人教版九年级全册 Unit 2 I think mooncakes are delicious Section A 3a-3c 导学案（表格式）

课题 人教版九年级 Unit 2 I think mooncakes are delicious Section A Section A 3a-3c 导学案 班级 备课教师
课型 第3课时 课时 1
一、学习目标 1. 能够熟练掌握并运用与中秋节相关的词汇和短语，如：mooncake, celebrate, folk story, full moon 等。 2. 能够理解 3a 短文的内容，讲述嫦娥奔月的故事。 3. 能够正确排列 3b 中事件的先后顺序，把握故事的发展脉络。 4. 能够根据 3c 中的提示，准确填写单词，巩固重点词汇和短语。 二、学习重难点 1. 重点 掌握文中的重点词汇、短语和句型。 理解并能够复述嫦娥奔月的故事。 2. 难点 对故事中复杂情节的理解和记忆。 准确运用所学词汇和短语完成 3c 的练习。 三、学习方法 自主学习、合作探究、归纳总结 四、学习过程 （一）预习导学（10 分钟） 1. 预习课本 P11 的 3a - 3c 内容，查阅生词，标注读音和释义。 2. 思考以下问题： 中秋节的传统食品是什么？ 嫦娥奔月的故事中涉及哪些人物？ （二）课堂学习（30 分钟） 1. 导入（2 分钟） 展示一张中秋节赏月、吃月饼的图片，提问学生：“What festival do you think it is ”引导学生回答“Mid-Autumn Festival”，从而引出本节课的主题。 2. 3a 阅读（8 分钟） 快速阅读短文，回答以下问题： How have Chinese people celebrated Mid-Autumn Festival for centuries What do mooncakes look like on Mid-Autumn night What do mooncakes carry people's wishes to 仔细阅读短文，小组讨论并回答以下问题： What are the traditional folk stories about Mid-Autumn Festival Who is Chang'e What happened to Chang'e 3. 3b 排序（8 分钟） 再次阅读短文，独立完成 3b 中的事件排序任务。 小组内交流答案，互相纠正错误。 教师抽取小组代表展示答案，全班共同核对。 4. 3c 填空（6 分钟） 不看文章，根据语境和首字母提示，完成 3c 中的句子填空。 同桌相互检查答案，讨论错误原因。 教师对重点词汇和短语进行讲解和强调。 5. 知识总结（3 分钟） 引导学生回顾本节课所学的重点词汇、短语和句型。 总结嫦娥奔月的故事，强调故事的情节和寓意。 6. 课堂检测（3 分钟） 完成几道与本节课内容相关的选择题和填空题，检测学生的学习效果。 （三）课后拓展（5 分钟） 1. 用自己的话复述嫦娥奔月的故事，写一篇不少于 80 词的短文。 2. 收集更多与中国传统节日相关的故事和传说，与同学分享。 五、学习评价 1. 自我评价：通过本节课的学习，我是否掌握了重点词汇和短语？是否能够理解短文内容并完成相关练习？ 2. 小组评价：在小组合作学习中，我是否积极参与讨论？是否能够与小组成员共同完成学习任务？ 3. 教师评价：根据课堂表现、作业完成情况等，对学生的学习进行综合评价。