河南省民权县人和镇第一初级中学人教版八年级物理下册第十一章 功和机械能 复习学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 河南省民权县人和镇第一初级中学人教版八年级物理下册第十一章 功和机械能 复习学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 60.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2016-02-23 16:58:37 | ||
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文档简介
课题：11章总复习
主备人 王明群
【学习目标】
1、知道机械功和功率及物理意义。会进行简单的计算。
2、知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。能举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。
【学习过程】
一、导学
（一）板书课题
过渡语：同学们，本节课我们学习第十一章第四节机械能及其转化（师板书课题）
（二）出示目标
过渡语：本节课要达到什么学习目标呢？请看大屏幕
（多媒体出示学习目标，找一位学生读一下）
（三）自学指导
过渡语：怎样才能当堂达标呢？请看自学指导。
（多媒体出示自学指导）
阅读全章教材，解决以下问题：
力做功的两个必要因素：①__ _；②物体在这个___的方向上移动的____。
力没做功的三种情况：①“劳而无功”：物体 ( http: / / www.21cnjy.com )受力但没______；②“垂直无功”：物体受力和移动的方向______；③“不劳无功”：运动物体缺力凭_______保持继续运动。
3、在力学中，力做功的多少等于作用 ( http: / / www.21cnjy.com )在物体上的力和物体在______的方向上移动_____的乘积。用字母______表示。单位是 。符号是 。
4、表达式：________；把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是____。
理解：公式中的s一定是在力F的方向上通过的距离，强调对应。F和s是同一个物体在同一时间内，且同一方向上的两个量。
5、功率是用来表示做功______的物理量。 叫做功率，它在数值上等于 。表达式是 ，单位为 ，常用单位是 ，1KW= W。
6、比较功率大小的方 ( http: / / www.21cnjy.com )法：①做功时间相同时，比较______________，做功越_____，功率越大。②做同样多的功时，比较______________，用时越_____，功率越大。
7、由W＝______和v＝__ ( http: / / www.21cnjy.com )_____，得P＝________。汽车的功率一定，上坡时要换低速档，以获得更_____的牵引力，即在功率一定时，要增大F，必须______。
8、一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有 ；只是说明它有做功的能力，但不一定要做功。单位是 。
9、动能（1）定义： ( http: / / www.21cnjy.com ) ；（2）决定动能大小的因素： 、 。
10、势能：（1）重力势能：①定义 ；②决定其大小的因素：
（2）弹性势能：①定义 ②决定其大小的因素
11、举例动能和势能相互转化： 。
12、 与 统称机械能。在什么情况下机械能守恒？用自己语言描述。
13、实验：探究决定动能大小的因素：
①猜想：动能大小 ；
②实验研究：研究对象: 方法： , ；
如何判断动能大小： ；
如何控制速度不变： ；
如何改变钢球速度： ；
③分析归纳：保持钢球质量不变时结论： ；
保持钢球速度不变时结论： ；
④得出结论： 。
10分钟后比一比，看谁能掌握并理解以上问题的答案。
二、自学
（一）学生认真钻研教材，教师巡视，督促每一位学生认真紧张的自学，教师不提示。
（二）尝试练习
过渡语：同学们，看完 ( http: / / www.21cnjy.com )并看懂的请举手，能完成以上问题答案的同学请放下。好，下面我们比一比，看谁能正确做出下面练习题。（多媒体展示尝试练习题）
