【2024人教版】21 大自然的声音-同步练习（含答案）

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21 大自然的声音（同步练习）
一、填空题
1.给加点字选择正确的读音。
音乐（lè yuè） 歌曲（qū qǔ）
快乐（lè yuè） 弯曲（qū qǔ）
他呢（ne ní） 散步（sǎn sàn）
呢喃（ne ní） 散装（sǎn sàn）
2.比一比，组词语。
秒（ ） 爱（ ） 江（ ） 喳（ ）
妙（ ） 受（ ） 汇（ ） 查（ ）
3．按要求写反义词。
写反义词。
喜欢——________ 容易——________ 快乐——________
潮湿——________ 激动——________ 汇聚——________
4．按要求写近义词。
写近义词。
美妙——________ 雄伟——________ 热闹——________
突然——________ 温柔——________ 快活——________
5．在括号里填上合适的词语。
（_________）的音乐 （_________）的音乐家 （_________）的乐曲
（_________）的山中小曲 （_________）的声音 （_________）的音乐会
6．补全下列词语。
轻轻________ ________细语 ________打打
________答答 叮叮________ ________澎湃
________壮阔 叽叽________ 哗哗________
7．根据意思，补全词语。
①形容燕子的叫声。________喃
②雄壮而伟大。雄________
③形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。________澜________阔
④形容水势浩大。也比喻声势浩大或感情奔放。________涌澎________
8．根据课文内容填空。
（1）森林里风会演奏_________；下雨的时候，水会玩__________；在公园里、树下和水塘边能听到________、________和_________的歌声。
（2）小溪______，流向河流；河流______，流向大海；大海______汹涌澎湃。从一首_______的山中小曲，唱到____________的海洋大合唱。
（3）课文开头总写大自然有许多美妙的声音，这也是全文的_______句。然后围绕这句话分别从三个方面来写大自然的声音：①_________；②____________；③_____________。
二、选择题
9．下列词语中书写全部正确的一项是（ ）
A．美秒 演奏 轻柔 感受 B．温柔 激动 合秦 乐曲
C．乐器 雨滴 滴答 所有 D．轻快 冲满 打击 敲打
10．《大自然的声音》这篇课文介绍了自然中 、 和 ， 表达了作者 之情。（ ）
A．风的声音、雨的声音、昆虫的声音、对大自然的热爱
B．风的声音、水的声音、动物的声音、对大自然的热爱
C．风的声音、水的声音、动物的声音、对声音的喜爱
11．把“一开始天空还灰蒙蒙的”这句话插入语段中，最恰当的位置是( )。
①我们去海边看日出。②渐渐地，东方开始发白了，还出现了红霞。③过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。④啊，太阳升起来了。
A．①和②之间 B．②和③之间
C．③和④之间 D．④之后
三、信息匹配
12．选择恰当的词语填空。
（1）温柔 轻柔
①风________地吹拂着，树叶被它翻动；花儿向它点头；小草对它弯腰。
②母亲________地抚摸着他的头，哄他睡觉。
（2）美妙 美丽
①大自然的风景实在是太________了，简直让人陶醉。
②大自然的声音实在是太________了，简直让人沉醉。
（3）雄伟 宏伟
①整座森林合奏出一首________的乐曲。
②这座建筑太________壮观了，让人惊叹。
四、语言表达
13．按要求完成练习。
（1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。（仿写句子）
________ ， 是________ ， 他会________。
（2）走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
①这句话写了________、________和________的叫声，表现了大自然中的动物发出的声音的丰富。
②在大自然中你还会听到什么声音？写一写吧。
________，听听________。
五、现代文阅读
课内阅读。
《大自然的声音》节选
①水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
②动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
14．选文中有很多表示声音的词语，请你任选4个抄写下来
__________ __________ __________ __________
15．读短文，填一填。
（1）第①自然段中，当小雨滴汇聚起来时，他们便从一首轻快的______，唱到波澜壮阔的海洋______。这说明水的声音越来越______。
（2）第②自然段是围绕“__________________”这句话来写的，分别写了鸟叫、______和______的叫声，体现大自然中生动形象的动物声音。
16．“水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。”这句话运用的修辞方法是______和______。
17．文中画线的句子很有特点，请你照样子把下面的句子补充完整。
狂风呼呼，拍响了门窗；雷声______，敲响了锣鼓；大雨______，__________。
【参考答案】
1.yuè qū lè qǔ ne sàn ní sǎn
2.秒表 关爱 长江 叽喳 奇妙 感受 汇合 检查
3．厌恶 困难 悲伤 干燥 平静 分散
4．美好 雄壮 喧哗
忽然 温顺 快乐
5．美妙 大自然 雄伟 轻快 轻轻柔柔 热闹
6．柔柔 呢喃 敲敲 滴滴 咚咚 汹涌 波澜 喳喳 啦啦
7．呢 伟 波 壮 汹 湃
8．手风琴 打击乐器 鸟儿 虫子 青蛙 淙淙 潺潺 哗哗 轻快 波澜壮阔 中心 风，是大自然的音乐家 水，也是大自然的音乐家 动物是大自然的歌手
9．C
10．B
11．A
12．轻柔 温柔 美丽 美妙 雄伟 宏伟
13．冬天 一位魔术师 把地上的小花全都变没 鸟 虫 蝈蝈 走到小河边 小河哗啦啦的歌声
14． 滴滴答答 叮叮咚咚 哗哗 叽叽喳喳
15． 山中小曲 大合唱 大 动物是大自然的歌手 虫鸣 青蛙
16． 比喻 拟人
17． 隆隆 哗哗 惊醒了大地
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