课题：第三节 重力（第二课时）
主备人 民权县人和镇第一初级中学 王玉梅
【学习目标】
(1)、 知道重力的方向以及重锤线的应用。
（2）、知道物体的重心，了解重力的由来
(3)、会做重力示意图
【学习过程】
一、导学
（一）板书课题
过渡语：唐代诗人李白诗云：“日照香炉生紫 ( http: / / www.21cnjy.com )烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”瀑布飞流直下，水为什么会从高处流向低处呢？这就是我们今天这节课继续探讨的内容----重力（板书课题）
（二）出示目标
过渡语：本节课要达到什么学习目标呢 请看屏幕
（多媒体出示学习目标，让一名学生读一下）
（三）自学指导
过渡语：怎样才能当堂达标呢？请看自学指导。
（多媒体出示自学指导）
请同学们认真阅读教材p1--2内容，结合教材上的插图，思考下列问题
1、重力的方向总是 的。苹果从树上下落，是因为受 力的作用，它的运动方向就是 力的方向，
2、重力在物体上的 叫物体的重心 ( http: / / www.21cnjy.com )。均匀正方体的重心在 ，均匀球体的重心在 ，粗细均匀的木棒的重心在 。
总结：形状规则的物体，其重心在物体的 。不规则的物体重心可能不在物体上。
3、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是 ，月亮能绕地球运动而不跑掉就是受到 作用的结果。
4、如图所示，从地球外看，苹果下落的方向都是向“下”．这时“下”的方向是__________．
5、重3牛顿的均匀小球从斜面上滚下，画出这个小球受到重力的图示。
6、下列物体A所受重力的示意图中，正确的是（ ）
A． B． C． D．
8分钟后比一比，看谁能掌握以上问题的答案
二、自学
（一）学生看书，教师巡视，督促每一位学生认真紧张的自学。教师不提示
（二）尝试练习
过渡语：同学们，能看完教材的请举手，能完成以上问题答案的同学请放下。好，下面我们就比一比，看谁能正确做出下面练习题
（多媒体出示尝试练习题）
1、下列事例中，属于运用了重力方向的是
2、如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（ ）
A．右面高，左面低 C．左右相平，前高后低
B．左面高，右面低 D．左右相平，前低后高
3、图中表示静止在斜面上的物体所受的重力是（ ）
A．F1 B．F2 C．F3 D．F
（第3题） （ 第4 题） （第5 题）
4、如图运动员在投篮时把篮球抛向空中 ( http: / / www.21cnjy.com )，若不计空气阻力，则能正确表示篮球在空中飞行时的受力图，其中正确的是（G表示重力，F表示手对球的作用力）（ ）
A．B．C． D．
5、如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态．下列对羽毛受到重力的分析中错误的是（ ）
A．重力大小等于木片对它的支持力
B．重力方向是竖直向下的
C．重心位置在羽毛上的a点
D．重心位置在羽毛上的b点
6、如图所示；（1）重10N的圆球沿着斜面向下滚动。（2）图8悬挂着的小球。请你用力的示意图表示圆球受到的重力。
图7
要求：（1）字体端正，书写工整。(2)6分钟独立完成。
3、学生练习，教师巡视，收集学生信息，二次备课。
三、合学
（一）小组研讨
过渡语：现在开始小组讨论，先对学，再组研，解决自学中的疑问，用时3分钟。
（二）展示
安排板演或口述回答：一组5号第1题，2组6号第2题，3组3号第3题，4组2号第4题，5、6组2号第4、5题，其他同学更正尝试练习
（三）：点评
对展示的题目逐题组织点评
讨论第1 、2题时，引导学生说出重力的方向，并会解释生活实际问题。
讨论第3、4题时，引导学生准确说出重力和支持力、推力的区别，牢记重力的方向是垂直水平面竖直向下的。
讨论第5题时，引导学生准确说出重心 的概念，并让学生掌握规则物体和不规则物体的重心之所在，结合日常生活实例进行分析探讨。
讨论第6题时，引导学生掌握力力的示意图的正确画法。
四、拓展
运用悬挂法、支撑法确定薄板物体的重心
重心是重力的作用的。一般物体在空中静止 ( http: / / www.21cnjy.com )时有另一个力与重力平衡。二力平衡的特点是两个力作用在同一直线上，利用这一点可薄板物体的重心。方法一：悬挂法：用细线提起物体，自由悬挂时 ，调整细线的位置，细线所在直线的交点即重心。方法二支撑法即将薄板物体平放，用一铅笔顶起来调整支撑点直至物体水平顶在空中，则支撑点就是物体重心。
五、测学
过渡语：同学们，大家能不能正确运用本节课所学知识呢？请看检测题。要注意解题规范，书写工整。出示作业题．
1、一匀质圆形薄板，将其中央挖掉一个小圆，对薄板余下的部分，下列说法正确的是（ ）
A．重力减小，重心位置随之改变?
