1.2.1 地图 课件(共43张PPT内嵌视频)2024-2025学年粤教·粤人版地理七年级上册

(共43张PPT)
第一章 地理工具与地理实践
第二节 地图
第一课时
新课导入
地图发展至今，地图有哪些种类，又应该如何阅读？
核心素养
通过学习地图的基本要素，学生开始意识到地理环境与人类活动的密切关系，理解到地图是人类为了更好地适应和利用地理环境而创造的工具。
不同类型的地图展示了人类活动对地理环境的不同影响，有助于学生形成人地协调发展的理念。
地形图的判读有助于学生认识到地形对人类活动的影响，如地形对农业、交通、城市建设等方面的制约作用。
人地协调观
地图上的不同区域具有不同的地理特征和人文特色，学生通过学习可以逐渐形成对地理区域的清晰认知。
通过学习不同类型的地图，学生可以更加深入地了解不同地理区域的特征。
通过地形图的判读，学生可以更加深入地了解不同地理区域的地形特征。
区域认知
综合思维
学生可以通过制作简单的地图或地图模型，锻炼自己的地理实践技能。
学生可以通过使用不同类型的地图进行实践活动，如规划旅游路线、分析人口分布等，提高自己的地理实践技能。
学生可以通过进行地形图的判读实践，如绘制等高线地形图、分析地形特征等，提高自己的地理实践技能。
地理实践力
在理解地图基本要素的过程中，学生需要综合考虑比例尺、方向、图例等因素，以形成对地图内容的全面理解。
在分析地图应用的过程中，学生需要综合考虑多种因素，如地形、气候、人口分布等，以形成对问题的全面理解。
在判读地形图的过程中，学生需要综合考虑多种地形特征，如坡度、高度、地形类型等，以形成对地形环境的全面理解。
目录：
01/地图的基本要素
03/地形图的判读
02/地图的类型与应用
自主学习
马王堆帛地图
图1-2-1马王堆汉墓出土的
《西汉初期长沙国南部地形图》
现藏于湖南博物院。
中国是世界上最早使用地图的国家之一，最早的地图可追溯到大禹治水的九鼎上。1973年，在长沙马王堆汉墓出土的3幅帛地图，分别为地形图、驻军图、城邑图，反映了西汉初期长沙国南部及周边情况。这些地图按照一定的比例，采用“上南下北”的图幅方位，运用图例符号，以实测为基础，绘制水平领先世界。其中，地形图首次绘出南海和珠江流域水系，水系特征为下游宽，上游窄；干流宽，支流窄。驻军图用红、青、黑三色绘制，类似现代的分层设色地图，是目前世界上已发现的最古老的彩绘军事地图。
1．阅读图文材料，说出马王堆帛地图的类型和用途。
2．结合《地理图册》，说出现代地形图的绘制与《西汉初期长沙国南部地形图》的差别。
地图的基本要素
01
第一部分
地图的概念
为了方便了解地球表面的复杂信息，人们绘制了地图。地图是将某一区域的地理事物按一定的比例缩小，并用符号表示在平面上的图形。
地图的基本要素
图1-2-2中国政区图
北
图例
对地图各种符号和注记的说明
比例尺
表示图上距离比实地距离缩小的程度
比例尺、方向、图例是地图的基本要素。
指向标
指示地图上的方向
问题思考
图1-2-2中国政区图
读图1-2-2，思考下列问题。
1．北京和成都的图例分别是什么？
北京
成都
问题思考
图1-2-2中国政区图
读图1-2-2，思考下列问题。
2．哈尔滨在北京的什么方位？
哈尔滨在北京的东北方向
问题思考
图1-2-2中国政区图
读图1-2-2，思考下列问题。
3．图上1厘米代表实地距离多少千米？
图上1厘米代表实地距离350千米
在地图上的方向
有指向标的地图
在有指向标的地图上，要根据指向标确定方向，指向标的箭头通常指向北方。
指向标指向北方。面向北方,左为西,右为东。
在地图上的方向
根据经纬网确定方向
在有经纬网的地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向；
在地图上的方向
无指向标的地图
在没有指向标和经纬网的地图上，通常采用“上北下南，左西右东”来确定四个基本的方向，在此基础上再确定出其他方向。
图1-2-3 地图上的方向
地图上的比例尺——比例尺的计算
1.已知实地距离和图上距离，求比例尺：
2.已知比例尺和实地距离，求图上距离：
3.已知图上距离和比例尺，求实地距离：
地图上的比例尺——表示方法
数字式比例尺：1:10000000
文字式比例尺：地图上1厘米代表实地距离100千米
线段式比例尺：
地图上的比例尺——比例尺比大小
数字式 比例尺 1:500 000＜1:5 000 比例尺是分数，分母越大，比例尺越小
线段式 比例尺 图上1厘米代表的实地距离越大，比例尺越小
形式 不统一 先化成统一形式再化简
地图上的比例尺——比例尺大小与实地范围的关系
图幅大小相同时：
