统编版-2024-2025学年四年级语文上册同步精品语文园地七 课件

(共43张PPT)
语文园地七
目录
学习词句段运用一
二
学习交流平台
一
学习词句段运用二
三
学习日积月累
四
学习任务一
学习交流平台
交流指导：本次交流平台是交流如何把握文章的主要内容。交流时，我们可以先想一想自己平时阅读时是如何把握文章的主要内容的，然后和同学说一说。也可以说一说自己从书上或老师、同学那里了解到的把握文章主要内容的方法。
交流平台
有的文章写了不止一件事，如《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。
我发现题目有时能提示文章的主要内容，如《观潮》《盘古开天地》。
弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容，如《普罗米修斯》。
说发现：
把握文章主要内容的方法有很多，一是借助文章题目；二是理清事情的起因、经过、结果；三是先弄清楚每件事讲了什么，再把几件事情连起来。
议方法：
题目扩展法：一般来说，以人名、地名、物名、中心事件命名的文章选择“题目扩展法”归纳主要内容比较适宜。因为这样的文章，题目本身就是主要内容的核心部分，我们只要把题目稍微进行一些补充说明，就是主要内容了。
要素归纳法：记叙文一般含有“六要素”，即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。找出这些要素，合理地组合在一起，就是文章的主要内容了。事件较多的，先弄清每件事讲了什么，再把几件事连起来。除此之外，还有抓关键句法、段意合并法。
演练台：
最近你读了什么文章？试着归纳文章主要内容吧！
读书卡
1.故事名称：______________________________________________________________
2.主要内容：__________________________
____________________________________
____________________________________
3.我用到的方法是（题目扩展法　要素归纳法　抓关键句法　段意合并法）。（在用到的方法后打“√”）
学习任务二
学习词句段运用一
志存高远
读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人。
精忠报国
视死如归
铁面无私
秉公执法
刚正不阿
大义凛然
英勇无畏
wèi
ē
词句段运用
结合注音读准这些词语，了解词语的意思，然后找出它们的共同点，并举例说说它们形容的人物。
这些词语都是用来形容正直、正义，不怕牺牲，勇敢地为祖国做贡献的人。
名师指导
志存高远：
追求远大的理想、事业上的抱负。
我们应该像周恩来那样志存高远，积极主动地去拼搏，去奋进。
造句：
精忠报国：
精心忠诚，报效祖国，为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
造句：
岳飞精忠报国的事迹，至今仍为人所称颂。
大义凛然：
坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持严峻不可侵犯的态度。
造句：
文天祥大义凛然的精神令我敬佩。
英勇无畏：
非常勇敢，不畏艰险。
造句：
英勇无畏的消防员冲入火海，救出了许多人。
视死如归：
把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。
造句：
革命先烈们在敌人的威胁面前毫不屈服，表现了共产党人视死如归的崇高品质。
铁面无私：
形容公正严明，不讲私人情面。
造句：
包青天是个铁面无私的清官。
秉公执法：
公正地执行法律。
造句：
这位法官秉公执法，深得大家的爱戴。
刚正不阿：
刚强正直，不阿谀奉迎。
造句：
从《石灰吟》中我们可以感受到于谦刚正不阿的品质。
参考答案
“志存高远”形容有远大理想和抱负的人；
“精忠报国”“大义凛然”“英勇无畏”“视死如归”一般形容为了国家和民族，面对危险和死亡不屈不挠的仁人志士。
“铁面无私”“秉公执法”“刚正不阿”一般形容处事公正严明、不徇私情的人。
即时训练
大公无私 舍生忘死 两袖清风
虚怀若谷 高风亮节 光明磊落
永垂不朽 鞠躬尽瘁，死而后已
你还知道哪些形容人的词语？
学习任务三
学习词句段运用二
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？
◎读下面两组例句，体会句子不同的语气，然后想想在后面的两个情境中你要怎么说，写下来读一读。
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。
词句段运用
您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。
每组例句中的第一句是反问句，用疑问的句式表达肯定的观点，增强语气，引起人们的深思。
想想在下面的情境中你要怎么说。
小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说……
“小明，有清洁工打扫也不应该乱扔垃圾呀。”
“小明，难道有清洁工打扫就可以乱扔垃圾了吗 ”
想想在下面的情境中你要怎么说。
过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说……
“这个礼物竟然是送给我的。”
想想在下面的情境中你要怎么说。
过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说……
“难道这个礼物真的是送给我的？”
学习任务四
学习日积月累
别董大
[唐]高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君？
自由朗读古诗，读准字音。
日积月累
别董大
[唐]高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
日积月累
董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家，在其兄弟中排名第一，故称“董大”。
黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。
白日曛（xūn）：太阳黯淡无光。曛，
即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。
知己：彼此互相了解而感情深厚的人。
理解字词
知己：指彼此互相了解而感情深厚的人。
谁人：哪个人。
君：你，这里指董大。
从“黄云”“白日”“风”“雁”“雪”这些景物中，你仿佛看到了哪些画面，体会到作者怎样的情感？
我感受到作者伤感、压抑的情绪。
品悟古诗
这首诗描绘的是经过短暂的聚会以后，好朋友又不得不各奔东西。诗中的董大是当时有名的琴师，作为被贬尚书的门客，他不得不离开长安。其实这时的高适也很不得志，到处浪游，常常处在贫贱的境遇中。
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
想象情景，齐读第一、二句，读出自己的感受。
满天阴沉沉的云，太阳也变得暗暗的，北风呼呼地吹，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
不要担心新去的地方没有朋友，凭着你的琴声、你的音乐修养，世上有谁不知道你，不敬重你呢？
你从这一句体会到了什么？
高适在不断地劝慰自己的朋友，勉励困顿中的朋友。
头两句以叙景而见内心之郁积，虽不涉人事，已使人如置身风雪之中。
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。因为是知音，说话才朴质而豪爽；又因其沦落，才以希望为慰藉。
古诗赏析
自由朗读全诗，一边读一边想象诗中描绘的画面并尝试背诵吧！
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
送别诗
诗文拓展
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
赠汪伦
[唐]李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
欢 迎 指 导