河南省民权县人和镇第一初级中学人教版八年级物理下册8.2二力平衡 学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 河南省民权县人和镇第一初级中学人教版八年级物理下册8.2二力平衡 学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 88.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2016-02-23 14:57:34 | ||
图片预览
文档简介
课题：第二节 二力平衡
主备人 民权县人和镇第一初级中学 王玉梅：
【学习目标】
1. 认识在平衡力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态。
2.知道物体的两种平衡状态，知道平衡力的概念.
3.理解二力平衡的条件。（重点）
4.应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题（重点、难点）
【学习过程】
一、导学
（一）板书课题
过渡语：情景导入：小丽同学听到头顶上有一 ( http: / / www.21cnjy.com )阵轰鸣声，抬头一看，原来是一架商业用直升机拉着巨幅广告静止在空中。请同学们思考：踢到空中的足球会落到地面，为什么这架直升机却能停在空中不动呢？导入新课(师板书)
（二）出示目标
过渡语：本节课要达到什么学习目标呢 请看屏幕
（多媒体出示学习目标，让一名学生读一下）
（三）自学指导
过渡语：怎样才能当堂达标呢？请看自学指导。
（多媒体出示自学指导）
请同学们认真阅读教材p20-22内容，结合教材上的插图，思考下列问题
1、如果作用在物体上的几个力，它们作用在物 ( http: / / www.21cnjy.com )体上的各个力改变物体运动状态效果 ，我们就说这几个力 。这时的物体我们就说它处于 （即： 或 状态）。
2、使物体处于平衡状态的几个力叫做 ( http: / / www.21cnjy.com ) 。如果物体只在两个力的作用下处于平衡状态时，就称为 。二力平衡的条件是，作用在 _______物体上的两个力， 、 、 ，这两个力就彼此平衡。即二力的合力为 。
3、 当物体受力平衡时（ ）
A、一定处于静止状态 B、一定处于匀速直线运动状态
C、运动状态可能发生改变
D、有可能处于静止状态，也有可能处于匀速直线运动状态
4、静止在水平桌面上的书受到 力和 力的作用，这两个力的施力物体分别是 和 ，这两个力是 力。
5、如图所示，哪个图中的两个力是平衡的( )
6、文具盒放在水平桌面上， ( http: / / www.21cnjy.com )它受重力为G ，对桌面的压力为F ，桌面对文具盒的支持力为N，则上述的几个力中，互为平衡的两个力是 。
8分钟后比一比，看谁能掌握以上问题的答案
二、自学
（一）学生看书，教师巡视，督促每一位学生认真紧张的自学。教师不提示
（二）尝试练习
过渡语：同学们，能看完教材的请举手，能完成以上问题答案的同学请放下。好，下面我们就比一比，看谁能正确做出下面练习题
1、多媒体出示尝试练习题
（1）、一只茶杯静止在桌面上，它在__ ( http: / / www.21cnjy.com )______的作用下保持______状态，我们就说__________.作用在________的两个力，如果它们_______、________、____________，这两个力就是__________的。
（2）、悬挂的电灯，受到向下的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 和电线对它向上的 。由二力平衡的条件可知，当电灯静止不动时，这两个力一定是 、 、 .如果电灯受到的重力是5N,则电线对它的拉力是____N。
（3）、分析下列各对力是否是平衡力,如果不是,写出原因.
( http: / / www.21cnjy.com )
A B C D E
A.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是______________________.
B.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是______________________.
C.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是______________________.
D.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是______________________.
