【课堂无忧】6. 狼牙山五壮士 任务型教学（第1课时）（习题有答案）

统编版语文六年级上册核心素养习题设计
6. 狼牙山五壮士（第1课时）
1．看拼音，写词语。

2．读准拼音 （把正确的读音打“√”）
屹立（yì qǐ） 沉着（ zhuó zháo） 抡圆（lūn lún）
3．选择合适的词语填空。
陆续 继续 相继
（1）到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，( )向紧跟在身后的敌人射击。
（2）班长马宝玉第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，( )从悬崖往下跳。
站立 挺立 屹立
（3）五位壮士( )在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
（4）一棵小树迎着寒风( )在山坡上。
4．给加点字选择正确的解释，将序号写在括号里。
（1）绝：①气息中止，死亡；②走不通的，没有出路；③断绝。
引上绝路( ) 绝交( ) 气绝身亡( )
（2）临：①靠近，对着；②来到，到达；③将要，快要。
身临其境( ) 居高临下( ) 临别( )
5．选择填空。
①张嘎 ②刘胡兰 ③雨来 ④王二小
在抗日战争中涌现了一群抗日小英雄，他们用自己幼小的生命告诉人们什么是爱国主义。其中，把日寇引入八路军包围圈的是( )；把敌人引入地雷区的是( )。
6．将下列词语补充完整，并选词填空。（只填序号）
A．( )神( )注 B．( )天( )地 C．坚强( )( )
D．( )钉( )铁 E．( )身( )骨 F．居高( )( )
（1）他说话办事 ，从不拖泥带水。
（2）我最喜欢梅花，因为它具有不畏严寒、 、傲雪斗霜的精神。
（3）古往今来，中华民族在这片广阔的土地上创造了无数 的业绩。
7．课文直通车。
《狼牙山五壮士》这篇课文记叙的是发生在 时期的故事，五壮士分别是 、 、 、 、 。全文的记叙顺序可以概括为： 、 、 、 、 五个部分，表现了五壮士 、 的革命精神和英雄气概。
8．按要求完成句子练习。
（1）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）
（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句）
（3）他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”
划线的词语是对马宝玉一连串的 描写，突出了他的 和对敌人的 。
9．读《狼牙山五壮士》摘要和后传，回答问题。
摘要：1941年，八路军晋察冀军区某团二营七连六班的马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林和胡福才五战士，在狼牙山上抗击了3500多名日本鬼子激战一整天，五战士打完了子弹，滚完了山顶上能搬动的石头，便摔坏枪支，纵身跳下万丈悬崖。在我国抗日战争的历史长卷里写下了惊天地、泣鬼神的光辉一页。
后传：五位壮士跳崖后，马宝玉、胡福才和胡德林壮烈牺牲，葛振林、宋学义被山腰的一棵横生的树挂住，身体负伤。他俩苏醒后，不顾剧痛坚持爬上山头，经群众帮助，又回到了连队。
此时，假如你是一名记者，让你去采访他们，你最想提出什么问题？
问题一： ？
问题二： ？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．
2．yì√ zhuó√ lūn√
3．继续 陆续 屹立 挺立
4． ② ③ ① ② ① ③
5．④ ③
6．全 贯 惊 动 不 屈 斩 截 粉 碎 临 下 D C B
7．抗日战争 马宝玉 葛振林 宋学义 胡福才 胡德林 接受任务 痛击敌人 引上绝路 奇峰歼敌 跳下悬崖 仇恨敌人 勇于牺牲
8．班长马宝玉激动地对同志们说，他们的任务胜利完成了。 这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？ 动作 机智善战 刻骨仇恨
9．在你们跳崖的那一刻，你们心里在想什么？ 在你们身体负伤后，为什么还忍着剧痛回到连队继续抗战？