第十三章 内能 单元练习（含答案） 2024-2025学年人教版物理九年级全一册

第十三章 内能 单元练习- 2024-2025学年人教版物理九年级全一册
一、单选题
1．甲、乙两物体质量相等，甲物体温度升高10℃时吸收的热量恰好等于乙物体温度升高20℃时吸收的热量，甲、乙两物体的比热容之比是（　　）
A．2：1 B．1：2 C．1：1 D．4：1
2．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　）
A．物体的温度越高，所含的热量越多
B．内能少的物体可以向内能多的物体传递热量
C．物体的温度为0℃，其内能也为零
D．物体内能增加，一定是吸收了热量
3．下列热现象中，描述不正确的是（　　）
A．“结气而成露”——露是液化形成的
B．“凝气而成霜”——霜是凝华形成的
C．“滴水而成冰”——冰中分子停止运动
D．“融雪自成溪”——雪熔化时内能增加
4．如图所示，炽热的岩浆从覆盖着皑皑白雪的火山上喷涌而出。下列有关说法正确的是（　　）
A．岩浆温度高，内能大
B．白雪温度低，含有热量少
C．岩浆从火山口喷出后内能减少
D．岩浆分子热运动剧烈，白雪分子热运动停止
5．下列关于热现象的说法不正确的是（　　）
A．春天，大雾在太阳的照射下散去，这是汽化现象，需要吸热
B．海边昼夜温差比沙漠中小，是因为水的比热容比沙子的比热容大
C．海波在熔化过程中不断吸热，温度不变，内能不变
D．端午佳节煮熟的粽子散发出诱人的香味，说明分子在不停地做无规则运动
6．在各种液体中，通常用水作冷却剂，这是因为（　　）
A．水具有较大的密度 B．水的性质很稳定
C．水具有较大的比热 D．水的凝固点较低
7．用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热（不计热量损失），如图是A和B的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是（　　）
A．A的比热容大于B的比热容
B．A的比热容小于B的比热容
C．都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多
D．A和B升高相同的温度，B吸收热量较多
8．将质量为 、温度为 的雪 (可看成是冰水混合物) 投入装有热水的容器中， 热水的质量为， 平衡后水温下降了； 向容器中再投入质量为的上述同样性质的雪， 平衡后容器中的水温恰好又下降了 。则 为 （　　）。
A． B． C． D．
9．在标准大气压下用相同的加热器加热质量均为500g，初温相同的水和某种物质，它们温度随时间变化的图像如图所示（不计热量损失）。下列说法正确的是（　　）
A．不管何种状态，乙物质的沸点一定是80℃
B．0～4min，乙物质的比热容为2.8×103
C．0～4min，乙吸收的热量大于甲吸收的热量
D．8～10min，甲吸收的热量为1.68×103J
10．把加热到100℃的某铁块投入m1克20℃的水中，混合温度为40℃；把加热到100℃的该铁块投入m2克20℃的水中，混合温度为60℃；如果把同样加热到100℃的该铁块投入（m1+m2）克20℃的水中，混合温度为（　　）
A．50℃ B．48℃ C．36℃ D．32℃
二、多选题
11．关于如图所示的情景，下列说法中不正确的是（　　）
A．甲图：注射器中的液体很难被压缩，说明液体分子之间没有间隙
B．乙图：用手捏海绵，海绵的体积变小了，不能说明分子间有间隙
C．丙图：雪花飞扬，这说明分子在做无规则运动
D．丁图：做“墨水滴入水中”的扩散实验时，水的温度越高墨水扩散越快
12．《海内十洲记·凤麟洲》记载了一种周穆王时期用上等白玉做成的饮器，当夜晚将杯子放在庭院中，早上杯中就能聚满水，水干而香美，故称之为常满杯。下列说法正确的是（　　）
A．杯中聚满水是因为水发生了汽化现象
B．庭院中能闻到花香是因为分子的扩散现象
C．常满杯利用了玉的比热容大，相同条件下温度变化较大的特点
D．夜晚白玉较冷是通过热传递的方式减小其内能的
13．生产生活中，我们常利用水的比热容较大这一性质。请你分析下列事例中与这一性质有关的是（　　）
A．福岛核电站受损后灌注海水降温
B．沿海地区的气温变化小
C．晚间，在春播秧田里灌水保温
D．在发烧病人的额头上擦冷水降温
14．关于温度、热量和内能的说法中不正确的是（　　）
A．物体吸收热量，温度一定升高 B．0℃的冰内能为零
C．温度高的物体，含有的热量多 D．物体的温度升高内能增大
三、填空题
15．制造钢铁零件时，可以把零件放入含碳的渗碳剂中，使碳分子渗入零件的表面层，增加零件表面的硬度。这种渗入是一种　 　现象。说明分子在　 　。
16．《天工开物》中提到我国的淬火工艺，它是指将高温工件浸入冷的淬火介质， 使其完全冷却，以提高金属工件的性能的一种工艺。如图所示的工人将烧红的铁器迅速放入一定质量的液体中，工件温度迅速降低是通过　 　方式改变了内能。常见的淬火介质有“水”和“油”两种，若某钢材要求淬火前、后不能有太高的温差， 应选　 　 （选填“水”或“油”）淬火（水和油的质量和初温相同）。操作间的温度较高是因为高温物体能辐射大量的　 　（选填“红外线”或“紫外线”）。
