(共24张PPT)
专题训练
一、单项选择题
1.(兰州市中考)刻写《汉漠拉比法典》的石柱
上部的浮雕，呈现的是巴比伦人的太阳神沙
玛什向国王汉谟拉比授予权杖的情景。该
情景表达的思想是
(A)
A.君权神授
B.专制主义
C.人文主义
D.理性主义
2.(苏州市中考)“美索不达米亚、埃及、印度河
流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一
不是在农耕畜牧的基础上形成的。…在
其形成过程中带有许多共同点；同时，…
毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而
又带有明显的区域文化和区域文明的特
点。”据此可知
A.人类文明最初诞生于两河流域
B.文化交流促进区域文明的发展
C.文明成长呈现地域性与世界性
D.文明起源具有统一性和多样性
埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊
和波斯的完全统一。他比过去许多征服者
有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持
下去的。于是，他的士兵变成了学校的老
师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样
涌来。”这说明亚历山大治理国家时特别重
视
A
A.文化和精神的力量
B.民主和法制的影响
C.商业和贸易的作用
D.礼仪和服饰的规范
4.(广东省中考)在古罗马的建筑和其他艺术
中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主
持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这
种艺术行为旨在
(A)
A.塑造罗马皇帝权威
B.倡导民主与平等
C.表现神人同形同性
D.推动罗马法普及
阳更加夺目的星辰。”这体现了
C
A.古罗马体育的辉煌
B.古印度人的英雄观
C.文学与体育的结合
D.阿拉伯文学的繁荣
6.(荆州市中考)奥林匹克运动会起源于古希
腊，在运动会上获胜者被本城邦人视为英
雄。《掷铁饼者》因包含着无限生命力而成
为古希腊雕塑艺术中的杰作，这说明古希腊
体育活动
(
A.彰显军事力量
B.加剧城邦矛盾
C.得到普遍支持
D.鼓励全员参与
大竞技场遗址外景
《十二铜表法》颁布时的情景
刻在大理石上的“儒略历”片段
8.(宜宾市中考)在埃及太阳历的基础上创新
了儒略历；吸收希腊建筑特点，创新出石拱
门、穹顶；制定《十二铜表法》，成为欧洲法学
的渊源。这说明，古罗马
B
A.成为欧亚文化发祥地
B.推动文化交流与传播
C.建立完整的法学体系
D.搭建了欧亚和平之桥
习惯与法律赐予彼等。”这段材料反映的是
A.西欧的封建制度
B.中世纪大学的兴起
C.庄园的自给自足
D.城市的自由和自治(共20张PPT)
一、单项选择题
1.(兰州市中考)文艺复兴运动使欧洲的封建
制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳
制广大民众的思想和行为，开阔了人们的视
野，增长了人们的知识。这说明该运动(D
2.威尔·杜兰特在《世界文明史》中称，美第奇
时代(1378一1464年)，意大利心灵从宗教转
向哲学，从天堂转向地上；现在人类研究的
题材是人，是他潜在的力量和身体的美，是
他感官和感情的欢乐、痛苦。这一现象体现
的是
A.人文主义
B.专制思想
C.神权思想
D.写实主义
A.提倡发扬人的个性品质
B.歌颂了教会的神权至上
C.指出人类是由进化而来
D.是当时“美术三杰”之
但丁
4.(乐山市中考)出版于19世纪中期，提出“资
本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的
共产主义社会所取代”的著作是
D
A.《人权宣言》
B.《独立宣言》
C.《资本论》
D.《共产党宣言》
揭示社会发展
规律，为无产
阶级自我解放
指明方向
势
无产阶级壮
大与社会矛
更大范围
盾尖锐
诞生
的工人运
动和民族
民主运动
空想社会主
义无能为力
丰富
一国际
巴黎公社
6.【新考法·教学目录】（苏州市中考）下图是
刘宗绪主编的《世界近代史》目录的部分内
容。图中省略号部分最有可能是
C
(
第十二章
工人运动和社会主义运动的兴起与
发展
第一节
早期工人运动
第二节
社会主义从空想到科学的发展
1.空想社会主义
2.科学社会主义产生的历史条件
3.…
第三节第一国际
A.资本主义进入垄断阶段
B.法国独立工人运动的勃兴
C.科学社会主义的创立
D.促进国际无产阶级联合的斗争
7.(烟台市中考)19世纪40年代诞生的马克思
主义，是西欧资本主义的物质生产、阶级斗
争、思想文化和自然科学发展到一定水平的
产物，也是马克思、恩格斯根据时代发展和
无产阶级解放斗争的需要，针对新的实际进
行的巨大的理论改造和划时代的理论创新。
据此可知，马克思主义
A
A.肯定了资产级在历史上的革命作用
B.广泛传播了资产阶级民主自由的思想
C.使无产阶级斗争有了科学的理论指导
D.是世界上第一次胜利的社会主义革命
二、非选择题
8.历史的发展、社会的繁盛、人类的进步，都离