1、攀岩是一项挑战自然，超越自我的惊险 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )运动。一位攀岩者体重为520N，背着生为8kg的背包，用时40min登上高为9m的峭壁。在此过程中攀岩者对背包做功_______J，他做功的平均功率是______W。（g取10N/kg）
2、在索契冬奥会上，我国选手贾 ( http: / / www.21cnjy.com )宗洋在自由式化学比赛中获得铜牌．他在比赛过程中运动的轨迹（a→b→c→d→e）如图所示，如果不计空气阻力，则贾宗洋（ ）
A．从a点下滑到b点过程中，动能增加
B．从b点运动到c点过程中，重力势能增加
C．在c点的机械能等于d点的机械能
D．在a点的重力势能等于c点的重力势能
（提示：此题为多项选择）
3、在小球从O ( http: / / www.21cnjy.com )点由静止开始沿x 轴竖直下落的过程中，小球某种形式的能量E 随下落高度x 变化的图象如图所示。若不计空气阻力，那么这种能量是 （ ）
A．重力势能 B．动能 C．机械能 D．以上答案都不对
4、如图所示 ( http: / / www.21cnjy.com )，用F=20N的水平推力推着重为40N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了 40J的功，则在这一过程中 （ ）
A．重力做的功一定为40J B．物体一定受到20N的摩擦力
C．物体一定运动了2m D．物体一定运动了4m
5、滚摆从如图的位置1静 ( http: / / www.21cnjy.com )止释放，下降经过位置2，继续下降，再上升到达最高点3，这三个位置：滚摆重力势能最大的是______、动能为零的是______、机械能最大的是______。（填写位置序号）
6、“探究物体的动能跟哪 ( http: / / www.21cnjy.com )些因素有关”的实验装置，如图所示，艾力同学让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离s．回答下列问题：
（1）艾力同学在研究动能大小 跟关系，实验中他控制了钢球的 不变；
（2）钢球沿斜面滚下过程中，重力势能 动能 （均选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（3）观察木块被撞击后移 ( http: / / www.21cnjy.com )动距离的长短，是为了判断 ；若水平面绝对光滑，本实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的。
7、李强骑着电动自行车以5m/s的速度在水平路面上沿直线匀速行驶了300s，假设在此过程中电动自行车的牵引力为200N，求：
（1）电动自行车行驶的路程是多少？
（2）牵引力做功的功率是多少？
（答案提示：2、ABC 3、B）
要求:(1)字体工整，做题规范。（2）8分钟独立完成。
学生练习，教师巡视，收集学生做题信息，教师二次备课。
三、合学
（一）小组研讨
过渡语：现在开始小组研讨，先对学，再组研，解决自学中的疑问，用时5分钟。
（二）展示
安排口述回答，一组4号第 ( http: / / www.21cnjy.com )1题，二组2号2、3题，三组3号4题，四组2号5、6题，五组、六组1号7题。其他同学认真看学生展示，并更正尝试练习。
（三）点评
讨论第1题时，主要是 ( http: / / www.21cnjy.com )训练学生功和功率的基本计算能力，关键是要求学生单位要统一。 讨论第2题时，主要是考察学生对动能和重力势能的相互转化理解，本题关键是要知道那种能量减小了，那种能量增大了，以及什么情况下机械能守恒。
讨论第3题时，这是一道 ( http: / / www.21cnjy.com )综合题，利用数学知识的函数图像来解决物理问题，本题的关键是小球随着X轴的下降，小球的能量在增大，这说明能量随着高度的增大在减小，讲清楚这一点，学生就很容易理解本题。
讨论第4题时，主要是让学生在二力平衡的基础上，进行功的简单计算。
讨论第5题时，做好滚摆实验，很容易做好本题。
讨论第6题时，主要是让学生看懂并做好本节实验，注意抓住实验中的核心问题即可。
讨论第7题时，主要是训练学生综合解决实际问题的能力，关键理解W=FV公式的运用。
四、测学
过渡语：同学们，大家能不能正确运用本节所学知识呢？请看检测题，要注意解题规范，书写认真。出示作业题：
1、一个足球运动员 ( http: / / www.21cnjy.com )用100N的力踢一个重力为5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了30m，在球滚动的过程中，运动员对足球做的功为 （ ）
