课题： 第二节 液体压强（第一课时）
主备人 民权县第一初级中学 姬翠英
【学习目标】
1．知道液体内部存在压强，液体内部向各个方向均有压强。
2．知道液体内部压强跟什么因素有关。
3．推导液体压强公式，利用液体压强公式进行简单的计算.
【学习过程】
一、导学
（一）板书课题
过度语：同学们，我们本节课学习第九章 第二节 液体压强（师板书）
（二）出示目标
过度语：要达到什么目标呢？请看屏幕。
（多媒体出示学习目标，让学生读一下）
（三）自学自导
过度语：怎样才能当堂达标呢？请看自学自导。
（多媒体出示自学指导）
请同学们认真阅读教材P33－36内容，结合教材上的插图，思考下列问题：
1．你有没有见过生活在深海中的活的带鱼，为什么？为什么潜水艇都用抗压能力很强的厚钢板制成？
2.利用桌上实验器材，探究液体内部压强的特点，回答下列问题：
（1）在探究液体内部压强的仪器---压强计中，用什么反应薄膜所受压强的大小？
（2）为了探究液体压强和液体密度的关系，应该控制什么不变？为了探究液体压强与液体的深度的关系，应该控制什么不变？
（3）液体内部朝各个方向都有________,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_______,同一液体内部的压强随着深度的增加而_______,另外液体内部的压强还与液体的密度有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_______.
3.计算液体压强的公式是________,其中液体密度的单位是_______,深度的单位是______,压强的单位是________.
5分钟后比一比，看谁能背会1、2、3问题的答案。
二、自学
（一）学生复习课本，教师巡视，师督促每一位学生认真紧张的自学。教师不要提示。
（二）尝试练习
1、过渡语：同学们，复习完并看懂的请举手。能完成1、2、3、4问题答案的同学请放下。好，下面就比一比，看谁能正确做出练习题。
2、多媒体出示尝试练习题
①.某同学利用如图所示装置探究“液体压强的特点”．下列对实验现象的分析不正确的是（ ）
A．只拔掉a、c的孔塞时，观察到两孔均有水流出，说明水向各个方向都有压强
B．只拔掉b、c的孔塞时，观察到两孔水的射程相同，说明同一深度，水的压强相等
C．只拔掉a、c的孔塞时，观察到c孔比a孔水的射程远，说明水的压强随深度增加而增大
D．只拔掉d的孔塞时，观察到有水流出，说明水对容器底有压强
②如图，关于a、b、c、d四点处液体产生的压强大小的比较，其中正确的是（ ）
A．a点的压强最大B．b点的压强最大
C．c点的压强最大D．d点的压强最大
③如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮 ( http: / / www.21cnjy.com )膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同．实验发现，每次橡皮膜都向内凹，这种现象说明液体 ．橡皮膜在下端时要比在上端时凹进得更多，这是因为液体 ．
④如图所示，将一盛水试管向一边倾斜时，管底受到水的压强 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
⑤自来水龙头距地面高2m，测得水龙头中水的压强是3.136×105Pa，则水塔距地面的高度是多少米
要求：（1）字体端正，书写工整。
（2）6分钟独立完成。
3、学生练习，教师巡视，收集错误，二次备课
三、合学
（一）小组研讨
过渡语：现在小组讨论，先对学，再组研，解决自学中的疑问，用时3分钟。
展示
安排板演：1组5号第1题，2组2号第3题，4组3号第4题，5组1号第5题，其他同学或审视板演过程或更正尝试练习。
（三）点评
对展示的题目逐题目组织点评。
讨论第1、3题时，引导学生理解如何显示液体液体压强和如何根据现象总结液体压强的特点。
讨论第2题时，引导学生知道液体压强的特点。
讨论第4题时，引导学生利用液体压强的特点判断液体压强的大小。
讨论第5题时，引导学生利用液体压强公式进行简单的计算。
（四）师拓展
教材p38页第3题，让学生掌握多种探究液体压强的特点的方法。
四、测学
过渡语：同学们，能运用本节知识做作业吗，好，要注意解题规范，书写工整。
出示作业题：
1.“蛟龙”号载人潜水器在下潜过程中，水对“蛟龙”号（ ）
A．上侧外壁没有压强
B．侧面外壁压强保持不变
C．底侧外壁压强逐渐变大
D．底侧外壁压强逐渐变小
2．如图所示，小华在探究液体内部压强的特点 ( http: / / www.21cnjy.com )时，将压强计的探头放入水中某一深度处，记下U型管两边液面的高度差h，下列做法能够使高度差h减小的是（ ）
A．将探头向上移动一段距离
B．将探头向下移动一段距离
C．将探头放在食盐水中的同样深度处
D．将探头在原深度处向其他方面任意转动一个角度
3．（2014 无锡）用同一压强 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )计探究液体压强 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )特点时，实验现象如图所示，此现象可说明（ ）
A．液体压强 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )跟液体密度有关
B．液体压强跟深度有关
C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等
D．液体内部向各个方向都有压强
4.小明利用调节好的压强计 ( http: / / www.21cnjy.com )研究液体压强特点．（1）如图所示，小明将探头浸入水中，使橡皮膜朝下，他发现U型管两边的液面出现了高度差，这说明液体 有压强．
（2）此时探头上的橡皮膜受到液体向 的压强，这个压强是由深度为 的水产生的．
（3）他换用如下液体探究液体压强与液体深度的关系，保持金属盒在下列液体中的深度相同，U型管左右两侧液面的高度差最大的是 ．
A．酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）
B．植物油（ρ植物油=0.9×103kg/m3）
C．盐水（ρ盐水=1.1×103kg/m3）
5. 轮船在12m深的河里航行，船底距河底8m．若船底有一个面积4cm2的小洞，用塞子堵住，塞子受水的压力为多大？（g=10N/kg）课题： 第二节 液体压强（第二课时）
主备人 民权县第一初级中学 姬翠英
【学习目标】
1.利用液体压强公式解决实际问题
2.了解连通器的构造特点．
3.了解连通器的原理．
4.了解一些连通器的应用实例，了解船闸的作用和工作原理.
