆弧线，作为0°经线。
图1-1-14制作地球仪的步骤示意
活动探究
制作地球仪
步骤二：借助细绳、量角器，以0°经线为起点，在乒乓球上用蓝色笔等距离绘出主要经线；以赤道为起点，在乒乓球上用蓝色笔等距离绘出主要纬线，并用虚线绘出南北回归线、南北极圈。
步骤三：用钳子将铁丝弯成图中③所示的形状，注意使用量角器准确测量，使倾斜的铁丝与水平面的夹角为66.5°。
步骤四：用小锥子在A、B两点分别钻一个小孔，将倾斜的铁丝穿过乒乓球。用钳子将乒乓球上部多余的铁丝弯成图中④所示的形状。这样，一个简单的地球仪就制作完成了。
活动结论：各小组派代表展示制作的地球仪，并与其他小组进行比较；也可将制作地球仪的过程拍摄成视频，与同学们分享。
图1-1-14制作地球仪的步骤示意
经纬网定位
04
第四部分
概念
在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。地球表面任何一个地点的经纬度位置，就是某条经线和某条纬线的交点。
作用
定位：任何一组经线和纬线组成的经纬度都可以在经纬网上找到对应的位置，这种用经纬网定位的方法简单、方便、准确，被广泛应用于航海、航空、军事、交通、地质、气象等多个领域。
图1-1-15利用经纬网确定某地位置
作用
定向：
图1-1-15利用经纬网确定某地位置
经线指示南北方向
纬线指示东西方向
北
南
西
东
作用
定向：
如果两点同时位于北纬，则度数大的在北；若同时位于南纬，则度数小的在北。
如果两点中一点在东经，一点在西经，且东经与西经度数之和小于180°，东经在东，西经在西。东经与西经度数之和大于180°，则东经在西，西经在东。
如果两点同时位于东经，则度数大的在东；若同时位于西经，则度数小的在东。
03
02
如果两点中一点在北纬，一点在南纬，则北纬在北，南纬在南。
01
04
问题思考
图1-1-15利用经纬网确定某地位置
读图1-1-15，思考下列问题。
1．图中莫斯科、洛杉矶、开普敦、悉尼、巴西利亚的大致经纬度位置分别是多少？
莫斯科：（37°W，55°N）
洛杉矶：（118°W，34°N）
开普敦：（18°E，34°S）
悉尼：（151°E，34°S）
巴西利亚：（48°W，16°S）
问题思考
图1-1-15利用经纬网确定某地位置
读图1-1-15，思考下列问题。
2．图中六个城市按照南北半球和东西半球来分，分别属于哪个半球？
莫斯科：（37°E，55°N）
洛杉矶：（118°W，34°N）
开普敦：（18°E，34°S）
悉尼：（151°E，34°S）
巴西利亚：（48°W，16°S）
北京：（116°E，40°N）
东半球，北半球
西半球，北半球
东半球，南半球
东半球，南半球
西半球，南半球
东半球，北半球
地理博览
本初子午线的由来
1675年，为了满足航海测定经度的需要，英国在伦敦泰晤士河畔的格林尼治兴建天文台，把经过该天文台的经线定为0°经线，作为经度测量和计时系统的起点。随着世界航海事业的发展，许多国家先后建立天文台来确定自己
的“0°经线”，并依此绘制航海图。
1884年，国际经度会议在华盛顿召开，会议决定以通过英
国格林尼治天文台旧址的那条经线作为经度的起算经线，该经
线称为0°经线。此后，各国出版的地图都以这条经线作为地
理经度的起点。
我国古代以“子”为正北，以“午”为正南，故经线在我
国又称为子午线，0°经线则被称为本初子午线。
图1-1-16格林尼治0°经线
拓展阅读
厄瓜多尔的赤道线
基多赤道纪念碑坐落在厄瓜多尔的首都——基多以北20多千米的地方。基多是世界上距离赤道最近的首都。
课堂小结
能力提升：运用地球仪，说出经线和纬线的定义、经度与纬度的划分，熟悉经线与纬线的特点；能够利用经纬网确定地球表面任意一点的位置，并能确定方向。
课堂小练
在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。经纬网的已经广泛应用在人们的生活中。下图为“经纬网示意图”，读图完成下面小题。
1.图中②地的经纬度是( )
A.（20°N，40°W） B.（0°，40°E）
C.（20°N，40°E） D.（0°，40°W）
解析：结合所学知识，在经纬网地图中，纬度向北增加为北纬、向南增加为南纬，经度向东增加为东经、向西增加为西经,根据该规律可以判断出②地的经纬度是(20°N,40°W)。B、C、D 错误，A 正确。故选A。
A
在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。经纬网的已经广泛应用在人们的生活中。下图为“经纬网示意图”，读图完成下面小题。
2.图中四地位于东半球、低纬度的是( )
A.①地 B.②地
C.③地 D.④地
解析：结合所学知识，0°到 30是低纬度地区，30°到 60°是中纬地区，60°到 90°是高纬地区;东西半球分界线为 20°W 和 1609E，20°W 以东 160°E 以西为东半球，20°W 以西 160E 以东为西半球。据图中位置，可以判断出①②位于西半球，排除 AB:③位于东半球，低纬度，C 正确；④位于东半球，中纬度，排除 D。故选C。
C
在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。经纬网的已经广泛应用在人们的生活中。下图为“经纬网示意图”，读图完成下面小题。
3.关于图中各地相对位置的判断，正确的是( )
A.③地在①地东南方向 B.④地在②地的西北方向
C.②地在③地西南方向 D.①地在④地的东北方向
解析：结合所学知识，在经纬网图中，经线指示南北方向、纬线指示东西方向，因此图中③地位于①地的东南方向，A正确;④地位于②地东南方向；②地位于③地的西北方向;①地位于④地的西北方向。BCD 错误。故选 A。
A
一艘油轮由①地出发，经过②地和③地，到达④地。读“经纬网图”，完成下面小题。
4.关于图中①②③④四地说法正确的是_( )
A.①位于③的东北方向
B.③④两地均位于低纬度地区
C.②③两地所处纬线长度相同
D.②④两地都位于北半球
解析：据所学知识可知，在经纬网地图上，用经纬网定方向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向。读图分析可知，①位于③的西南方向，A错误;纬度划分，0°~30°为低纬度地区，30°~60°为中纬度地区，60°~90°为高纬度地区;③地位于低纬度，④地位于中纬度，B错误;②③两地所处纬线度数相同，长度相同，C正确;南北半球分界线是赤道，以北为北半球，以南为南半球，②地位于南半球，④地位于北半球，D错误。故选C。
C
一艘油轮由①地出发，经过②地和③地，到达④地。读“经纬网图”，完成下面小题。
5.以下四个地点中，所处的纬线最短的是( )
A.① B.② C.③ D.④
解析：据所学知识可知，纬线长度不等，纬度越高、纬线越短。由此可知，在①、②、③、④四个地点中，④点所在的纬线纬度为40°N，纬度最高纬线最短，D正确;ABC错误。故选D。
D
一艘油轮由①地出发，经过②地和③地，到达④地。读“经纬网图”，完成下面小题。
6.以下四个地点中，位于东西半球分界线上的是( )
A.① B.② C.③ D.④
解析：据所学知识可知，东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。①地(20°W)位于于东西半球分界线，A正确，排除BCD，故选A。
A
THANK YOU