河南省民权县人和镇第一初级中学人教版八年级物理下册10.1浮力 学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 河南省民权县人和镇第一初级中学人教版八年级物理下册10.1浮力 学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 131.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2016-02-23 13:36:16 | ||
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文档简介
第十章 浮力
课题： 第一节 浮力
主备人 民权县第一初级中学 姬翠英
【学习目标】1.知道浮力的方向，浮力的施力物体
2.知道利用称重法计算浮力的公式
3.理解浮力产生的原因
4.知道影响浮力大小的因素
【学习过程】
导学
板书课题
过渡语：同学们，本节课我们学习第十章 第一节 浮力（师板书）
出示目标
过渡语：要达到什么学习目标呢？请看屏幕。
（多媒体出示学习目标，让一名学生读一下）
自学指导
过渡语：怎样才能当堂达标呢？请看自学指导。
（多媒体出示自学指导）
请同学们认真阅读教材P49－52内容，结合教材上的插图，思考下列问题：
1、什么是浮力？浮力的施力物体是什么？浮力方向如何？
2、在水中漂浮的物体受到浮力的作用，在水中下沉的物体是否受到液体给它的浮力呢？你如何证明？
3、一个金属球在空气中称时,弹簧测力计的读数为14.7N,浸没在水中称时,弹簧测力计的读数为4.9N,求金属球浸没在水中时所受浮力的大小
4、浮力产生的原因是什么？
5、利用桌上的器材完成探究浮力的大小根那些因素有关，回答下列问题
（1）探究浮力的大小与液体密度的关系时， ( http: / / www.21cnjy.com )应该控制 ，探究浮力的大小和物体浸没在液体的体积之间的关系时应该控制 ，探究浮力的大小和物体浸没在液体深度的关系时，应该控制 。
（2）根据实验可知浮力的大小与 和 有关，与物体浸没在液体的深度 。
5分钟后比一比，看谁能背会1、2、3、5问题的答案。
自学
学生看书，教师巡视，师督促每一位学生认真紧张的自学。教师不要提示。
尝试练习
1、过渡语：同学们，看完并看懂的请举手。能完成1、2、3、4、5问题答案的同学请放下。好，下面就比一比，看谁能正确做出练习题。
2、多媒体出示尝试练习题。
1．关于浮力的说法你认为不正确的是（ ）
A．将一石块抛入水中，石块在下沉过程中不受浮力
B．在水中上升的木块受到浮力
C．在海边游泳的人受到海水对他产生的浮力
D．在空中上升的氢气球受到空气对它的浮力
2.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示．图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（ ）
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
3. （2013 龙岩）如图所示，重5N的石块浸没在水中称时为3N，则石块受到的浮力为（ ）
A．2N B．3N C．5N D．8N
4．如图所示，A、B是能自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法错误的是（ ）
A．A物体一定受浮力的作用
B．B物体一定受浮力的作用
C．C物体一定受浮力的作用
D．D物体一定受浮力的作用
5．如图所示，圆锥体重为G，悬浮在水中时受到水对它向上的压力为F1，向下的压力为F2这两个力之间的关系是（ ）
A．F1＞F2 B．F1=F2 C．F1＜F2D．无法判断
6. （2014 宿迁）为探究影响浮力大小的因素，小明用量程是0～5N的弹簧测力计做了如图所示的实验．
（1）当物体逐渐浸入水中，水对物体底面的压强 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )将逐渐 ；
（2）物体浸没在水中所受的浮力大小为 N；
（3）比较图B和图C可知，物体排开水的体积越大，受到的浮力越 ；
（4）比较图 和图D可知，物体所受浮力的大小与液体密度有关．
要求：（1）字体端正，书写工整。
（2）6分钟独立完成。
学生练习，教师巡视，收集错误，二次备课。
三、合学
（一）小组研讨
过渡语：现在小组讨论，先对学，再组研，解决自学中的疑问，用时3分钟。
展示
安排板演：1组6号第2题，2组5号第3题，3组4号第4题，4组1号第6题，其他同学或审视板演过程或更正尝试练习。
点评
对展示的题目逐题目组织点评。
讨论第1、2题时，引导学生掌握浮力和浮力的方向。
讨论第3题时，引导掌握如何利用称重法测量浮力
讨论第4、5题时，引导掌握浮力产生的原因和利用浮力产生的原因解决实际问题。
讨论第6题时，引导掌握如何探究影响浮力大小的因素并且总结浮力大小与什么因素有关。
师拓展