B．重力与重心都没有改变?
C．重力减小，重心不存在了?
D．重力减小，重心位置没有改变
2、在空中飞行的子弹沿曲线很快落回地面，则子弹在此过程中受到的重力方向是( )
A．子弹的飞行方向 B．始终竖直向下 C．始终垂直于地面向下 D．以上都不对
3、下图表示在空中飞行的足球，画出它所受重力的示意图
4、如图中，用力的图示法正确表示物体所受到重力为4牛的是（ ）
A． B． C． D
5、 如果没有重力，下列说法中不正确的是 ( )
A．河水不再流动，再也看不见大瀑布 B．人一跳起来就离开地球，再也回不来
C．物体将失去质量 D．杯子里的水倒不进口里面
6、2009年4月29日，创下多项世界第 ( http: / / www.21cnjy.com )一的重庆朝天门长江大桥正式通行(如图15) 大桥主桥长932m，全桥永久用钢达到国内创纪录的4．6×107kg
(1)大桥永久用钢受重力多大 (取g=l0N／kg)
(2)如果从桥上人行通道过桥的路人步行速度约为1．2 m／s，他通过主桥所用时间为多少 (结果保留整数)
A．检查相框是否挂正
C．往墙上敲钉子
D．往前推桌子
B．用力拉弹簧
左
右
v课题：第三节 重 力（第一课时）
主备人 民权县人和镇第一初级中学 王玉梅
【学习目标】
1、 知道重力的定义。
2、理解重力与质量的正比关系。
3、能用G=mg计算有关的问题。
【学习过程】
一、导学
（一）板书课题
过渡语：情境导入：
失重状态下的航天生活，宇航员睡觉 ( http: / / www.21cnjy.com )时用睡袋，这是像蚕茧一样的睡觉用品，睡袋横着放和倒着放，人睡起来的感觉没什么两样，睡袋一般挂在舱壁上。宇航员用的牙膏也是特制的，刷完牙之后要把牙膏咽到肚子里去，要使用没有泡沫的肥皂，禁止使用电动剃须刀，否则胡渣会像粉末一样在舱内四处乱飞。淋浴室也钻到袋子式的“浴缸”中，水从水栓中喷出来后，用海绵块代替毛巾在身上擦洗。 这些都是因为宇航员在太空时处于失重状态，即好像所受重力为零一样。那么什么是重力呢？这就是我们本节要学习的内容。 (师板书课题)
（二）出示目标
过渡语：本节课要达到什么学习目标呢 请看屏幕
（多媒体出示学习目标，让一名学生读一下）
（三）自学指导
过渡语：怎样才能当堂达标呢？请看自学指导。
（多媒体出示自学指导）
请同学们认真阅读教材p9--10内容，结合教材上的插图，思考下列问题
1．由于地球的 而使物体受到的力，叫重力。施力物体为 。
2、通常把物体所受重力的大小叫 ，质量不同的物体所受的重力 （相同，不同 ），它与物体的 有关系，这个关系用公式表示为 ，用文字叙述为 。
3、公式G=mg中重力的单位是 ，质量的单位是 ，比值g的单位是 ，符号是 。其中，比值g 的大小为 ，粗略计算时g 可取 。
4、托起两个鸡蛋的力大约是 N，一个中学生大约重 N
5、下列关于“g=9.8N／kg”所表示的物理意义的叙述中，正确的是( )
A．1kg物体的质量是9.8N B．1kg物体受到的重力是9.8N
C．重lkg物体的质量是9.8N D．9.8kg的物体重1N
8分钟后比一比，看谁能掌握以上问题的答案。
二、自学
（一）学生看书，教师巡视，督促每一位学生认真紧张的自学。教师不提示
（二）尝试练习
1、过渡语：同学们，能看完教材的请举手，能完成以上问题答案的同学请放下。好，下面我们就比一比，看谁能正确做出下面练习题
2、多媒体出示尝试练习题
（1）、关于重力的说法中，正确的是（ ）
A．在地球上的物体都受到重力的作用
B．物体只有在下落时才受到重力的作用
C．物体只有受到支持力的作用，才显示重力
D．物体只有放在地面上才受到重力的作用、
（2）、下列物体的质量和重力估计正确的是（ ）
A．一个中学生的体重大约是50N B．一个苹果的质量大约是0.15kg
C．一只母鸡的重力大约是1.5N D．一个鸡蛋的质量大约是0.5kg
（3）、下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（ ）
A． B． C． D．
(4)、如果没有重力，下列说法中正确的是（ ）
A．河水还会流动，但看不见瀑布了 B．人跳起来就离开地球，再也回不来
C．物体将失去质量 D．杯子里的水倒不进嘴里
(5)、下列计算10kg物体所受重力的运算过程，正确的是（ ）
A．G=mg=10×9.8N/kg=98N B．G=mg=10kg×9.8N/kg=98N
C．G=mg=10kg×9.8N=98N D．G=mg=10kg×9.8=98N
