人教版九年级全册Unit 2 I think mooncakes are delicious Section A Grammar Focus - 4c 导学案

人教版九年级 Unit 2 I think mooncakes are delicious
Section A Grammar Focus - 4c 导学案
一、学习目标
1. 掌握宾语从句的引导词（that、if/whether）的用法及区别。
2. 熟练运用宾语从句的语序和时态。
3. 能够正确运用 how 和 what 引导的感叹句表达强烈的情感。
4. 通过练习和写作，提高对宾语从句和感叹句的运用能力。
二、学习重难点
（一）重点
1. 宾语从句的引导词（that、if/whether）的用法。
2. 宾语从句的语序和时态。
3. how 和 what 引导的感叹句的结构及用法。
（二）难点
1. 正确判断宾语从句的引导词。
2. 根据主句的时态，确定宾语从句的时态。
3. 区分 how 和 what 引导的感叹句的用法。
三、导学过程
（一）激趣示标
同学们，在之前的学习中，我们已经接触了一些宾语从句。今天，让我们更深入地学习宾语从句的相关知识，包括引导词的选择、语序、时态，以及感叹句的表达。相信通过今天的学习，大家能够更加熟练地运用这些语法知识，让我们的英语表达更加准确和丰富。
（二）自学互动
1. 宾语从句的引导词
（1）自主学习：阅读语法聚焦部分关于宾语从句引导词 that、if/whether 的用法说明，理解它们的意义和在不同情况下的使用规则。
（2）小组讨论：
- 讨论 that 引导宾语从句时可以省略的情况以及不能省略的情况，并举例说明。
- 比较 if 和 whether 在引导宾语从句时的异同点，总结规律。
2. 宾语从句的语序
（1）自主思考：观察语法聚焦中宾语从句的例句，注意从句的语序特点。
（2）同桌交流：互相说出几个宾语从句，检查语序是否正确。
3. 宾语从句的时态
（1）独立完成：阅读关于宾语从句时态的规则，完成以下练习。
- 主句为现在时态时，从句可用的时态有：____________________
- 主句为过去时态时，从句需使用的时态有：____________________
（2）小组互助：讨论在具体语境中如何根据主句时态确定宾语从句的时态，分享自己的解题思路。
4. 感叹句
（1）观察总结：观察教材中 how 和 what 引导的感叹句的例句，总结它们的结构特点。
- How 引导的感叹句结构：How + ____________ + 主语 + 谓语！
- What 引导的感叹句结构：What + （a/an） + ____________ + 主语 + 谓语！
（2）模仿练习：仿照例句，用 how 和 what 分别造几个感叹句。
5. 4a 练习
（1）个人练习：根据所给的词汇，独立完成写句子的练习，注意运用正确的宾语从句引导词。
（2）小组互评：小组成员互相交换练习本，检查句子是否正确，如有错误，共同讨论并改正。
6. 4b 阅读与写作
（1）自主阅读：阅读关于美国父母两个特殊节日的短文，划出其中的宾语从句。
（2）小组讨论：在小组内分享自己划出的宾语从句，并讨论它们的引导词、语序和时态。
（3）写作练习：根据短文内容和自己的理解，用宾语从句写关于母亲节和父亲节的句子。
（三）达标测评
一、单项选择
1. I don't know ________ he will come or not.
A. if B. whether C. that D. what
2. She said ________ she would leave the message on the headmaster's desk.
A. that B. where C. which D. what
3. Could you tell me ________
A. where do you live B. where you live
C. you live where D. where did you live
4. I don't know if it ________ tomorrow. If it ________, I won't go.
A. will rain; rains B. rains; will rain
C. will rain; will rain D. rains; rains
5. ________ beautiful the flowers are!
A. How B. What C. What a D. How a
二、用 that, if/whether 填空
1. I believe ________ he is a good student.
2. I don't know ________ she will come to the party.
3. He asked me ________ I could help him.
4. They said ________ they had a good time last weekend.
5. I wonder ________ it will rain tomorrow.
三、将下列句子改为宾语从句
1. “Is she from Japan ” I want to know.
2. “Do you like English ” He asked me.
3. “Where does she live ” They asked.
四、用 how 或 what 改写下列感叹句
1. The girl is very beautiful.
2. These books are very interesting.

3. The weather is fine today.
四、板书
宾语从句
1. 引导词
- that：连接作用，可省略（特殊情况不可省）
- if/whether：“是否”，不可省略
2. 语序：陈述语序
3. 时态
- 主句现在时，从句按需
- 主句过去时，从句相应
- 客观真理，一般现在
感叹句
4. How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！
5. What + （a/an） + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！