第3课 秦统一多民族封建国家的建立 学案（含答案） 2024-2025学年高一历史部编版中外历史纲要（上）

第3课　秦统一多民族封建国家的建立
课程标准 重难点 知识点
1. 通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。2. 通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因 1. 了解秦统一的条件和过程。2. 了解秦朝巩固统一的措施，认识其对秦朝及后世的深远影响。3. 了解秦朝的暴政与速亡，认识秦朝速亡的原因 1. 秦的统一。2. 秦朝的暴政。3. 秦朝的速亡
　　
阅读课文第一子目，解决下列问题。
1. 春秋战国时期为秦的统一孕育了哪些客观条件？战国七雄中，为什么最后由秦完成统一？(请简述秦的优势)
2. 结合下列两幅地图，简述秦统一疆土的过程。据图二所示的《秦朝形势图》指出其疆域范围。
图一 图二
　　
阅读课文第一子目，解决下列问题。
1. 结合下图，指出秦朝在政治上巩固中央集权的措施。与早期国家(商周)相比，“大一统国家”相当于中国古代国家的“升级版”，概括秦朝“升级”的主要表现。
2. 秦朝在政治、经济、文化和风俗等方面采取了哪些巩固国家统一的措施？结合下面材料，概括秦建立统一多民族封建国家在中国历史上的意义。
材料　秦人统一，此期间有极关重要者四事：一、为中国版图之确立；二、为中国民族之抟成；三、为中国政治制度之创建；四、为中国学术思想之奠定(中国学术思想之态度与倾向，大体已奠定于先秦)。
——钱穆《国史大纲》
　　
阅读课文第二、三子目，解决下列问题。
1. 将下图所示的时间轴补充完整。
2. 秦朝速亡的主要原因是什么？请举例说明。
第3课　秦统一多民族封建国家的建立
【活动方案】
活动一
1. 客观条件：长期战乱，人民渴望安定统一；各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍；华夏认同，民族交融加强。原因(秦的优势)：地理位置优越，物质基础雄厚；数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明；商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛，为日后秦的统一奠定了基础。
2. 过程：①公元前230—前221年，秦灭六国，建立秦朝。②统一六国后，秦朝南征百越、北击匈奴，修筑长城。疆域：东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东。
活动二
1. 措施：①确立皇帝制度；②在中央，实行三公九卿制度；③在地方，全国推广郡县制。主要表现：建立君主专制的中央集权制度，政权组织更加紧密，管理力度更加强化，官僚政治取代贵族政治。
2. 措施：①政治上，颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地；②经济上，统一货币、度量衡和车轨，修驰道、直道；③文化上，统一文字；④风俗上，整顿社会风俗。意义：①奠定了此后历代疆域的基本版图；②促进了推动各民族的交往交流交融，促进了中华民族多元一体格局的形成；③秦朝建立的专制主义中央集权制度奠定了此后两千多年封建国家政治体制的基本模式；④推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
活动三
1. ①秦朝建立　②陈胜、吴广起义　③秦朝灭亡　④楚汉战争
2. 原因：秦朝的暴政导致阶级矛盾和社会矛盾激化。举例：秦始皇大兴土木、滥用民力、焚书坑儒；秦朝刑法严苛；秦二世残忍昏庸，实行严刑峻法。