E.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是_ 。
（4）、一个物体同时受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，那么这两力( )
A、肯定是平衡力 B、肯定不是平衡力
C、可能是平衡力 D、条件不足，无法判断
（5）、如图所示，是利用每秒闪光1 ( http: / / www.21cnjy.com )0次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（友情提示：图中的黑点表示物体）其中可能受到平衡力作用的物体是（ ）
（6）、值日时，小东提着一桶水走进教室．下列情况中，属于彼此平衡的两个力是( )
A.水桶受到的重力和水桶对人的拉力 B.水桶受到的重力和人对水桶的拉力
C.水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 D.水桶受到的重力和水桶对地球的引
（7）、画图题：
A、人站在水平地面上，画出人受力的示意图，标明各力的大小。人的质量50kg。
B、放在水平桌面上重5N的书，静止不动时，桌面对它的支持力的大小是多大？方向如何？请画出书的受力示意图。
要求：（1）字体端正，书写工整
(2)6分钟独立完成。
3、学生练习，教师巡视，收集学生信息，二次备课。
三、合学
（一）小组研讨
过渡语：现在开始小组讨论，先对学，再组研，解决自学中的疑问，用时3分钟。
（二）展示
对展示的题目逐题组织点评
讨论第1、2 题时，引导学生说出平衡状态和平衡力的定义，
讨论第3、4题时，引导学生准确说出二力平衡的条件，并结合生活实际掌握二力平衡条件的应用。
讨论第5、6题时，引导学生准确平衡力和相互作用力的区别，
讨论第7、8题时，引导学生准确说出应用平衡状态、二力平衡条件求力的大小的方法。
四、拓展
1、判断物体受到的两个力是否是一对平衡力的方法：
（1）根据二力平衡的条件来判定二力平衡。
（2）如果物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，则则这两个力就是一对平衡力。
2、平衡力和相互作用力的异同
一对平衡力 一对相互作用力
不同点同 二力作用在同一物体上 二力分别作用在两个物体上
一个力的大小变化与另一个力无关 同时产生，同时消失，且大小
二力共同作用使物体处于 或 二力各有各的作用效果
相同点 二力大小
二力作用在
二力方向
四、测学
过渡语：同学们，大家能不能正确运用本节课所学知识呢？请看检测题。
要注意解题规范，书写工整。
出示作业题：
1、如图所示，水平地面上静置着Ａ、Ｂ两物体，下列说法正确的是（ ）
Ａ．Ｂ物体对Ａ物体的支持力与Ａ物体对Ｂ物体的压力是一对平衡力
Ｂ．Ａ物体受到的重力与Ａ物体受到Ｂ物体的支持力是一对相互作用的力。
Ｃ．Ｂ物体对水平地面的压力与水平地面对Ｂ物体的支持力是一对相互作用的力。
Ｄ．Ｂ物体受到的重力与水平地面对Ｂ物体的支持力是一对平衡力
（第1题图） （第2题图）
2、如图所示，甲物重5Ｎ，乙物重3Ｎ。甲、乙均静止，不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计示数是（ ）
Ａ．3Ｎ Ｂ．5Ｎ Ｃ．2Ｎ Ｄ．0Ｎ
3、关于平衡力，下列说法正确的是 （ ）
A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态
B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
C.物体受到两个力的作用，这两个力方向相反，他们一定是平衡力
D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态
4、小李叔叔体重700N，当他站在静止的电梯 ( http: / / www.21cnjy.com )时，电梯对他的支持力F1为 N ，若电梯匀速上升，电梯对他 支持力为 (选“大于”“等于”“小于”)F1;若电梯匀速下降，电梯对他的支持力 (选“大于”“等于”“小于”)F1;
5、如图所示，小轿车在水平公路上做匀速直线运动，下列说法中正确的是( )
A 汽车受力不平衡，
B 汽车在水平方向上受力平衡，竖直方向上受力不平衡，
C 汽车在竖直方向上受力平衡，水平方向上受力不平衡，
D 汽车在水平方向上受力平衡，竖直方向上受力也平衡，
（选做）：6、 同一直线上 ( http: / / www.21cnjy.com )的两个力，如果二力方向相同，那么这两个力的合力的大小等于 ，方向与 相同；如果二力方向相反，则合力的大小等 ，方向与 的方向相同
7、如图所示，小球Ａ用绳悬挂在天花板上，并处于静止状态，画出小球Ａ所受力的示意图。
（第7题）
8、如图所示，人沿水平方向拉牛。但没有拉动，其中说法正确的是（ ）
A．绳拉牛的力与牛拉绳的 ( http: / / www.21cnjy.com )力是一对平衡力B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C．绳拉牛的力小于牛拉绳的力 D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
主备人 民权县人和镇第一初级中学 王玉梅：
【学习目标】
1. 认识在平衡力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态。
2.知道物体的两种平衡状态，知道平衡力的概念.
