第2课 俄国的改革 课件

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名称 第2课 俄国的改革 课件
格式 pptx
文件大小 56.8MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-10-14 23:36:52

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(共28张PPT)
二人都是小兵开始当起,两人掌权时都是44岁。两人进攻俄国时都是52岁。两人战败时都是56岁。拿破仑称帝:1815-1804=11年 希特勒任国家元首:1945-1934=11年拿破仑于1804年执政,希特勒于1933年上台,时隔129年。
拿破仑于1809年占领维也纳,希特勒于1938年攻入维也纳,时隔也为129年。
拿破仑于1812年进攻俄罗斯,希特勒于1941年进攻前苏联,时隔还为129年。
拿破仑于1816年战败,希特勒于1945年战败,相隔129年。
一个领导法国打败德国,一个领导德国打败法国
都以一己之力挑战整个欧洲,成为欧洲霸主
人生转折:都在6月22日进攻俄国,都战败于俄国之手。
俄罗斯到底是一个怎样的国家,能够让两个军事天才都惨败呢?
历史上那些惊人的巧合
第2课 俄国的改革
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张
学习目标
1、通过阅读文字图片等材料,了解彼得一世改革和农奴制改革的概况,理解改革的性质及历史意义;
2、通过对彼得一世改革和农奴制改革的比较分析,使学生初步认识生产力发展与生产关系变革之间的辩证关系。
一、彼得一世改革
一、彼得一世改革
1.俄国历史的演变
9世纪晚期
13世纪上半叶
14世纪
16世纪初
东斯拉夫人建立
基辅罗斯
基辅罗斯
被蒙古征服
莫斯科公国崛起
莫斯科公国
统一俄国
17世纪
彼得一世继位实行改革
伊凡四世
彼得一世
伊凡四世执政时期采用“沙皇”称号,强化专制统治。
此生我最佩服的人就是彼得大帝。
   ——俄罗斯总统普京
一、彼得一世改革
一、彼得一世改革
2.改革的背景
国际
此时,几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年,通过海外贸易和掠夺积累了大量财富;占有广阔市场的英国,正在孕育工业革命;法国在路易十四的强权领导下,已发展为17世纪中叶的欧陆首强。
俄国
而当时俄国的经济完全依赖于农业,全国只有几十个手工工场,农业和手工工厂里主要使用农奴劳动,商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断,普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科,一百个人中间识字的也不超过三个。
工业革命前资本主义发展迅速
农奴制盛行、俄国封闭落后
学习
彼得一世改革
彼得一世
(1672-1725)
目的:改变俄国的落后面貌,实现富国强兵
维护封建专制统治
一、彼得一世改革
3.概括
彼得一世·阿列克谢耶维奇,史称彼得一世、彼得大帝,俄罗斯罗曼诺夫王朝第五位沙皇、俄罗斯帝国首位皇帝,俄罗斯历史上仅有的两位“大帝”
之一。1689年,镇
压设计军的叛乱,掌
握实权,开始改革。
彼得一世
彼得一世改革
原因
目的
方式
性质
(1)俄国是一个农奴盛行、落后封闭的封建国家;
(2)工商业发展极其缓慢。
改变俄国的落后面貌,实现富国强兵,维护沙皇统治。
向西方学习
一场自上而下的封建性质改革
一、彼得一世改革
4.内容
领域 内容 影响
政治
军事
经济
文教
社会习俗
改组行政机构
建立中央集权的行政体制
创建一支纪律严明的新式常备军,
贵族为国家服务,按功劳和才能提拔
鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴
推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸。
提倡西方的礼节服饰与生活方式
进一步加强沙皇的专制权利
有利于增强军事实力,
为对外扩张准备了条件