比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越简略；
比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容越详细。
图1-2-4相同图幅、不同比例尺的地图
在相同图幅下，采用不同大小比例尺的地图，所表示的内容详略程度和实地范围不同。
问题思考
图1-2-4相同图幅、不同比例尺的地图
读图1-2-4，思考下列问题。
你知道如何阅读相同图幅、不同比例尺的地图吗？比较这两幅图，在表1-2-1中填写相关信息。
表1-2-1相同图幅、不同比例尺地图的比较
比较项目 中国地图 北京及其附近地区图
比例尺大小
表示范围大小
表示地理事物详略程度
小
大
大
小
简略
详细
地图上的图例
地图上用来说明地理事物的各种符号、线条、颜色、文字、数字等都是图例。认识一些常用的图例，可以帮助我们迅速查找所需要的地理信息。
图1-2-5常用的图例
活动探究
活动目的：熟悉地图的基本要素，学会用地图的基
本要素绘制简单的平面图。
活动器材：卷尺、指南针、图纸、直尺、笔等。
活动步骤：全班同学以小组为单位，参照图1-2-6，
在老师的指导下，按以下步骤绘制一幅你所在学校的平
面图。
步骤一：对校园进行实地考察测量，确定校园内各
实物（如教学楼、操场、绿地等）所处的方位、平面形
状及各实物之间的实地距离、相对位置等。
步骤二：参考校园资料和图纸大小，利用比例尺公
式计算出校园平面图合适的比例尺。
步骤三：确定校园内各实物在图上所处的方位及图上距离，设计适当的图例和颜色，在图纸上绘出它们的平面形状。
步骤四：在图纸的适当位置标出比例尺、方向、图例，并标注图名。
活动结论：各小组派代表展示绘制好的校园平面图，并在班上举办手绘地图展。
绘制校园平面图
图1-2-6某校园平面图
地图的类型与应用
02
第二部分
地图的作用
地图是我们日常生活和地理学习中不可缺少的工具。
不同类型的地图在人们的生活和工作中起着不同的作用。无论是航海、航空，修建铁路、公路，还是出行、旅游，都离不开地图。
1
2
选择合适的地图，人们就可以获取地理事物的位置、分布特征、空间变化、相互关系等大量地理信息。
3
常见的地图类型
01
地形图
02
政区图
03
交通图
04
旅游图
问题思考
读图1-2-7和图1-2-8，思考下列问题。
1．这两幅地图分别是什么类型的地图？
政区图
交通图和旅游图
问题思考
读图1-2-7和图1-2-8，思考下列问题。
2．在图1-2-7中，多数城市的分布与河流有什么关系？
图中多数城市多分布在河流沿岸
问题思考
读图1-2-7和图1-2-8，思考下列问题。
3．根据图1-2-8，从广州农民运动讲习所旧址到广州塔，你会选择什么交通方式？说说你的理由。
地铁
理由：广州农民运动讲习所旧址与广州塔附近，均有地铁经过；地铁速度快，且不会堵车
数字地图
随着电子计算机等现代技术手段的应用，地图信息的获取和呈现方式日益多样。目前，数字地图已成为更加便捷、直观的新一代地图，并得到广泛应用。数字地图是以数字形式记录和存储的地图，如电子地图、遥感影像地图等。
中国国家地理信息公共服务平台电子地图系统
遥感影像地图
数字地图与传统纸质地图优势
数字地图的使用越来越方便，使用范围越来越广泛，除了给个人出行、导航定位、电商购物等带来便捷。
数字地图的比例尺可动态调整，内容可及时更新，信息查找迅速，图像、声音和文字可合并，呈现形式多样，互动性强。
数字地图的应用——城市管理
数字地图的比例尺可动态调整，内容可及时更新，信息查找迅速，图像、声音和文字可合并，呈现形式多样，互动性强。
智慧城市管理
城市管理是一个动态过程，这与城市的自然环境、人文环境、历史发展以及经济建设密切相关。利用数字地图可以较为系统、全面地获得交通、 人口、环境、城市用地等数据信息，为城市规划和管理提供决策依据。
数字地图的应用——资源调查
数字地图的比例尺可动态调整，内容可及时更新，信息查找迅速，图像、声音和文字可合并，呈现形式多样，互动性强。
农作物识别遥感图
资源调查是指为查清某一国家或地区的资源数量、 质量、分布及其利用状况而进行的量测、分析和评价工作。运用地理信息技术可以及时、准确、高效地将各种资源信息进行叠加分析，生成各种综合数字地图，为资源调查和相关决策提供信息支撑。
数字地图的应用——灾害监测
数字地图的比例尺可动态调整，内容可及时更新，信息查找迅速，图像、声音和文字可合并，呈现形式多样，互动性强。
火情监测图（红色区域为火情发生地）
利用数字地图可实现对某种灾害过程的动态监测，并将这些信息与地形、 河湖、居民点、道路、桥梁等信息进行叠加分析，从而可实现对灾害全过程的预报和预警。