3.理解二力平衡的条件。（重点）
4.应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题（重点、难点）
【学习过程】
一、导学
（一）板书课题
过渡语：情景导入：小丽同学听到头顶上有一 ( http: / / www.21cnjy.com )阵轰鸣声，抬头一看，原来是一架商业用直升机拉着巨幅广告静止在空中。请同学们思考：踢到空中的足球会落到地面，为什么这架直升机却能停在空中不动呢？导入新课(师板书)
（二）出示目标
过渡语：本节课要达到什么学习目标呢 请看屏幕
（多媒体出示学习目标，让一名学生读一下）
（三）自学指导
过渡语：怎样才能当堂达标呢？请看自学指导。
（多媒体出示自学指导）
请同学们认真阅读教材p20-22内容，结合教材上的插图，思考下列问题
1、如果作用在物体上的几个力，它们作用在物 ( http: / / www.21cnjy.com )体上的各个力改变物体运动状态效果 ，我们就说这几个力 。这时的物体我们就说它处于 （即： 或 状态）。
2、使物体处于平衡状态的几个力叫做 ( http: / / www.21cnjy.com ) 。如果物体只在两个力的作用下处于平衡状态时，就称为 。二力平衡的条件是，作用在 _______物体上的两个力， 、 、 ，这两个力就彼此平衡。即二力的合力为 。
3、 当物体受力平衡时（ ）
A、一定处于静止状态 B、一定处于匀速直线运动状态
C、运动状态可能发生改变
D、有可能处于静止状态，也有可能处于匀速直线运动状态
4、静止在水平桌面上的书受到 力和 力的作用，这两个力的施力物体分别是 和 ，这两个力是 力。
5、如图所示，哪个图中的两个力是平衡的( )
6、文具盒放在水平桌面上， ( http: / / www.21cnjy.com )它受重力为G ，对桌面的压力为F ，桌面对文具盒的支持力为N，则上述的几个力中，互为平衡的两个力是 。
8分钟后比一比，看谁能掌握以上问题的答案
二、自学
（一）学生看书，教师巡视，督促每一位学生认真紧张的自学。教师不提示
（二）尝试练习
过渡语：同学们，能看完教材的请举手，能完成以上问题答案的同学请放下。好，下面我们就比一比，看谁能正确做出下面练习题
1、多媒体出示尝试练习题
（1）、一只茶杯静止在桌面上，它在__ ( http: / / www.21cnjy.com )______的作用下保持______状态，我们就说__________.作用在________的两个力，如果它们_______、________、____________，这两个力就是__________的。
（2）、悬挂的电灯，受到向下的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 和电线对它向上的 。由二力平衡的条件可知，当电灯静止不动时，这两个力一定是 、 、 .如果电灯受到的重力是5N,则电线对它的拉力是____N。
（3）、分析下列各对力是否是平衡力,如果不是,写出原因.
( http: / / www.21cnjy.com )
A B C D E
A.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是______________________.
B.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是______________________.
C.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是______________________.
D.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是______________________.
