Unit 4 2 A family picnic
【悟情境·知考点】
考点1 have a good time的用法
情境呈现
We are having a good time together.
考点精讲
have a good time意为“玩得开心;过得愉快”。
have a good time可用于句子中,也可单独成句。单独成句时,通常是作为祝福语,表示希望对方在某个活动或事件中过得愉快,此时同义句为have a great time/have fun/enjoy oneself。
任务1 巩固have a good time的用法
子任务1 汉译英
1.我在生日派对上玩得很开心。
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子任务2 英译汉
2.Let’s go out and have a good time together!
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子任务3 用所给词的适当形式填空
3.We always have a good time (play) with our best friends.
考点2 paint的用法
情境呈现
—What are Bob and Lynn doing there
—They are quietly painting pictures.
考点精讲
paint既可作动词也可作名词。作动词时,意为“用颜料画;给某物涂上颜色”。作名词时,是不可数名词,意为“油漆;绘画颜料”。
painting意为“绘画作品;画作”。
拓展延伸
paint与draw作为动词时的辨析:
paint强调用油漆刷或者颜料描绘,侧重用染料所作的画。
draw强调用铅笔、蜡笔或粉笔等作画。
任务2 巩固paint的用法
子任务4 英译汉
4.她喜欢绘画和音乐。
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子任务5 根据汉语意思完成句子
5.我们需要更多的颜料来把墙涂白。
We need some more to the wall white.
参考答案
2 A family picnic
考点1
1.I have a good time on the birthday party.
2.让我们一起出去开心地玩吧!
3.playing
考点2
4.She likes painting and music.
5.paint; paintUnit 4 3 Grandma’s birthday party
【悟情境·知考点】
考点1 point的用法
情境呈现
But I point to Grandma and say,“It’s a secret!”
考点精讲
point既可作动词也可作名词。作动词时,意为“指向;朝向”,常用短语:
point to意为“指向”,强调方向,并不是指着物体。
point at意为“指向”,表示指着某一物体,如果指人时一般表示粗鲁或不礼貌。
point out意为“指出;指明”,一般指出的是错误或者重要性等。
拓展延伸
point作为名词时,除了意为“观点”外,还可意为“得分;点”。常见短语:win three points“赢得三分”、turning point“转折点”、strong point“特长;长处;优点”。
任务1 巩固point的用法
子任务1~2 根据汉语意思完成句子
1.你不应该用筷子指人。
You shouldn’t anyone with your chopsticks.
2.他指向大楼说:“银行就在那里。”
He the tall building and says, “The bank is over there.”
子任务3 英译汉
3.What’s the main point of the passage
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考点2 smile的用法
情境呈现
But I just smile and walk away.
考点精讲
smile意为“笑;微笑”,既可作动词也可作名词。用作动词时一般为不及物动词,smile at sb.意为“朝某人微笑”。
用作名词时, a big/bright smile意为“一个灿烂的微笑”,wear/with a smile意为“带着微笑”。
拓展延伸
smile与laugh的区别:smile指的是面露微笑,侧重无声;laugh指因喜悦、愉快或轻视而出声的笑或大笑。二者后面都可用介词at,但是laugh at意为“嘲笑”。
任务2 巩固smile的用法
子任务4 英译汉
4.He looks at me with a smile.
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子任务5~6 根据汉语提示填空
5.Do you (微笑) when people take pictures of you
6.If you try to (对……微笑) life, you will always be happy.
参考答案
3 Grandma’s birthday party
考点1
1.point at
2.points to
3.这篇文章的主要观点是什么
考点2
4.他微笑地看着我
5.smile
6.smile atUnit 4 1 My family photo
【悟情境·知考点】
考点1 询问职业的句型
情境呈现
—Your father is handsome.What does he do
—He is a teacher.
考点精讲
询问职业的特殊疑问词是what,主要有三种句型:
(1)What do/does sb. do
(2)What is sb.
(3)What is +名词所有格/形容词性物主代词+job
答语为:(1)sb.+be动词+职业。
(2)sb. work(s) as +职业。
拓展延伸
询问“希望将来/长大后的职业”,常用句型:
(1)What are you going to be
(2)What do you want to be in the future(未来)
(3)What do you want to be when you grow up (长大)
任务1 巩固询问职业的句型
子任务1 根据汉语意思完成句子
1.——你的爸爸是做什么工作的
— your father
——我的爸爸是名公交车司机。
—My father is .
考点2 ready的用法
情境呈现
She is a doctor.She is always ready to help people in need.
考点精讲
ready为形容词,意为“准备好的;乐意的;愿意的”。常用结构:
be/get ready to do sth.意为“准备好做某事”,同义句型:be/get ready for (doing) sth.。
拓展延伸
get everything ready意为“一切准备就绪”,
be always ready to help people/others意为“随时准备帮助别人”。
任务2 巩固ready的用法
子任务2 同义句转换
2.Jack is ready to go to school.