促进资本主义经济发展,
进一步强化了农奴制
促进教育发展,提高民众素质
促进文明开化
加强中央集权
扩大军事力量
发展经济
推广学校教育
一、彼得一世改革
彼得一世强制亲自剪除领主们的大胡子
税牌上文字为“税金已付”
为把俄国建设成西方强国,彼得一世强制推行西方文明生活方式,改革时期发放的“胡须税”牌,留胡须者必须交纳高额税金。
“彼得大帝用野蛮制服了俄国的野蛮。”
---马克思
一、彼得一世改革
5.改革的影响
俄国和瑞典争夺波罗的海的入海口
扩张案例:1700-1721年,俄国与瑞典进行战争,俄国全胜,夺取了波罗的海的出海口,建了新首都-圣彼得堡。
影响:①经济军事实力大增,为对外扩张准备了条件,
一跃成为军事强国
一、彼得一世改革
5.改革的影响
材料:“鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴。”到彼得一世去世时,俄国已建起240多个手工工场,俄国生产的铁和麻布已输出到英国市场。不过,工场的劳动力仍然以农奴为主。
都受西方先进文明的影响,改革社会陋习,改变社会风俗,产生了深远影响。
促进了工场手工业的发展,在客观上为资本主义生产关系的发展创造了条件
影响:②强兵和学习西方科学技术,开启了俄国的近代化的进程。
但彼得一世的改革不仅没有触动农奴制的基础,反而使农奴制进一步加强。
性质:一次自上而下的带有资本主义色彩的封建性质改革
一、彼得一世改革
6.如何评价彼得一世
发散思维(中外结合):彼得一世改革和中国的洋务运动都是以强兵和学习西方科学技术为目标,以巩固统治为目的,都促进了国家的发展,开启了近代化的进程。
彼得大帝改革的内容有什么特点?
1、移植西方文明,全盘西化
2、未触及俄国落后的农奴制根源
3、用残暴的手段推行改革
主要成就:彼得一世在位期间,顺应历史潮流,仿照西欧实行军事和经济改革,增强了国家实力,使俄国跟上了西欧近代化的步伐,奠定了近代俄国强大的基础,因此彼得一世可以称为俄国历史上杰出的封建政治家。
其主要局限性:(1)是未能废除农奴制度(2)侵略扩张也给欧亚人民带来了灾难
二、废除农奴制
二、废除农奴制
1.原因:
19世纪初俄国农奴占全国人口的比例
农奴2000W+
占比>90%
1649年法典规定:一旦农奴逃亡,地主可以无限期追回农民,还可以追回逃亡农奴的妻子儿女。农奴被世代束缚在土地上,不得自由迁徙和经商。
19世纪中期俄国与主要资本主义国家比较
人身自由受限—劳动力极度匮乏
传统小农经济—工商业资金不足
①根本原因:农奴制严重阻碍俄国资本主义的发展。
二、废除农奴制
1.原因:
历史镜头一:明斯克州一个女地主,她把铁链系在农奴的颈上,用开水和烧红的烙铁残害农奴,并强迫其吃蚂蝗。
历史镜头二:19世纪上半期的俄国报纸上,曾经有出售家奴与阉马的广告。
地主毒打农奴
俄国在庄园作坊中劳动的农奴
伏尔加河上的纤夫(列宾绘)
②政治原因:
农奴暴动频繁,阶级矛盾进一步激化
二、废除农奴制
1.原因:
材料二: 近代科技战争的第一次发生就是克里米亚战争,新式武器的大规模运用更是第一回。战争爆发之后的俄国根本就不是英法联军和土耳其的对手,这也让人们意识到沙皇的统治阶段遭遇了危机。俄国的国际地位一落千丈,更是失去了欧洲霸主的地位。
战争使用的帆船
英国的铁甲战舰
俄国 PK 英国、法国、土耳其
“克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产的民族进行绝望的博斗——恩格斯
克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。——列宁
落后的封建农奴制 强大的资本主义工业国家
②直接原因:克里米亚战争的失败
二、废除农奴制
亚历山大二世于(1855—1881)在位
材料一:俄国沙皇亚历山大二世说:“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一做到了。”
——1861年最后审查改革方案时
材料二:沙皇亚历山大认为,与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。
革命
农奴制改革
结合材料分析亚历山大二世实行改革的目的?
