Unit 6 Today Is Her Birthday 教学设计
文档属性
| 名称 | Unit 6 Today Is Her Birthday 教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 陕旅版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2016-02-25 09:17:52 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
1教学目标
1. 能听、说、读、写词汇：gifts, flowers, card, birthday
party, balloons, candles.
2. 能听懂、 说句型：I am go ( http: / / www.21cnjy.com )ing to … for her. Today is her birthday. How about … Good idea! Happy21教育网
birthday to you! Are ( http: / / www.21cnjy.com ) you going to have a birthday party Yes, I am. Happy birthday to you！并能在创设的语境中熟练运用。21cnjy.com
3. 能够灵活运用所学句型与他人谈论生日的话题。
2重点难点
1. 能听、说、读、写词汇：gifts, flowers, card, birthday
party, balloons, candles.
2. 能听懂、会说句型：I am goi ( http: / / www.21cnjy.com )ng to … for her. Today is her birthday. How about … Good idea! Happy21世纪教育网版权所有
birthday to ( http: / / www.21cnjy.com )you! Are you going to have a birthday party Yes, I am. Happy birthday to you！并能在创设的语境中熟练运用。www.21-cn-jy.com
3. 能够灵活运用所学句型与他人谈论生日的话题。
3教学过程
教学活动
活动1【导入】学习目标
（一）出示学习目标：学习“四会”单词： ( http: / / www.21cnjy.com )gifts, flowers, card, Birthday party, balloons, candles.
（二）学生齐读学习目标内容，明确本节课任务。
活动2【讲授】自主学习
（一）温故知新
师生问答
T: What are you going to do after class
S: I’m going to ...
T: I‘m going to a birthday party. Today is my friend21·cn·jy·com
Jack’s birthday. His birthday is on ..., and my birthday is on ...2·1·c·n·j·y
T: What about your birthday
（二）阅读方法
对照课本边看边练习拼写本课单词。
1.利用卡片认识单词。
2.逐个学习单词，学生练习读单词，教师纠音。
3. 自主读part A的Let’t talk的对话，师生一起理解句子意思。
（三）互助释疑
1.同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。
2. 同桌间交流句子意思。找出疑点，全体交流，教师反馈。
（四）探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
探讨每个单词的复数形式。
模仿对话，做对话，小组内交流，纠正错误。
活动3【活动】展示交流
小组展示
1. 小组内展示做出的对话
2.班级展示
指名小组上台表演对话，全班交流，教师纠错。
活动4【练习】点拨升华
（一）教师读，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读单词。
（三）小组内做对话练习，并写出来自己的对话。
活动5【测试】课堂作业
（一）作业当堂清
Part C Look and write
What does Miss White have for her birthday
She has a big __ ( http: / / www.21cnjy.com )__ cake, six___, twenty-seven____, three____, and some _____ .
（二）挑战自我
默写本课单词
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1教学目标
1. 能听、说、读、写词汇：gifts, flowers, card, birthday
party, balloons, candles.
2. 能听懂、 说句型：I am go ( http: / / www.21cnjy.com )ing to … for her. Today is her birthday. How about … Good idea! Happy21教育网
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3. 能够灵活运用所学句型与他人谈论生日的话题。
2重点难点
1. 能听、说、读、写词汇：gifts, flowers, card, birthday
party, balloons, candles.
2. 能听懂、会说句型：I am goi ( http: / / www.21cnjy.com )ng to … for her. Today is her birthday. How about … Good idea! Happy21世纪教育网版权所有
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3. 能够灵活运用所学句型与他人谈论生日的话题。
3教学过程
教学活动
活动1【导入】学习目标
（一）出示学习目标：学习“四会”单词： ( http: / / www.21cnjy.com )gifts, flowers, card, Birthday party, balloons, candles.
（二）学生齐读学习目标内容，明确本节课任务。
活动2【讲授】自主学习
（一）温故知新
师生问答
T: What are you going to do after class
S: I’m going to ...
T: I‘m going to a birthday party. Today is my friend21·cn·jy·com
Jack’s birthday. His birthday is on ..., and my birthday is on ...2·1·c·n·j·y
T: What about your birthday
（二）阅读方法
对照课本边看边练习拼写本课单词。
1.利用卡片认识单词。
2.逐个学习单词，学生练习读单词，教师纠音。
3. 自主读part A的Let’t talk的对话，师生一起理解句子意思。
（三）互助释疑
1.同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。
2. 同桌间交流句子意思。找出疑点，全体交流，教师反馈。
（四）探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
探讨每个单词的复数形式。
模仿对话，做对话，小组内交流，纠正错误。
活动3【活动】展示交流
小组展示
1. 小组内展示做出的对话
2.班级展示
指名小组上台表演对话，全班交流，教师纠错。
活动4【练习】点拨升华
（一）教师读，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读单词。
（三）小组内做对话练习，并写出来自己的对话。
活动5【测试】课堂作业
（一）作业当堂清
Part C Look and write
What does Miss White have for her birthday
She has a big __ ( http: / / www.21cnjy.com )__ cake, six___, twenty-seven____, three____, and some _____ .
（二）挑战自我
默写本课单词
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