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参考答案
1 My family photo
考点1
1.What is; a bus driver
考点2
2.Jack is ready for school.Unit 4 4 A birthday card
【悟情境·知考点】
考点1 something的用法
情境呈现
The family members are writing something for Grandpa in the card.
考点精讲
something 是复合不定代词,属于“some-”类的复合不定代词,常用于肯定句中,表示“某事;某物”。当形容词修饰something时,形容词需后置。
拓展延伸
在否定句和疑问句中,需要用anything代替something。但是 something也可用于表示希望得到对方的肯定回答的疑问句中。
任务1 巩固something的用法
子任务1~3 根据汉语意思完成句子
1.我早餐想吃点东西。
I want to eat for breakfast.
2.你想喝些什么吗
Would you like to drink
3.我希望你在我的生日派对上做些特别的事。
I hope you will do on my birthday party.
考点2 cover的用法
情境呈现
He has a picture of his family on the front cover.
考点精讲
cover既可作名词也可作动词。作名词时,意为“封皮;覆盖物;盖子”。作为动词时,意为“覆盖;遮盖;涵盖”,为及物动词。常用结构:cover... with...,意为“用……覆盖……”。
拓展延伸
“cover... with...”这个结构还常用于被动语态,其结构为“be covered with...”,意为“被……覆盖”。
任务2 巩固cover的用法
子任务4 根据汉语意思完成句子
4.这本书的封皮是新的。
of the book is new.
子任务5 汉译英
5.天气很冷,雪覆盖着树木。
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子任务6 英译汉
6.The street is covered with leaves.
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参考答案
4 A birthday card
考点1
1.something
2.something
3.something special
考点2
4.The cover
5.The weather is very cold, and snow covers the trees.
6.街道被树叶覆盖着。Unit 4 5 I love my family!
【悟情境·知考点】
考点1 busy的用法
情境呈现
He is a policeman. He is always busy.
考点精讲
busy是形容词,意为“忙碌的,无暇的;热闹的”,常用结构:
be busy (in) doing sth.,意为“忙于做某事”,此结构中的“in”一般省略。
be busy with sth.意为“忙于某事”。
拓展延伸
busy的比较级是busier,最高级是busiest。其名词形式为business“生意;商业”。
任务1 巩固busy的用法
子任务1 同义句转化
1.He is busy working.
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考点2 spend的用法
情境呈现
We all love to spend time together.
考点精讲
spend是动词,意为“花费;度过”,过去式和过去分词为spent;一般以人作主语,其常用结构:
sb.spend some time/money (in) doing sth.意为“某人花费时间/金钱做某事”,in可省略。
sb.spend some time/money on sth.意为“某人在某事上花费时间/金钱”。
sb.spend some time with sb.意为“花一些时间陪伴某人,与某人度过一段时光”。
拓展延伸
spend还可作名词,意为“预算”。
任务2 巩固spend的用法
子任务2~4 用适当的介词填空
2.Andy spent a lot of money books.
3.They spent two years making the car.
4.I spent two weeks my grandparents.
子任务5 用所给词的适当形式填空
5.I spent three years (learn) English well.
参考答案
5 I love my family!
考点1
1.He is busy with his work.
考点2
2.on 3.in 4.with 5.learningUnit 4 Understanding cultures: Chinese and English names
【悟情境·知考点】
考点1 name的用法
情境呈现
A Chinese name includes a family name and a given name.
考点精讲
name作名词时,意为“名字;名称”。
family name相当于last name,意为“姓氏”;
given name相当于first name,意为“名”;
full name意为“全名”;
“the name of...”意为“……的名字”;
know/call one’s name意为“知道/叫某人的名字”。
拓展延伸
name还有动词词性,意为“给……命名;评为”。
“sb./sth. be named...”意为“某物/某人被命名为/被叫做……”,相当于be called。
任务1 name的用法
子任务1 根据汉语意思完成句子
1.她的姓是Smith。
Her is Smith.
子任务2 同义句转换
2.This street is named Xinhua Street.
This street is Xinhua Street.
考点2 lucky的用法
情境呈现
For example,“xiang” in Chinese and “David” in English both mean “lucky”.
考点精讲
lucky,形容词,意为“幸运的;运气好的”。反义词:unlucky,意为“不幸的”。
a lucky dog意为“幸运儿”。
拓展延伸
luck,名词,意为“运气;幸运”,相关用法:bring good luck to sb.意为“给某人带来好运”。
“Good luck (to you)!”意为“祝你好运!”同义句:Wish you good luck!
luckily,副词,意为“幸运地”,反义词是unluckily,意为“不幸地”。
任务2 巩固lucky的用法
子任务3 英译汉
3.He is lucky to win the game.
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子任务4~5 根据汉语提示填空
4. (幸运地),he found his bike finally.
5.—I will take a maths exam.
— !(祝你好运)
参考答案
Understanding cultures: Chinese and English names
考点1
1.family/ last name
2.called
考点2
3.他幸运地赢得了比赛。
4.Luckily
5.Good luck (to you)/Wish you good luck