目的:是为了废除农奴制,摆脱危机,维护统治
二、废除农奴制
2.概况:
时间、人物:
内容
1861年,亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。
内容 影响
农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;
为资本主义的发展提供了自由劳动力、国内市场
农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,农奴购买土地的价格高于当时的地价。
为资本主义的发展提供了资金,但农民仍然遭受剥削
性质:自上而下的资产阶级性质的改革
二、废除农奴制
3.影响:
(1)积极:
19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表
时间 企业数 工人数(人) 产值(千卢布)
1860年 99 11600 7954
1879年 187 42000 51937
  1861年2月19日标志着从农奴时代中成长起来的新的资产阶级的俄国的开端。 ——列宁
俄国1861年改革后,一位官员说:“人民挺起腰杆来了,样子变了;言论谈吐,一切都变了。”
1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路。
二、废除农奴制
通过视频分析俄国农奴制改革带来了哪些消极影响?
二、废除农奴制
“解放”后的农奴
课后活动
列宁曾指出,经过1861年改革,“农民获得自由的时候,已经被剥夺的一干二净”。
你如何理解列宁所说的这句话?
农民为了购买土地,付出了沉重的代价,一贫如洗,农民有可能成为靠出卖劳力维持生活的人。
②局限性:农奴制残余仍然存在,影响俄国经济与社会的发展。
3.影响:
比较彼得一世改革和亚历山大二世改革
彼得一世改革
亚历山大二世改革
相同点



背景
内容
影响
性质
都是自上而下的改革(性质)
都推动俄国社会进步(影响)
都为维护沙皇专制统治,都保留封建残余(影响)
改变俄国落后面貌
俄国农奴制出现严重危机
加强中央集权未触动农奴制
废除了农奴制度
走上扩张侵略道路
走上资本主义和扩张侵略道路
地主阶级性质改革
资产阶级性质改革
二、废除农奴制
2.俄国的改革使其跻身强国之列,给我们带来怎样的启示?
彼得一世
亚历山大二世
①改革是社会进步的_________。
②改革要顺应____________。
③改革离不开________________。
④改革要依据国情走本国发展的道路。
⑤要善于学习他国的先进经验,取长补短。
推动力
时代潮流
杰出的领导者
课堂小结
俄国的改革
彼得一世改革
目的:富国强兵
内容:五个方面
意义:开启俄国近代化的进程
俄国1861年农奴制改革
目的:挽救统治危机
人物:亚历山大二世
内容:废除农奴制(解放农奴、赎买份地)
意义:转折点;走上发展资本主义的道路
实战演练
1.列宁对17世纪末18世纪初的俄国做了如下的评述:“地主为了确立自己的统治,为了保持自己的权力,需要有一种机构来使大多数人受他们支配,服从他们的一定的法规,这些法规基本上是为了一个目的——维护地主统治农奴制下农民的权力。”这说明当时的俄国(  )
A.资本主义工场数量多 B.还是一个封建农奴制国家
C.走上了发展资本主义的道路 D.跟上了西欧近代化的步伐
2.彼得一世改革的主要目的是(  )
A.学习西方的先进技术 B.促进工场手工业的发展
C.改变落后面貌,实现富国强兵 D.废除农奴制,促进经济发展
A
C
实战演练
3.普希金指出:“俄国在斧头的敲击声和大炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰,进入了欧洲强国的行列。”这说明俄国改革的目的是(  )
A.废除农奴制度 B.改变俄国落后面貌,实现富国强兵
C.加强东西方交流 D.进行对外侵略扩张,争夺殖民霸权
4.“对俄国来说,亚历山大二世属于一种新型的改革者,他像是两面神亚奴斯,一张脸孔望着未来,一张脸孔望着过去。”“未来”是指(  )
A.农奴获得人身自由权利 B.走上资本主义发展道路
C.俄国跻身欧洲强国行列 D.俄国保留大量封建残余
B
B