17．如图，甲是用水来冷却热牛奶的示意图。图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图像，图中表示牛奶温度随时间变化的曲线应是　 　（填写I或Ⅱ）；若水的质量为1.5kg，在这个过程中水吸收的热量是　 　。
18．用水冷却鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能　 　，这是通过　 　改变了鸡蛋的内能；若水的质量为0.2kg，水温升高了10℃，则水吸收的热量为　 　J。
19．小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均0.5kg的水和另一种液体进行对比实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示。实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图象可以得出：　 　（选填“甲”或“乙”）物质为水，另一种液体的比热容为 　 　J/（kg ℃）。[c水＝4.2×103J/（kg ℃）]
20．在“探究物质熔化规律”的实验时，某物质的温度随时间变化图象如图所示。该物质液态时的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，质量为20g，由图可知，该物质熔化过程中BC段吸收的热量为　 　J。该物质固态时的比热容是　 　J/(kg·℃)。
四、实验探究题
21．为了比较不同物质的吸热能力，小强做了如下实验。
（1）小强量取了食用油和水分别放在两只相同的烧杯中，用两盏相同的酒精灯同时加热，如图所示，老师发现并指出小明的一个错误，小明的错误是　 　。小强纠正错误后，通过实验得到的实验数据如表1所示。
表1
加热时间/min 0 6 12
水的温度/oC 2 45 66
食用油的温度/oC 20 68 92
（2）加热同时结束时，水的温度比食用油的温度　 　（选填“高”或“低”）；
（3）在此实验中，若要使水和食用油升高到相同的温度，则需要给水加热　 　（选填“更长”或“更短”）的时间；
（4）实验表明，　 　（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强。
22．某实验小组做“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验时，实验装置如图甲所示。
（1）实验时，用“水浴法”加热，使用这种方法的好处是　 　，管里装入的是适量的　 　（选填“碎冰”或“大块冰”）；
（2）根据实验数据画出了如图乙所示的图像。由图像　 　（填字母）段可以推知冰是晶体。可以看出冰在熔化前后图像的倾斜程度并不一样，其原因是　 　。
23．如图所示为“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。
（1）实验中，两烧杯内放入规格相同的电加热器，“规格相同”指的是两加热器的　 　 相同，这样可以保证　 　 ，水和食用油吸收的热量相等；
（2）实验中，从开始加热到第3分钟时，水增加的内能　 　 （选填“大于”“等于”或“小于”）食用油增加的内能；
（3）由实验数据可知，水的比热容与食用油的比热容之比为　 　 。
五、计算题
24．现有质量为200g的某液体，其温度为10℃，吸收了2.3×104J的热量后，温度升高到60℃，求该液体的比热容是多少？
25．小红在实验室利用电热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线如图所示。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同。水的比热容为4.2×103J/（kg ℃）。
（1）BC段吸收的热量是多少；
（2）计算出冰的比热容？
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】C
6．【答案】C
7．【答案】A
8．【答案】B
9．【答案】B
10．【答案】C
11．【答案】A,C
12．【答案】B,D
13．【答案】A,B,C
14．【答案】A,B,C
15．【答案】扩散；不停地做无规则运动
16．【答案】热传递；水；红外线
17．【答案】I；
18．【答案】减小；热传递；8.4×103
19．【答案】甲；2.52×103
20．【答案】672；2.1×103
21．【答案】食用油与水的质量不相等；低；更长；水
22．【答案】使试管内的冰受热均匀；碎冰；BC；水和冰的比热容不同
23．【答案】电功率；相同时间；等于；3：2
24．【答案】2.3×103J/(kg·℃)
25．【答案】（1）1.68*105J
（2）2.1*103J/（kg ℃