【学习过程】
一、导学
（一）板书课题
过度语：同学们，我们想喝水的时候，向杯子 ( http: / / www.21cnjy.com )中倒水可以看到水在杯中的位置，但是盲人却看不到，那么如何在一个普通的被子上做一些简单的改动或设计，使得盲人能很方便、安全地知道杯子中的水位呢？我们本节课继续学习第九章 第二节 液体压强（师板书）
（二）出示目标
过度语：要达到什么目标呢？请看屏幕。
（多媒体出示学习目标，让学生读一下）
（三）自学自导
过度语：怎样才能当堂达标呢？请看自学自导。
（多媒体出示自学指导）
请同学们认真阅读教材P36－37内容，结合教材上的插图，思考下列问题：
1.液体压强公式中深度的含义是什么？
2．什么是连通器？连通器有什么特点？
3.生活中常见的连通器有那些？
4．轮船如何通过三峡船闸的？
5.你能推导出当连通器装有不同的液体，液体不流动时液面还相平吗？如果不平，液面的高度和液体的密度有什么关系？
5分钟后比一比，看谁能背会1、2、3、4、5问题的答案。
二、自学
（一）学生复习课本，教师巡视，师督促每一位学生认真紧张的自学。教师不要提示。
（二）尝试练习
1、过渡语：同学们，复习完并看懂的请举手。能完成1、2、3、4、5问题答案的同学请放下。好，下面就比一比，看谁能正确做出练习题。
2、多媒体出示尝试练习题
① 如图，一个U型敞口容器里面装有水，把它放在斜面上，图中正确的是（ ）
A． B．C． D．
②（2014 青海）如图是甲、乙两种液体内部的压强 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )与深度关系的图象．设甲液体的密度为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲和ρ乙的关系是（ ）
A．ρ甲=ρ乙 B．ρ甲＜ρ乙C．ρ甲＞ρ乙 D．无法确定
③（2014 海淀区二模）如图所示的实例中，不属于连通器应用的是（ ）
A． B． C． D．
茶壶 锅炉水位计 船闸 潜水艇
④如图所示，A、B两的容器中装有同一种液体，且液面a点的压强小于b点的压强，当a、b之间的阀门打开时，下列说法中正确的是（ ）
A．液体由A向B流动 B．液体由B向A流动
C．液体静止不动 D．液体来回流动
⑤容器内盛满水，A、B两点处于同一水平线上，如图所示，那么A、B两点处水的压强为（ ）
A．PA=PB=1960Pa B．PA=PB=980Pa
C．PA=980Pa，PB=0 D．PA=1.96×105Pa，PB=0
⑥（2014 龙江县二模）物体放在水平面上，如图所示，若将其倒置，则液体对水平面上的容器底的（ ）
A．压力 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，压强 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )都不变 B．压力变大，压强变小
C．压力变小，压强变大 D．压力不变，压强变小
要求：（1）字体端正，书写工整。
（2）6分钟独立完成。
3、学生练习，教师巡视，收集错误，二次备课
三、合学
（一）小组研讨
过渡语：现在小组讨论，先对学，再组研，解决自学中的疑问，用时3分钟。
展示
安排板演：1组5号第1题，2组2号第3题，4组3号第4题，5组1号第6题，其他同学或审视板演过程或更正尝试练习。
（三）点评
对展示的题目逐题目组织点评。
讨论第1题时，引导学生理解连通器的特点。
讨论第2题时，引导熟练运用液体压强公式判断液体密度的大小。
讨论第3、4题时，引导学生利用连通器的特点解决实际问题。
讨论第5、6题时，引导学生理解液体压强公式中深度的含义和根据液体压强公式判断压强的大小.
（四）师拓展
进一步讲解尝试练习的第六题，总结液体对容器底部的压力和重力的关系。
四、测学
过渡语：同学们，能运用本节知识做作业吗，好，要注意解题规范，书写工整。
出示作业题：
1. 细玻璃管与一个带喇叭的玻璃管间用软胶管相连，如图所示，内有一定量的水，当喇叭口慢慢向上移动时，左管内水面（ ）
A．向上移动，但总比右管水面低
B．向上移动，但总比右管水面高
C．向上移动，但总与右管水面相平
D．不移动，两管水面相平
2．U形管内注入适量的水银，然后在左右两管内分别注入水和煤油．两管通过水平细管相连，细管中的阀门将水和煤油隔离，两管中的水银面相 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )平，如图所示．当阀门打开瞬间，细管中的液体会 ．
A．向左流动．B．向右流动．
C．不动．D．水向右流动，煤油向左流动．
3．如图，把两端开口的玻璃管的下方用 ( http: / / www.21cnjy.com )一薄塑料片拖住（塑料片重量不计），放入水面下12cm处，然后向管内缓慢倒入密度为0.8×103kg/m3的煤油，当塑料片开始下沉时，煤油的高度是( )
A．12.8cmB．9.6cmC．8cmD．15cm
4．（2014 眉山节选）一高为10cm的当将其上表面浸入水中40cm深处，圆柱体下表面受到的水的压强 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )是 Pa（g取10N/kg）
5. （2014 滨州一模）一薄壁杯子装水后放在水平桌面上，水深0.1米，杯子的底面积是2×10-3米2，求杯底受到水的压强和压力．
