第9课两宋的政治和军事 学案（含答案）2024-2025学年高一历史部编版中外历史纲要（上）

第9课　两宋的政治和军事
课程标准 重难点 知识点
通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治与社会等方面的新变化 1. 了解唐末藩镇割据与五代十国的分裂局面，理解北宋初年加强中央集权的原因与措施，体会崇文抑武的特点。2. 了解北宋初期的社会危机，认识王安石变法，感受政治家的智慧。3. 梳理宋朝同辽、西夏和金的关系，理解两宋与少数民族政权之间的和议，探究民族关系的趋势 1. 宋初加强中央集权。2. 崇文抑武。3. “三冗”问题。4. 庆历新政。5. 王安石变法。6. 宋辽、宋夏、宋金关系
活动一：了解唐末藩镇割据与五代十国的分裂局面，理解北宋初年加强中央集权的原因与措施，体会崇文抑武的特点。　　
阅读课文第一子目，解决下列问题。
1. 结合所学知识，完成下表，并分析北宋初年加强中央集权的原因。
目的 措施 特点
加强对地方的控制 (1) 派①________出任地方各州的长官知州。(2) 设诸路②________统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷。(3) 将地方精锐部队编入③________，定期更换驻地 (1) 崇文抑武， ________治国。(2) 分割地方权力，高度集权于 ________。(3) 弱枝强干， ________________________________________________________________________
分散各级机构权力 中央 (1) 设④____________专掌军政、⑤________专掌财政，增设⑥__________与宰相共掌行政。(2) ⑦________有调兵权，“⑧________”负责统兵
地方 (1) 设立了平行的四个路级机构，从不同方面对各州进行监控和节制。(2) 州一级增设⑨________，与知州共同签署文书，彼此制约
抑制武将势力膨胀 实行⑩____________方针：(1) 罢免宿将兵权，用 ________担任枢密院长官。(2) 扩大 ________规模，抬高文官和士人的地位
2. 观察下列北宋中央和地方权力分配示意图，分析宋朝中央到地方政治体制改革产生的影响。
北宋中央权力分配示意图　 北宋地方权力分配示意图
　　
阅读课文第二、三子目，解决下列问题。
1. 钱穆说：“宋代对外既如此不振，而内部又终年闹穷。而且愈闹愈凶，几于穷得不可支持。”据此指出北宋面临的统治危机。对此，王安石提出了哪些解决策略？完成下表。
目的 措施
富国 向农民提供____________________
拨巨资____________________
调控经济，____________________
强兵 __________________，取代募兵制
2. 据材料一、二，指出司马光、钱穆对王安石变法失败的原因分析的不同之处。结合所学知识，分析两段史料的价值。
材料一　介甫(王安石)素刚直，每议事于人主前，如与朋友争辩于私室，不少降辞气，视斧钺鼎镬无如也。
——[北宋]司马光《传家集》卷60《与王介甫书》
材料二　依照当时情况，王安石的新政，一面既忽略了基本的人的问题，一面又抱有急功速效的心理。在国内新政全无头绪的当日，却同时引起边衅，对外便开疆用武。因此更是加意聚敛，而忽略了为国家的百年长计。
——钱穆《国史大纲》
活动三：梳理宋朝同辽、西夏和金的关系，理解两宋与少数民族政权之间的和议，探究民族关系的趋势。　　
阅读课文第二、四子目，解决下列问题。
1. 结合所学知识，根据时间写出下列图中字母处相应的政权名称。
1111年 1142年
2. 结合所学知识，完成下表，并分析对两宋与少数民族政权之间的和议的认识。
和议 形势 内容
宋辽的和议 北宋统一后，两次发起夺回燕云十六州的北伐，均告惨败；后来辽军大举南下，兵临黄河北岸 维持已有边界，辽宋皇帝以①________相称；北宋每年送给辽一笔钱物，称为“②________”
宋夏的和议 北宋与西夏发生战争，屡战屡败 西夏向③________称臣，但实际上保持④________；北宋每年送给西夏钱物，称为“⑤________”　
宋金的和议 南宋初年，金军大举南下，南宋军民奋起反抗，尤以岳飞指挥的“岳家军”战绩卓著。而宋高宗和宰相秦桧却主动向金朝求和 以东起淮水、西至大散关一线划界，⑥________对⑦________称臣，每年向金朝缴纳一笔财物，称为“⑧________”　
第9课　两宋的政治和军事
【活动方案】
活动一
1. ①文官　②转运司　③禁军　④枢密院　⑤三司　⑥参知政事　⑦枢密院　⑧三衙　⑨通判　⑩崇文抑武　 文官　 科举录取　 文人　 中央　 守内虚外
原因：宋朝统治者吸取唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训。
2. 影响：改变了唐末五代以来藩镇割据、外重内轻的局面，削弱了地方权力，加强了中央集权；分散了机构权力，达到互相制衡、加强皇权的作用；从总体上看，有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定。但制度过于僵化，权力分割过细，也影响了行政效率，助长了因循保守的政治风气；官僚队伍臃肿，官员数目大增，造成冗官、冗兵、冗费的局面，埋下了“积贫积弱”的祸根。
活动二
1. 统治危机：政府财政困难；军队战斗力低。
目的 措施
富国 向农民提供农业贷款
拨巨资从事商业经营
调控经济，开辟财源
强兵 “兵农合一”的征兵制，取代募兵制
2. 材料一中，司马光将王安石变法失败的原因归咎于其性格因素。虽然这是一手史料，但并不一定客观、严谨，还需要理解评价者即司马光的立场。从政治立场上讲，司马光是王安石的政敌。材料二虽是二手史料，但是钱穆以史料实证的态度客观分析，认为王安石变法失败的原因是多方面的，包括用人不当、急功近利、对外用武、对内敛财、加重人民负担等。
活动三
1. 政权：A—北宋，B—辽，C—西夏；D—金，E—南宋，F—西夏。
2. ①兄弟　②岁币　③北宋　④帝号　⑤岁赐　⑥南宋　⑦金　⑧岁贡
认识：两宋时期的宋辽和议、宋夏和议、宋金和议，对两宋政府来说都是接受屈辱条件以求得苟安，也给宋朝人民带来了沉重的负担。但和议本身是民族间友好和睦的表现，和议之后，双方减少了战争，客观上有利于生产的发展和民族间经济文化的交流，促进了民族的融合。