E.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是_ 。
（4）、一个物体同时受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，那么这两力( )
A、肯定是平衡力 B、肯定不是平衡力
C、可能是平衡力 D、条件不足，无法判断
（5）、如图所示，是利用每秒闪光1 ( http: / / www.21cnjy.com )0次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（友情提示：图中的黑点表示物体）其中可能受到平衡力作用的物体是（ ）
（6）、值日时，小东提着一桶水走进教室．下列情况中，属于彼此平衡的两个力是( )
A.水桶受到的重力和水桶对人的拉力 B.水桶受到的重力和人对水桶的拉力
C.水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 D.水桶受到的重力和水桶对地球的引
（7）、画图题：
A、人站在水平地面上，画出人受力的示意图，标明各力的大小。人的质量50kg。
B、放在水平桌面上重5N的书，静止不动时，桌面对它的支持力的大小是多大？方向如何？请画出书的受力示意图。
要求：（1）字体端正，书写工整
(2)6分钟独立完成。
3、学生练习，教师巡视，收集学生信息，二次备课。
三、合学
（一）小组研讨
过渡语：现在开始小组讨论，先对学，再组研，解决自学中的疑问，用时3分钟。
（二）展示
对展示的题目逐题组织点评
讨论第1、2 题时，引导学生说出平衡状态和平衡力的定义，
讨论第3、4题时，引导学生准确说出二力平衡的条件，并结合生活实际掌握二力平衡条件的应用。
讨论第5、6题时，引导学生准确平衡力和相互作用力的区别，
讨论第7、8题时，引导学生准确说出应用平衡状态、二力平衡条件求力的大小的方法。
四、拓展
1、判断物体受到的两个力是否是一对平衡力的方法：
（1）根据二力平衡的条件来判定二力平衡。
（2）如果物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，则则这两个力就是一对平衡力。
2、平衡力和相互作用力的异同
一对平衡力 一对相互作用力
不同点同 二力作用在同一物体上 二力分别作用在两个物体上
一个力的大小变化与另一个力无关 同时产生，同时消失，且大小
二力共同作用使物体处于 或 二力各有各的作用效果
相同点 二力大小
二力作用在
二力方向
四、测学
过渡语：同学们，大家能不能正确运用本节课所学知识呢？请看检测题。
要注意解题规范，书写工整。
出示作业题：
1、如图所示，水平地面上静置着Ａ、Ｂ两物体，下列说法正确的是（ ）
Ａ．Ｂ物体对Ａ物体的支持力与Ａ物体对Ｂ物体的压力是一对平衡力
Ｂ．Ａ物体受到的重力与Ａ物体受到Ｂ物体的支持力是一对相互作用的力。
Ｃ．Ｂ物体对水平地面的压力与水平地面对Ｂ物体的支持力是一对相互作用的力。
Ｄ．Ｂ物体受到的重力与水平地面对Ｂ物体的支持力是一对平衡力
（第1题图） （第2题图）
2、如图所示，甲物重5Ｎ，乙物重3Ｎ。甲、乙均静止，不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计示数是（ ）
Ａ．3Ｎ Ｂ．5Ｎ Ｃ．2Ｎ Ｄ．0Ｎ
3、关于平衡力，下列说法正确的是 （ ）
A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态
B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
C.物体受到两个力的作用，这两个力方向相反，他们一定是平衡力
D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态
4、小李叔叔体重700N，当他站在静止的电梯 ( http: / / www.21cnjy.com )时，电梯对他的支持力F1为 N ，若电梯匀速上升，电梯对他 支持力为 (选“大于”“等于”“小于”)F1;若电梯匀速下降，电梯对他的支持力 (选“大于”“等于”“小于”)F1;
5、如图所示，小轿车在水平公路上做匀速直线运动，下列说法中正确的是( )
A 汽车受力不平衡，
B 汽车在水平方向上受力平衡，竖直方向上受力不平衡，
C 汽车在竖直方向上受力平衡，水平方向上受力不平衡，
D 汽车在水平方向上受力平衡，竖直方向上受力也平衡，
（选做）：6、 同一直线上 ( http: / / www.21cnjy.com )的两个力，如果二力方向相同，那么这两个力的合力的大小等于 ，方向与 相同；如果二力方向相反，则合力的大小等 ，方向与 的方向相同
7、如图所示，小球Ａ用绳悬挂在天花板上，并处于静止状态，画出小球Ａ所受力的示意图。
（第7题）
8、如图所示，人沿水平方向拉牛。但没有拉动，其中说法正确的是（ ）
A．绳拉牛的力与牛拉绳的 ( http: / / www.21cnjy.com )力是一对平衡力B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C．绳拉牛的力小于牛拉绳的力 D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力