第9课 秦统一中国【课件】

(共23张PPT)
温故知新
1.___________中记载了公元前776年9月6日发生日食，这是我国历史上第一次有确切日期的日食记录。
2.__________中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗，这是世界上关于哈雷彗星最早的确切记载。
3.__________逐渐完备，一年分为12个月，大月30，小月29，闰年增加一个月
4.__________测定出二十四节气。
5.______________用针刺、按摩、汤药治疗疾病。____________________诊断法，为中医沿用。
6. _____________________总结经验，多种治疗方法，重要的中医理论著作。
7.甲骨文造字方法_____________________________________。
8.我国有文字可考的历史从_________开始。
9.青铜器中最精美的是_________，最重的是_________，铭文数量最多的是_________，最早出现“中国”的是_________。
10.三星堆遗址的代表文物有________________________________________。
11.我国古典诗歌的两大源头____________________。
《诗经》
《春秋》
商朝
战国
战国 扁鹊
战国 《黄帝内经》
望、闻、问、切
象形字、会意字、形声字、指事字
商朝
四羊方尊
司母戊鼎
毛公鼎
何尊
金杖、青铜树、青铜面具和青铜人像
《诗经》和“楚辞”
秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
统一：是指疆域统一，整个国家有一个中央政府统辖；
多民族国家：国家内部的居民，由不同民族组成；
封建社会：以封建地主阶级占有土地等主要生产资料，剥削农民剩余劳动为基础的社会。历史上的第二个阶级社会。其基本对立的阶级是农民阶级和地主阶级。
秦
统一中国
社会形态：
封建社会
公元前221年
陈胜、吴广
起义
公元前209年
秦朝
灭亡
公元前207年
西汉建立
公元前202年
张骞第一次
出使西域
公元前138年
东汉
建立
公元
25年
黄巾军起义
公元
184年
秦王扫六合，虎视何雄哉？
挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——《古风》李白
秦是如何统一中国的？采取了哪些巩固的措施？
第9课 秦统一中国
历史
秦灭六国——背景
材料一：农民是统一最热诚的支持者，因为封建割据以及由此引起的纷争混战，给农民带来了难以忍受的痛苦和负担。工商业者也渴望统一……地主阶级更要求统一……
——《中国古代史》
材料二：王不如远交而近攻，得寸则王之寸也，得尺亦王之尺也。
——《史记.范雎蔡泽列传》
材料三：“秦孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”
—— 《史记·李斯列传》
材料四：“及至始皇，奋六世之余烈”嬴政用人不分籍贯和出身，如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。
——课文相关史事
材料五：天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。
——梁启超《战国载记》
任务一：材料研读：研读材料，阅读课本P54，结合所学，了解秦灭六国的历史背景。
各国之间的战争影响社会稳定，广大民企盼结束战乱，过上安定生活
秦国采取了各个击破的战略方针（远交近攻）
商鞅变法是秦国在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力。
秦王嬴政雄才大略，励精图治。
统一是历史大趋势
远交近攻
秦国成为战国七雄中首屈一指的强国，除了商鞅变法，也与其实施“远交近攻”等战略方针有关。“远交近攻”就是把秦国的战略进攻重点指向距离较近的韩、赵、魏等国，暂时稳住距离较远的燕、齐等国，所谓“得寸则王之寸，得尺则王之尺”。远交近攻的实施，巩固了秦国对新占领土地的控制，加快了统一天下的步伐。
知识拓展P40
秦始皇
（前259—前210）
姓 名：
职 位：
登 基：
理 政：
统 一：
评 价：
嬴政（在位37年）
中国历史上著名的政治家和改革家
前247年，13岁时即王位。
并除掉权臣吕不韦，亲理朝政。
22岁时加冕，平定了嫪毐的叛乱