课堂小结
案例学习
北斗卫星导航系统与电子地图
北斗卫星导航系统是我国自主建设运行的全球卫星导航系统，可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度的定位、导航和授时服务。
当我们使用车载导航时，北斗卫星导航系统可以精准地在电子地图上显示目前所在的位置、离目的地的距离、最优路线、预计到达的时间等信息。
根据实际，合理选择和使用地图，能极大地方便我们的出行与生活。你有使用电子地图的亲身经历吗？请与同学们分享你的感受。
图1-2-10北斗卫星导航系统的应用
能力提升：能够明确地图的三要素是比例尺、方向、图例和注记，并理解它们在地图中的作用和重要性；通过地图的阅读和分析，培养学生的空间想象力和逻辑思维能力，提高他们的读图分析能力；过地图的学习和应用，激发学生对地图的兴趣和好奇心，使他们愿意主动探索和学习地理知识。
课堂小练
读某校平面图,完成下面小题。
1.运动场在教学楼的( )
A.西北方向 B.东北方向
C.西南方向 D.正南方向
解析：有的地图用指向标定向,指向标的箭头一般指向正北,通常是一个箭头,旁边标着N或北。这个箭头在图上可能是正好朝上,也可能是倾斜标注。在判断方向时,在正北方向箭头上可以画出一个十字坐标,并根据“上北下南,左西右东”的原则定出其他方向。依图中左上角所给指向标来看,运动场在教学楼的正南方向。D正确,ABC错误。故答案为D。
D
读某校平面图,完成下面小题。
2.量得图上运动场宽度为1厘米,则实际宽度是( )
A.5米 B.50米 C.200米 D.500米
解析：比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比,公式为：比例尺=图上距离/实际距离。比例尺有三种表达方式,即数字式、线段式和文字式。图中右下角比例尺表示图上1厘米代表实际距离50米。量得图上运动场宽度为1厘米,则实际宽度是50米,B正确,ACD错误。故答案为B。
B
下图是利用北斗导航系统开发的某城市车载导航界面示意图。读图,完成下面小题。
3.图中箭头所代表的汽车行进方向是( )
A.由南向北 B.由西向东
C.东南向西北 D.西南向东北
解析：图中可根据指向标箭头所指的正北方向来判断方向,读图可以看出,箭头所代表的汽车行进方向是自西南向东北,D正确,ABC错误,故选D。
D
下图是利用北斗导航系统开发的某城市车载导航界面示意图。读图,完成下面小题。
4.如果扩大车载导航界面示意图的比例尺,查找某居民小区,下列说法正确的有( )
①示意图显示的实地范围扩大
②示意图显示的实地范围缩小
③示意图的内容更详细
④示意图的内容更简略
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
解析：如果图幅大小不变,代表的实际范围越小,则比例尺越大,图上内容越详细,代表的实际范围越大,则比例尺越小,图上内容越简略。如题目所说,如果扩大车载导航界面示意图的比例尺,查找某居民小区,范围缩小了,地图的信息将更加详细,比例尺将变小,②③正确,①④错误,故选D。
D
我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星,在四川西昌发射中心点火升空,此后,北斗系统在车载导航仪电子地图中广泛应用北斗地图。据此,完成下面小题。
5.在屏幕上进行放大操作时( )
A.显示范围将变大 B.表示内容更粗略
C.比例尺将变大 D.比例尺将变小
解析：读材料可知,图示地图为车载电子地图,在屏幕上进行放大操作时,表示的实际范围变小,比例尺将会变大,内容变得详细,C正确,ABD错误,故选C。
C
我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星,在四川西昌发射中心点火升空,此后,北斗系统在车载导航仪电子地图中广泛应用北斗地图。据此,完成下面小题。
6.随着北斗系统建设和服务能力的发展,相关集团：产品已广泛应用于交通运输、海洋渔业、水文监测、气象预报、测绘地理信息、应急搜救等领域,逐步渗透到人类社会生产和人们生活的方方面面。截至目前,北斗导航系统没有应用于( )
A.人口普查 B.汽车导航 C.气象监测 D.搜索营救
解析：北斗卫星导航系统由空间段、地面段和用户段三部分组成,空间段包括5颗静止轨道卫星和30颗非静止轨道卫星,地面段包括主控站、注入站和监测站等若干个地面站,用户段包括北斗用户终端以及与其他卫星导航系统兼容的终端。目前北斗卫星导航系统可用于汽车导航、气象监测和应急搜救等,没有应用于人口普查。A符合题意,BCD不符合题意,故选A。
A
THANK YOU