教材52页第五题，引导学生探究浮力大小与物体的密度、物体形状是否有关？
四、测学
过渡语：同学们，能运用本节知识做作业吗，好，要注意解题规范，书写工整。
多媒体出示作业题：
1．如图，将两个同样形状的长方体分别放入水平与竖直放置在盛水的容器中，则两个长方体所受到的（ ）
A．上下压强 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )差相等，浮力 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )不等
B．上、下压强不等，浮力相等
C．上下压强差不等，浮力不等
D．上下压力差相等，浮力相等
2．（2014 东营）如图8-5-7，鱼缸中小金鱼吐出的气泡，在水中上升的过程体积逐渐变大，则气泡所受压强和浮力的变化情况是（ ）
A．压强变小，浮力变小 B．压强变小，浮力变大
C．压强变大，浮力不变 D．压强不变，浮力不变
3．（2013 江永县二模）一个重为1N的 ( http: / / www.21cnjy.com )物体，挂在弹簧测力计上，当物体浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.87N，这个物体受到的浮力是（ ）
A．1N B．0.87N C．0.13N D．1.87N
4.小民在学习浮力时用同一装置做了如图所示的实验，目的是（ ）
A．探究浮力与物体的质量的关系
B．探究浮力与物体的体积的关系
C．探究浮力与物体的密度的关系
D．探究浮力与物体的深度的关系
5.体积相同的两物体a、b，如图所示，都浸没在水中，则两物体受到水对它们向上和向下的压力差的关系（ ）
A．a大于b B．b大于a
C．a、b物体相等D．无法判定
6.将体积相同的木球A、塑料球B、铜球C都浸没在水中，如图所示，则（ ）
A．三个球所受的浮力大小相同
B．B球受的浮力最大
C．C球受的浮力最小
D．A球受的浮力最大
7．（2014 云南）在“探究浮力的大小跟 ( http: / / www.21cnjy.com )哪些因素有关”的实验中，有同学猜想“浸在液体中的物体受到的浮力大小可能跟该物体的体积有关”．在老师的指导下，小明设计了如图8-5-10实验进行验证：
（1）用两个大小不同的塑料药瓶分别装上不等量的细沙，使它们的 相等．
（2）把两药瓶放入水中，均能在水面上漂浮，如图所示，根据
平衡知识可知：药瓶受到的浮力大小等于药瓶受到的重力大小，则这两个药瓶所受到的浮力大小 ．
（3）实验证明该同学的猜想 ( http: / / www.21cnjy.com )是 的，某同学根据以上实验得出：“一切物体所受浮力的大小等于物体所受重力大小”的结论，你认为这个结论是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是： ．
课题： 第一节 浮力
主备人 民权县第一初级中学 姬翠英
【学习目标】1.知道浮力的方向，浮力的施力物体
2.知道利用称重法计算浮力的公式
3.理解浮力产生的原因
4.知道影响浮力大小的因素
【学习过程】
导学
板书课题
过渡语：同学们，本节课我们学习第十章 第一节 浮力（师板书）
出示目标
过渡语：要达到什么学习目标呢？请看屏幕。
（多媒体出示学习目标，让一名学生读一下）
自学指导
过渡语：怎样才能当堂达标呢？请看自学指导。
（多媒体出示自学指导）
请同学们认真阅读教材P49－52内容，结合教材上的插图，思考下列问题：
1、什么是浮力？浮力的施力物体是什么？浮力方向如何？
2、在水中漂浮的物体受到浮力的作用，在水中下沉的物体是否受到液体给它的浮力呢？你如何证明？
3、一个金属球在空气中称时,弹簧测力计的读数为14.7N,浸没在水中称时,弹簧测力计的读数为4.9N,求金属球浸没在水中时所受浮力的大小
4、浮力产生的原因是什么？
5、利用桌上的器材完成探究浮力的大小根那些因素有关，回答下列问题
（1）探究浮力的大小与液体密度的关系时， ( http: / / www.21cnjy.com )应该控制 ，探究浮力的大小和物体浸没在液体的体积之间的关系时应该控制 ，探究浮力的大小和物体浸没在液体深度的关系时，应该控制 。
（2）根据实验可知浮力的大小与 和 有关，与物体浸没在液体的深度 。
5分钟后比一比，看谁能背会1、2、3、5问题的答案。
自学
学生看书，教师巡视，师督促每一位学生认真紧张的自学。教师不要提示。
尝试练习
1、过渡语：同学们，看完并看懂的请举手。能完成1、2、3、4、5问题答案的同学请放下。好，下面就比一比，看谁能正确做出练习题。
2、多媒体出示尝试练习题。
1．关于浮力的说法你认为不正确的是（ ）
A．将一石块抛入水中，石块在下沉过程中不受浮力
B．在水中上升的木块受到浮力
C．在海边游泳的人受到海水对他产生的浮力
D．在空中上升的氢气球受到空气对它的浮力
2.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示．图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（ ）