39岁时灭六国完成统一大业，建立秦朝。
去 世：
50岁出巡时驾崩。秦始皇陵
明李贽《藏书》赞其“千古一帝”
秦灭六国——过程和意义
前230年灭韩
前225年灭魏
前228年灭赵
前223年灭楚
前222年灭燕
前221年灭齐
任务二：自主学习：阅读课本P54，完成下列问题。
1.灭六国的顺序。
2.王朝三要素
时间：
建立者：
都城：
3.秦统一的历史意义
韩、赵、魏、楚、燕、齐
公元前221年
秦王嬴政
咸阳
结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，是历史发展的必然结果。建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 。
思考探究
假如你是秦王嬴政，你还会继续实行分封制吗？
王室衰微
诸侯争霸
需要加强什么权力？
需要加强什么权力？
中央
地方
专制主义
中央集权
专制主义：
指国家政权的主宰和中央决策方式，
即皇权至上，皇帝独裁。
中央集权：
指中央与地方的关系，
即中央控制地方，地方服从中央。
概念解析
概念解析
概念解析
秦朝建立的
中央集权制度，
实质是专制主义
中央集权制度
春秋战国的动荡局面会给秦哪些启示？如何解决？
建立中央集权制度
建立中央集权制度——皇帝制度
秦王嬴政统一中国，认为自己“德兼三皇、功盖五帝”，创“皇帝”一词作为华夏最高统治者的正式称号。所以，秦始皇嬴政是中国首位皇帝，自称“始皇帝”。从此“皇帝”取代了“帝”与“王”，成为中国两千多年来封建社会最高统治者的称呼。
任务一：学习探究：研读材料，阅读课本P55，概括皇帝制度的特点。
材料一：天下之事无小大，皆决于上。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二：朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。
——《史记·秦始皇本纪》
材料三：秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。
——《史记·秦始皇本纪》
皇权至上
总揽全国一切军财政大权，拥有至高无上的权威
皇位世袭
皇帝独尊
建立中央集权制度——中央制度、地方制度
皇帝
太尉
丞相
御史大夫
最高统治者
九卿
（分管财政、宫廷等事务）
军事
行政
监察
中央政府
王绾：分封制VS李斯：郡县制
郡（守）
县（令或长）
废分封
设郡县
三公九卿制
地方政府
郡县制
建立中央集权制度——中央制度、地方制度
任务二：问题探究：阅读课本P56，结合所学知识，完成下列问题。
1.郡县制的特点
由中央直接管辖的郡县制，郡县长官都由朝廷直接任免。
2.对比郡县制和分封制的异同。
垂直管理
相同
目的：都是为了加强对地方的控制，巩固统治。
性质：都是中国古代重要的地方行政制度。
不同
分封制
世袭产生
贵族
地方分权
郡县制
皇帝任免
官僚
中央集权
3.结合所学，谈谈郡县制的意义。
皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权利，有利于加强中央对地方的管理；
开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
建立中央集权制度——中央制度、地方制度
皇帝
太尉
丞相
御史大夫
最高统治者
九卿
（分管财政、宫廷等事务）
军事
行政
监察
中央政府
郡（守）
县（令或长）
废分封
设郡县
三公九卿制
地方政府
郡县制
君主专制 中央集权
意义：奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，影响深远。
巩固统一的措施
1.我来到一家粮食店，想要购买粮食。在交涉中，我发现
店主原先是燕国人，方言沟通不畅。于是我灵机一动，将我要买的东西写了下来，用文字表述，但店主却表示看不懂。在一番手舞足蹈的沟通下，我们才终于明白彼此的意思。
2.掂量着手里的东西，我严重怀疑店主缺斤少两，在一番争执之下，店主拿出他的铜量和铜权，竟然比我常见的要小许多。可附近的店铺几乎都是如此。
3.与店主争执不下，我只好认栽付钱，但店主却表示他不收圆形方孔半两钱，只接受刀币。无奈，我能空手而归。
4.买点粮食就耗费了一天时间，为了尽快赶回家中，我选择乘坐马车。但是道路颠簸，宽窄不一，行驶缓慢且困难。
5.马车行至中途，又突遇匈奴抢劫，将我财物全部抢走，还揍了我一顿……
一个秦人的烦恼……