A、3000J B、500J C、150J D、0J
2、在下面哪个情景中，人对物体做功的是 （ ）
A、小华用力推车，但没有推动 B、不强举着杠铃静止不动
C、小悦背着书包静立在原地 D、小翔把一桶水从井中提起
3、甲、乙两个集装箱质量相 ( http: / / www.21cnjy.com )同，用起重机将甲集装箱以0.5m/s的速度提升10m，再将乙集装箱以1m/s的速度提升到相同高度，那么起重机 （ ）
A、第一次做功多，功率大 B、第二次做功多，功率大
C、两次做功一样多，功率一样大 D、两次做功一样多，第二次功率大
4、在悉尼奥运会上，运动员用带火的弓箭点燃奥运圣火，这个过程中（ ）
A、放在张紧了的弓上的箭具有弹性势能
B、弓拉得越弯，人的弹性势能越大
C、弓拉得越弯，弓的弹性势能越大
D、弓拉得越弯，弓上的箭的弹性势能越大
5、如题图所示，小朋友沿着匀速下滑的过程中，下列说法正确的是 （ )
A．他受到的重力不做功 B．他的重力势能减少
C．他的动能增加 D．他的机械能不变
（拓展）6、体重是衡量身体健康与否的重要指标，世界卫生组织给出了一些相关资料：
资料一：人体标准体重测算公式：
男性的标准体重（千克）=身高（厘米）﹣105，女性的标准体重（千克）=身高（厘米）﹣100
资料二：14岁﹣18岁青少年实际体重和标准体重的比值与营养状况的评价指标表
实际体重/标准体重 ＜0.9 0.9﹣1.1 ＞1.1
营养状况 营养不良 正常 营养过剩
小衢，男，今年15岁，在体检时，测得身高为165厘米，体重为70千克．
（1）根据资料和测量数据，请判断他是否营养过剩；
（2）测体重时，他的双脚与水平放置的电子秤接触面积为0.04米2，则他对电子秤的压强为多少帕？
（3）体育课上，小衢和小科进行爬楼梯比赛， ( http: / / www.21cnjy.com )从楼底开始爬上9米高的四楼，质量为70千克的小衢用了10秒，质量为60千克的小科用了9秒，小衢说：“我们都从底楼跑到四楼，我的体重比你大，我比你多”；小科说：“我跑得比你快，我克服重力做功的功率比你大”，请通过分析计算说明他们的说法是否正确
（提示：小衢的营养状况是营养过剩；1.75×104Pa；小科的重力为G小科=m小科g=60kg×10N/kg=600N；所以W小科=G小科h=600N×9m=5400J；W小衢=G小衢h=700N×9m=6300J；∵W小衢＞W小科，∴小衢的说法正确；∵P小衢===630W， P小科===600W， ∴P小衢＞P小科，∴小科的说法正确）。
主备人 王明群
【学习目标】
1、知道机械功和功率及物理意义。会进行简单的计算。
2、知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。能举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。
【学习过程】
一、导学
（一）板书课题
过渡语：同学们，本节课我们学习第十一章第四节机械能及其转化（师板书课题）
（二）出示目标
过渡语：本节课要达到什么学习目标呢？请看大屏幕
（多媒体出示学习目标，找一位学生读一下）
（三）自学指导
过渡语：怎样才能当堂达标呢？请看自学指导。
（多媒体出示自学指导）
阅读全章教材，解决以下问题：
力做功的两个必要因素：①__ _；②物体在这个___的方向上移动的____。
力没做功的三种情况：①“劳而无功”：物体 ( http: / / www.21cnjy.com )受力但没______；②“垂直无功”：物体受力和移动的方向______；③“不劳无功”：运动物体缺力凭_______保持继续运动。
3、在力学中，力做功的多少等于作用 ( http: / / www.21cnjy.com )在物体上的力和物体在______的方向上移动_____的乘积。用字母______表示。单位是 。符号是 。
4、表达式：________；把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是____。
理解：公式中的s一定是在力F的方向上通过的距离，强调对应。F和s是同一个物体在同一时间内，且同一方向上的两个量。
5、功率是用来表示做功______的物理量。 叫做功率，它在数值上等于 。表达式是 ，单位为 ，常用单位是 ，1KW= W。