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
3. （2013 龙岩）如图所示，重5N的石块浸没在水中称时为3N，则石块受到的浮力为（ ）
A．2N B．3N C．5N D．8N
4．如图所示，A、B是能自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法错误的是（ ）
A．A物体一定受浮力的作用
B．B物体一定受浮力的作用
C．C物体一定受浮力的作用
D．D物体一定受浮力的作用
5．如图所示，圆锥体重为G，悬浮在水中时受到水对它向上的压力为F1，向下的压力为F2这两个力之间的关系是（ ）
A．F1＞F2 B．F1=F2 C．F1＜F2D．无法判断
6. （2014 宿迁）为探究影响浮力大小的因素，小明用量程是0～5N的弹簧测力计做了如图所示的实验．
（1）当物体逐渐浸入水中，水对物体底面的压强 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )将逐渐 ；
（2）物体浸没在水中所受的浮力大小为 N；
（3）比较图B和图C可知，物体排开水的体积越大，受到的浮力越 ；
（4）比较图 和图D可知，物体所受浮力的大小与液体密度有关．
要求：（1）字体端正，书写工整。
（2）6分钟独立完成。
学生练习，教师巡视，收集错误，二次备课。
三、合学
（一）小组研讨
过渡语：现在小组讨论，先对学，再组研，解决自学中的疑问，用时3分钟。
展示
安排板演：1组6号第2题，2组5号第3题，3组4号第4题，4组1号第6题，其他同学或审视板演过程或更正尝试练习。
点评
对展示的题目逐题目组织点评。
讨论第1、2题时，引导学生掌握浮力和浮力的方向。
讨论第3题时，引导掌握如何利用称重法测量浮力
讨论第4、5题时，引导掌握浮力产生的原因和利用浮力产生的原因解决实际问题。
讨论第6题时，引导掌握如何探究影响浮力大小的因素并且总结浮力大小与什么因素有关。
师拓展
教材52页第五题，引导学生探究浮力大小与物体的密度、物体形状是否有关？
四、测学
过渡语：同学们，能运用本节知识做作业吗，好，要注意解题规范，书写工整。
多媒体出示作业题：
1．如图，将两个同样形状的长方体分别放入水平与竖直放置在盛水的容器中，则两个长方体所受到的（ ）
A．上下压强 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )差相等，浮力 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )不等
B．上、下压强不等，浮力相等
C．上下压强差不等，浮力不等
D．上下压力差相等，浮力相等
2．（2014 东营）如图8-5-7，鱼缸中小金鱼吐出的气泡，在水中上升的过程体积逐渐变大，则气泡所受压强和浮力的变化情况是（ ）
A．压强变小，浮力变小 B．压强变小，浮力变大
C．压强变大，浮力不变 D．压强不变，浮力不变
3．（2013 江永县二模）一个重为1N的 ( http: / / www.21cnjy.com )物体，挂在弹簧测力计上，当物体浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.87N，这个物体受到的浮力是（ ）
A．1N B．0.87N C．0.13N D．1.87N
4.小民在学习浮力时用同一装置做了如图所示的实验，目的是（ ）
A．探究浮力与物体的质量的关系
B．探究浮力与物体的体积的关系
C．探究浮力与物体的密度的关系
D．探究浮力与物体的深度的关系
5.体积相同的两物体a、b，如图所示，都浸没在水中，则两物体受到水对它们向上和向下的压力差的关系（ ）
A．a大于b B．b大于a
C．a、b物体相等D．无法判定
6.将体积相同的木球A、塑料球B、铜球C都浸没在水中，如图所示，则（ ）
A．三个球所受的浮力大小相同
B．B球受的浮力最大
C．C球受的浮力最小
D．A球受的浮力最大
7．（2014 云南）在“探究浮力的大小跟 ( http: / / www.21cnjy.com )哪些因素有关”的实验中，有同学猜想“浸在液体中的物体受到的浮力大小可能跟该物体的体积有关”．在老师的指导下，小明设计了如图8-5-10实验进行验证：
（1）用两个大小不同的塑料药瓶分别装上不等量的细沙，使它们的 相等．
（2）把两药瓶放入水中，均能在水面上漂浮，如图所示，根据
平衡知识可知：药瓶受到的浮力大小等于药瓶受到的重力大小，则这两个药瓶所受到的浮力大小 ．
（3）实验证明该同学的猜想 ( http: / / www.21cnjy.com )是 的，某同学根据以上实验得出：“一切物体所受浮力的大小等于物体所受重力大小”的结论，你认为这个结论是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是： ．