任务三：情景破题：该秦人的烦恼体现了当时的社会问题，请你作为秦朝大臣，为破解这些问题建言献策。
（要求：班内同学分为5个小组，各负责一个自然段的问题，阅读课本P56-58，找出解决措施，思考措施的意义。）
巩固统一的措施
1.…… 将我要买的东西写了下来，用文字表述，但店主却表示看不懂。
小篆
意义：使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流和发展。
2.…… 店主拿出他的铜量和铜权，竟然比我常见的要小许多。
度——长度。秦一尺约今23.1cm
量——容积。秦一升约今202ml
衡——重量。秦一斤约今250g
铜权
铜量
意义：促进了经济发展。
统一文字
统一度量衡
巩固统一的措施
3. 店主却表示他不收圆形方孔半两钱，只接受刀币。
秦
赵
韩
楚
燕
齐
魏
圆形方孔半两钱
意义：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
思考：从秦朝开始，圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用。圆形方孔钱是我国古代货币的基本形制。说一说：相比其他货币，圆形方孔钱有什么优势？
“天圆地方”哲学观念，是中华文化的特有符号；
实用价值：方孔便于打磨，圆形便于携带，方便了钱币的制造、流通和携带，“盘缠”一词也由此而来。
统一货币
4.…… 道路颠簸，宽窄不一，行驶缓慢且困难。
巩固统一的措施
统一车轨和道路宽度
修筑贯通全国的道路
开凿灵渠
意义：加强了各地的交通往来，促进了水陆交通的发展。
5.马车行至中途，又突遇匈奴抢劫，将我财物全部抢走，还揍了我一顿……
巩固统一的措施
南海郡
桂林郡
临洮
辽东
象郡
象郡
蒙恬
长城西起临洮，东到辽东
桂林、南海、象等郡
北击匈奴修长城
南征百越设郡县
意义：秦朝对边疆地区的开拓和经营，使其管辖的范围大为拓展。
巩固统一的措施
读图学史：
1.观察秦朝疆域的范围，说说其都城所在和疆域四至。
长城
陇西
南海
东海
秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。
陕西西安临潼东边的骊山北麓，有一座巨大的陵冢，这就是秦始皇陵。据史书记载，骊山陵墓里面修建了恢宏的地下宫殿，藏有无数奇珍异宝。1974年，在陵墓东侧1500米处发现了巨大的陪葬坑，里面有众多的兵马俑。三座大型兵马俑葬坑里，埋葬着约8000件陶制武士俑，还有上万件兵器及100余辆木制战车。
秦始皇陵兵马俑的发掘，是20世纪我国最重大的考古成就之一。
知识拓展
秦统一中国
秦灭六国
统一中国
前221年
秦巩固统一措施
秦朝疆域
创立大
一统的
中央集
权制度
统
一
文
字
统一
度量衡
车同轨
修驰道
南开灵渠
北击匈奴
修筑长城
东至东海
西到陇西
北至长城
南达南海
（政治上）
（文化上）
（经济上）
（军事上）
课堂小结
随堂检测
1. “秦王扫六合，虎视何雄哉”所描写的历史事件位于哪一阶段（ ）
2.始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王……天下初定，又复立国（分封诸侯国），是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”为此，秦朝 （ ）
A. 在地方实行郡县制
B. 统一货币和度量衡
C.对有功者授予爵位
D.大兴土木修筑宫殿
公元前300年
公元前200年
公元前100年
100年
200年
300年
A
B
C
D
A
A
3. 下图反映出秦朝政治制度的特点是（ ）
太尉
丞相
御史大夫
郡（守）
县（令或长）
皇帝
最高统治者
中央政府
地方政府
A. 层层分封，权位世袭
B. 中央集权，皇权至上
C.地方制度，中央任命
D.民主推选，选贤举能
B
4.公元前212年，秦始皇命蒙恬修建从咸阳直通北方九原的军事通道。据估计，骑兵部队三天三夜就可以从咸阳赶到九原。此举 （ ）
A. 加强了对官吏的监督管理
B. 建立了专制主义中央集权
C.加强了中央对北疆的控制
D.解除了匈奴对边境的威胁
5.史料记载：秦钱半两，径一寸二分，重十二铢（一两为二十四铢）。近年来各地出土的“半两”钱数量多且形制、重量、厚度基本一致。据此可知（ ）
A. 秦始皇加强对边疆地区的管理B. “半两”钱是中国历史上最早的政府铸币
C.秦始皇统一全国度量衡制度 D.“半两”钱作为秦朝法定货币在全国流通
C
D