6、比较功率大小的方 ( http: / / www.21cnjy.com )法：①做功时间相同时，比较______________，做功越_____，功率越大。②做同样多的功时，比较______________，用时越_____，功率越大。
7、由W＝______和v＝__ ( http: / / www.21cnjy.com )_____，得P＝________。汽车的功率一定，上坡时要换低速档，以获得更_____的牵引力，即在功率一定时，要增大F，必须______。
8、一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有 ；只是说明它有做功的能力，但不一定要做功。单位是 。
9、动能（1）定义： ( http: / / www.21cnjy.com ) ；（2）决定动能大小的因素： 、 。
10、势能：（1）重力势能：①定义 ；②决定其大小的因素：
（2）弹性势能：①定义 ②决定其大小的因素
11、举例动能和势能相互转化： 。
12、 与 统称机械能。在什么情况下机械能守恒？用自己语言描述。
13、实验：探究决定动能大小的因素：
①猜想：动能大小 ；
②实验研究：研究对象: 方法： , ；
如何判断动能大小： ；
如何控制速度不变： ；
如何改变钢球速度： ；
③分析归纳：保持钢球质量不变时结论： ；
保持钢球速度不变时结论： ；
④得出结论： 。
10分钟后比一比，看谁能掌握并理解以上问题的答案。
二、自学
（一）学生认真钻研教材，教师巡视，督促每一位学生认真紧张的自学，教师不提示。
（二）尝试练习
过渡语：同学们，看完 ( http: / / www.21cnjy.com )并看懂的请举手，能完成以上问题答案的同学请放下。好，下面我们比一比，看谁能正确做出下面练习题。（多媒体展示尝试练习题）
1、攀岩是一项挑战自然，超越自我的惊险 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )运动。一位攀岩者体重为520N，背着生为8kg的背包，用时40min登上高为9m的峭壁。在此过程中攀岩者对背包做功_______J，他做功的平均功率是______W。（g取10N/kg）
2、在索契冬奥会上，我国选手贾 ( http: / / www.21cnjy.com )宗洋在自由式化学比赛中获得铜牌．他在比赛过程中运动的轨迹（a→b→c→d→e）如图所示，如果不计空气阻力，则贾宗洋（ ）
A．从a点下滑到b点过程中，动能增加
B．从b点运动到c点过程中，重力势能增加
C．在c点的机械能等于d点的机械能
D．在a点的重力势能等于c点的重力势能
（提示：此题为多项选择）
3、在小球从O ( http: / / www.21cnjy.com )点由静止开始沿x 轴竖直下落的过程中，小球某种形式的能量E 随下落高度x 变化的图象如图所示。若不计空气阻力，那么这种能量是 （ ）
A．重力势能 B．动能 C．机械能 D．以上答案都不对
4、如图所示 ( http: / / www.21cnjy.com )，用F=20N的水平推力推着重为40N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了 40J的功，则在这一过程中 （ ）
A．重力做的功一定为40J B．物体一定受到20N的摩擦力
C．物体一定运动了2m D．物体一定运动了4m
5、滚摆从如图的位置1静 ( http: / / www.21cnjy.com )止释放，下降经过位置2，继续下降，再上升到达最高点3，这三个位置：滚摆重力势能最大的是______、动能为零的是______、机械能最大的是______。（填写位置序号）
6、“探究物体的动能跟哪 ( http: / / www.21cnjy.com )些因素有关”的实验装置，如图所示，艾力同学让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离s．回答下列问题：
（1）艾力同学在研究动能大小 跟关系，实验中他控制了钢球的 不变；
（2）钢球沿斜面滚下过程中，重力势能 动能 （均选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（3）观察木块被撞击后移 ( http: / / www.21cnjy.com )动距离的长短，是为了判断 ；若水平面绝对光滑，本实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的。
7、李强骑着电动自行车以5m/s的速度在水平路面上沿直线匀速行驶了300s，假设在此过程中电动自行车的牵引力为200N，求：