(6)、公式G=mg中，g ( http: / / www.21cnjy.com )表示物体受到重力与质量之比，约等于9.8N/kg，在要求不精确的情况下，可取g等于10N/kg．
①为探究g的大小，小宇同学把不同质量的钩码挂在弹簧测力计上，分别读出它们的大小，记在下面表格中，再算出每次重力跟质量的比值．
质量m/kg 重力G/N 重力和质量的比值/（N kg-1）
0.10 1.0 10
0.20 2.0 10
0.30 3.0 10
根据上述实验与数据，得出的结论是 ( http: / / www.21cnjy.com ) ．
②经科学家的精确测量，g值并不是固定不变的，在不同的地理位置，仍有差异．下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题．
地点 g值大小 地球纬度 地点 g值大小 地球纬度
赤道 9.780 0° 广州 9.788 23°06
武汉 9.794 30°33 上海 9.794 31°12
北京 9.801 39°56 纽约 9.803 40°41
莫斯科 9.816 55°45 北极 9.832 90°
A、g值相同的城市是： 武． B、g值相差最大的两地是： 赤道与北极 ．
C、试猜想g值变化的原因可能是： ．
（7）、月球引力是地球的六分之一， ( http: / / www.21cnjy.com )重600牛顿的人到了月球上重 牛顿，此人的质量是 千克。(g=10N／kg)
要求：（1）字体端正，书写工整。(2)8分钟独立完成。
3、学生练习，教师巡视，收集学生信息，二次备课。
三、合学
（一）小组研讨
过渡语：现在开始小组讨论，先对学，再组研，解决自学中的疑问，用时3分钟。
（二）展示
安排板演或口述回答：1组3号第1题，2组4号第2题，3组5号第3题，4组2号第4题，5、6组2号第5、6题，其他同学更正尝试练习
（三）：点评
对展示的题目逐题组织点评
讨论第1、4 题时，引导学生说出重力的概念和理解
讨论第2、5题时，引导学生准确说出重力和质量的区别，并且能够结合日常生活实例进行分析探讨。
讨论第3题时，引导学生准确说出对G=mg中G与m的关系，并结合第题6、7加以正确运用。
四、拓展：重力和质量联系的易错易混点
物体所受的重力与物体的质量成正比，但不能说物 ( http: / / www.21cnjy.com )体的质量与物体所受的重力成正比。质量是物质本身的一种属性，不会随重力的变化而变化。如同一个物体由地球飞抵月球，所受到的重力为原来的1／6，但物体的质量不会发生变化。
五、测学
过渡语：同学们，大家能不能正确运用本节课所学知识呢？请看检测题。
注意解题规范，书写工整。
出示作业题
1、下列物体所受重力最接近l0N的是（ ）
A．一本物理书 B．一颗樱桃
C．一瓶lL的矿泉水 D．一只成年狼狗
2、地球上物体的重力会随着地理位置的变化而发生变化，一定能使重力变小的是（ ）
A．纬度增大，高度增大 B．纬度减小，高度减小
C．纬度增大，高度减小 D．纬度减小，高度增大
3、关于Ｇ＝mg，下列说法正确的是（ ）
Ａ、它表示m与Ｇ成正比 Ｂ、它表示Ｇ与g成正比
C、它表示g与m成反比 D、它表示G与m成正比
4、下面关于重力的说法中错误的是( )
A、地球上的所有物体都受重力的作用
B、重力作用不需要地球与物体相互接触
C、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果
D、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要
5、（见下图）某同学在用弹 ( http: / / www.21cnjy.com )簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的读数为6N，则物体的重力（ ）
A．一定等于6N B．一定小于6N
C．一定大于6N D．以上判断均不正确
（第5题）
6、交通干道上有一座桥， ( http: / / www.21cnjy.com )桥梁旁竖着一块如图4所示的标志牌，它表示的物理意思是 ；一辆总重为392000N的卡车 （选填“能”或“不能”）通过这座大桥。
7（选作）、质量为0.5千克的物体，能 ( http: / / www.21cnjy.com )否用最大测量值为5牛的弹簧测力计测其物重？（选作）、请以“假如我们生活在一个没有重力的世界”为题，写出三个相关的场景：
①人可以悬在空中 ；
② 人用脚一蹬地就会离开；
③ 。
9（选作）、一盒小铁丸的重量为２５Ｎ，假如一粒铁丸的质量是0.025kg，那么一盒小铁丸有多少粒？（g=10N/kg）