不开文明的涵养和引领。阅读下列材料，回
答问题。
材料一
我们不应夸大仁慈的专制君主贯
彻启蒙运动的种种学说所取得的实效。直
到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才
大大地影响了欧洲的人民群众。但1789年(共25张PPT)
专题训练
一、单项选择题
1.(抚顺市中考)“英国几乎有半个世纪没有平
静下来，直到1688年的所谓‘光荣革命’时
为止。那几十年中的一系列激动人心的事
件构成了英国革命。”以下属于英国革命中
“激动人心的事件”的是
D
2.(赤峰市中考)“《权利法案》规定，国王不经
议会许可，不能随意废除法律，也不能停止
法律的执行，不得征收捐税。”对此理解正确
的是
A.国王推行君主专制政策
B.国王的许多权力受到议会限制
C.维护了国王征税的特权
D.议员、议会与国王处于对立状态
3.(哈尔滨市中考)2022年9月8日，英国女王伊
丽莎白二世去世，终年96岁。虽是英国历史上
在位时间最长的君主，但实际上她“统而不治”，
只是作为保持其国家和民族、传统和权威的象
征。这主要是因为英国实行
(A)
4.【跨物理·天平】（富顺县二模）下图所示天
平由A到B的变化，主要是源于
(A)
议会
国王
国王
议会
天平A
天平B
17世纪英国国王与议会权力对比示意图
A.《权利法案》的颁布
B.《人权宣言》的颁布
C.《大宪章》的颁布
D.《独立宣言》的发表
5.【创新情境·庭辩片段】（山西省中考）下面
是1649年1月20日英国下议院组建的特别
法庭审判国王查理一世的庭辩节录片段。
据此可知，国王与法官之间观念的冲突在于
(B
国王：记住，我是你们法定的国王，你们审判国王
是多么大的罪恶啊。上帝才是这片土地上真正
的审判官
法官：法庭现在以英国人民的名义要你答复，是
英国人民把你选为国王的。
国王：英国不是选举制王国。国王是世袭，已经
有一千多年了，我名正言顺地代表我的国家的人
民的自由。
法官：在国王和他的人民之间，存在一个契约协
定，国王的即位宣誓就意味着契约的开始履行。
A.世袭王权与分权制衡
B.君权神授与王在法下
C.世袭王权与直接民主
D.君主立宪与王权至上
6.(鄂州市中考)美国1787年宪法规定：“本宪
法所制定的立法权，均属合众国国会，国会
由一个参议院和一个众议院组成”“行政权
力赋予美利坚合众国总统”“合众国的司法
权属于一个最高法院以及由国会随时下令
设立的低级法院”。宪法设计的美国政治体
制的特点是
B
7.(福建省中考)1787年美国宪法规定，按各州
人口的比例分配国会众议员席位，各州人口
则“按自由人总数加上所有其他人口的五分
之三予以确定”。这体现了美国
(A
A.民主政治的局限
B.议会权力的丧失
C.人人平等的实现
D.种族歧视的消除(共15张PPT)
1.某校九年级围绕“现代化在英国的启动”这一
课题开展师生共研活动，清你参与下列活动。
前言：现代化是指人类社会自工业革命以来
经历一场巨大变革的历史过程。它以工业
化为推动力，促使传统农业社会向工业社会
转变，并引发整个经济领域以及政治和思想
文化等方面发生深刻的变化。
板块一：现代化启动的历史条件
板块二：工业革命的突出性成就
板块三：工业化带来的社会影响（如下表）
关于英国工业革命对工人阶级的影响，以下
两种观，点颇具代表性。
强迫工人、儿童每天工作16小时，
将工人挤入贫民窟里，降低了他们
观点一
的生活水平，摧毁了传统的手工行
业，剥夺了工人们的尊严，将他们扔
进没有灵魂的工厂和城市。
创造了许多充满机会的城市，给
千百万人提供了工作，提高了他
观点二
们的生活水平和教育程度，并给
了他们较大的自由，使他们在政
治上和文化上有更大的作用。
结语：在圈地运动、海外扩张、政治革命和工
业革命一波又一波浪潮的推动下，19世纪中
叶的英国站在了世界现代化的最前沿，成为
人类历史上第一个工业化国家和资本主义
现代化的原型
(1)充实板块一：圈地运动使大批农民被剥
夺了土地，为工业的发展提供了大量廉
价劳动力。结合所学知识，补充“海外扩
张”和“政治革命”分别为英国现代化启
动提供的历史条件。
答：“海外扩张”：有助于国家的资本原始积累，
为英国资本主义的发展提供了丰富的原料和
广阔的市场。
“政治革命”：确立了君主立宪制，使英国国内
政局稳定。
(2)装饰板块二：下面两幅图片反映的成就
是英国工业革命的代表，简要说明它们
入选的主要理由。
图一珍妮机
图二改良蒸汽机
(3)解释板块三：结合所学知识，分别指出表
中两种观点的局限性。并就历史事件的
评价原则谈谈你的看法
答：观点一：只认识到英国工业革命对工人阶
绒的剥削，没有认识到英国工业革命给工人阶
级带来的好处，评价具有片面性。
2.某校九年级(1)班同学开展“传奇人物拿破
仑”的专题学习，请你参与下列活动。
【阅读理解】
拿破仑说：“我真正的光荣并非打了40
多次胜仗，滑铁卢一战抹去了关于这一切的
记忆。但是，有一样东西是不会被人们忘却
的…那就是我的民法典。”
(观点辨析】
拿破仑从普通的炮兵上尉登上法国政
治舞台，成为叱咤风云的传奇人物，有人认
为这是“时势造英雄”，也有人认为是“英雄
造时势”。
(2)说说你对上述观点的看法
答：是时势造英雄，而不是英雄造时势。是法
国大革命造就了拿破仑的伟大。