（1）电动自行车行驶的路程是多少？
（2）牵引力做功的功率是多少？
（答案提示：2、ABC 3、B）
要求:(1)字体工整，做题规范。（2）8分钟独立完成。
学生练习，教师巡视，收集学生做题信息，教师二次备课。
三、合学
（一）小组研讨
过渡语：现在开始小组研讨，先对学，再组研，解决自学中的疑问，用时5分钟。
（二）展示
安排口述回答，一组4号第 ( http: / / www.21cnjy.com )1题，二组2号2、3题，三组3号4题，四组2号5、6题，五组、六组1号7题。其他同学认真看学生展示，并更正尝试练习。
（三）点评
讨论第1题时，主要是 ( http: / / www.21cnjy.com )训练学生功和功率的基本计算能力，关键是要求学生单位要统一。 讨论第2题时，主要是考察学生对动能和重力势能的相互转化理解，本题关键是要知道那种能量减小了，那种能量增大了，以及什么情况下机械能守恒。
讨论第3题时，这是一道 ( http: / / www.21cnjy.com )综合题，利用数学知识的函数图像来解决物理问题，本题的关键是小球随着X轴的下降，小球的能量在增大，这说明能量随着高度的增大在减小，讲清楚这一点，学生就很容易理解本题。
讨论第4题时，主要是让学生在二力平衡的基础上，进行功的简单计算。
讨论第5题时，做好滚摆实验，很容易做好本题。
讨论第6题时，主要是让学生看懂并做好本节实验，注意抓住实验中的核心问题即可。
讨论第7题时，主要是训练学生综合解决实际问题的能力，关键理解W=FV公式的运用。
四、测学
过渡语：同学们，大家能不能正确运用本节所学知识呢？请看检测题，要注意解题规范，书写认真。出示作业题：
1、一个足球运动员 ( http: / / www.21cnjy.com )用100N的力踢一个重力为5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了30m，在球滚动的过程中，运动员对足球做的功为 （ ）
A、3000J B、500J C、150J D、0J
2、在下面哪个情景中，人对物体做功的是 （ ）
A、小华用力推车，但没有推动 B、不强举着杠铃静止不动
C、小悦背着书包静立在原地 D、小翔把一桶水从井中提起
3、甲、乙两个集装箱质量相 ( http: / / www.21cnjy.com )同，用起重机将甲集装箱以0.5m/s的速度提升10m，再将乙集装箱以1m/s的速度提升到相同高度，那么起重机 （ ）
A、第一次做功多，功率大 B、第二次做功多，功率大
C、两次做功一样多，功率一样大 D、两次做功一样多，第二次功率大
4、在悉尼奥运会上，运动员用带火的弓箭点燃奥运圣火，这个过程中（ ）
A、放在张紧了的弓上的箭具有弹性势能
B、弓拉得越弯，人的弹性势能越大
C、弓拉得越弯，弓的弹性势能越大
D、弓拉得越弯，弓上的箭的弹性势能越大
5、如题图所示，小朋友沿着匀速下滑的过程中，下列说法正确的是 （ )
A．他受到的重力不做功 B．他的重力势能减少
C．他的动能增加 D．他的机械能不变
（拓展）6、体重是衡量身体健康与否的重要指标，世界卫生组织给出了一些相关资料：
资料一：人体标准体重测算公式：
男性的标准体重（千克）=身高（厘米）﹣105，女性的标准体重（千克）=身高（厘米）﹣100
资料二：14岁﹣18岁青少年实际体重和标准体重的比值与营养状况的评价指标表
实际体重/标准体重 ＜0.9 0.9﹣1.1 ＞1.1
营养状况 营养不良 正常 营养过剩
小衢，男，今年15岁，在体检时，测得身高为165厘米，体重为70千克．
（1）根据资料和测量数据，请判断他是否营养过剩；
（2）测体重时，他的双脚与水平放置的电子秤接触面积为0.04米2，则他对电子秤的压强为多少帕？
（3）体育课上，小衢和小科进行爬楼梯比赛， ( http: / / www.21cnjy.com )从楼底开始爬上9米高的四楼，质量为70千克的小衢用了10秒，质量为60千克的小科用了9秒，小衢说：“我们都从底楼跑到四楼，我的体重比你大，我比你多”；小科说：“我跑得比你快，我克服重力做功的功率比你大”，请通过分析计算说明他们的说法是否正确
（提示：小衢的营养状况是营养过剩；1.75×104Pa；小科的重力为G小科=m小科g=60kg×10N/kg=600N；所以W小科=G小科h=600N×9m=5400J；W小衢=G小衢h=700N×9m=6300J；∵W小衢＞W小科，∴小衢的说法正确；∵P小衢===630W， P小科===600W， ∴P小衢＞P小科，∴小科的说法正确）。