Unit 8 What Can You Do? 教案
文档属性
| 名称 | Unit 8 What Can You Do? 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 陕旅版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2016-02-24 16:34:37 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
1教学目标
1、能听、说、读、写单词及短语well，climb the tree, help the man。
2、学习并熟练运用句型：
What can … do
I／They／It／He／She can …
Can you …
Yes, I can.／No, I can’t.
3、培养合作能力和竞争意识。
2学情分析
根据小学生好动，爱表现以及本班学生的学习 ( http: / / www.21cnjy.com )特点，我在导学过程中主要采取TPR全身反应教学法，情境教学法，听说法和交际法进行教学指导，在评价方面，利用小组捆绑式评价，培养学生的团队意识和合作能力，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。
3重点难点
掌握并能熟练运用新学词汇和句型。
能在实际情景中运用所学句型。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】导入
1.课前热身
在教师的带领下做动作。
Clap, clap, clap your hands,
clap your hands together.
Nod, nod, nod your heads,
nod your heads together.
Stamp, stamp, stamp your feet,
stamp your feet together.
Blink, blink, blink your eyes,
blink your eyes together.
2.新课导入
欣赏歌曲《Eight little baby ducks》，然后师提问：Do you like duck 请个别学生回答。
活动2【讲授】新授
1、出示鸭子游水的幻灯片，师：Look, what did the ducks say 学生试读对话。
(师板书：What can you do ( http: / / www.21cnjy.com ) I can swim. I can swim very well. Can you swim Yes, I can./ No, I can’t.)21世纪教育网版权所有
教师领读对话。
学习单词well.
2、出示猴子爬树的幻灯片，师：What c ( http: / / www.21cnjy.com )an the monkeys do 生：They can climb the tree.（学生不会说climb the tree时，可用汉语。）学习短语climb the tree.师： Can you climb the tree 请学生回答。然后教师领读对话，再让学生分角色读对话。21教育网
3、出示导盲犬的幻灯片，师 ( http: / / www.21cnjy.com )：What can the dog do 生：It can help the man.学习短语help the man. 然后教师领读对话，再让男女生分角色读对话。21cnjy.com
4、识记单词和短语：well, climb the tree, help the man
活动3【活动】反馈矫正
同桌两人根据黑板上的重点句型问答，教师巡视指导。然后请学生展示，纠正读音。
活动4【练习】练习
1、围绕“animal games”这个话题扮演小动物，在组内操练新学句型
师：Look, animal game ( http: / / www.21cnjy.com )s began. Many animals are taking part in the animal games. They are very happy. Do you want to join them (Yes) 请一位学生和老师一起做示范。学生在小组内排练对话。21·cn·jy·com
2、小组展示，为表现好的小组加分。
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1教学目标
1、能听、说、读、写单词及短语well，climb the tree, help the man。
2、学习并熟练运用句型：
What can … do
I／They／It／He／She can …
Can you …
Yes, I can.／No, I can’t.
3、培养合作能力和竞争意识。
2学情分析
根据小学生好动，爱表现以及本班学生的学习 ( http: / / www.21cnjy.com )特点，我在导学过程中主要采取TPR全身反应教学法，情境教学法，听说法和交际法进行教学指导，在评价方面，利用小组捆绑式评价，培养学生的团队意识和合作能力，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。
3重点难点
掌握并能熟练运用新学词汇和句型。
能在实际情景中运用所学句型。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】导入
1.课前热身
在教师的带领下做动作。
Clap, clap, clap your hands,
clap your hands together.
Nod, nod, nod your heads,
nod your heads together.
Stamp, stamp, stamp your feet,
stamp your feet together.
Blink, blink, blink your eyes,
blink your eyes together.
2.新课导入
欣赏歌曲《Eight little baby ducks》，然后师提问：Do you like duck 请个别学生回答。
活动2【讲授】新授
1、出示鸭子游水的幻灯片，师：Look, what did the ducks say 学生试读对话。
(师板书：What can you do ( http: / / www.21cnjy.com ) I can swim. I can swim very well. Can you swim Yes, I can./ No, I can’t.)21世纪教育网版权所有
教师领读对话。
学习单词well.
2、出示猴子爬树的幻灯片，师：What c ( http: / / www.21cnjy.com )an the monkeys do 生：They can climb the tree.（学生不会说climb the tree时，可用汉语。）学习短语climb the tree.师： Can you climb the tree 请学生回答。然后教师领读对话，再让学生分角色读对话。21教育网
3、出示导盲犬的幻灯片，师 ( http: / / www.21cnjy.com )：What can the dog do 生：It can help the man.学习短语help the man. 然后教师领读对话，再让男女生分角色读对话。21cnjy.com
4、识记单词和短语：well, climb the tree, help the man
活动3【活动】反馈矫正
同桌两人根据黑板上的重点句型问答，教师巡视指导。然后请学生展示，纠正读音。
活动4【练习】练习
1、围绕“animal games”这个话题扮演小动物，在组内操练新学句型
师：Look, animal game ( http: / / www.21cnjy.com )s began. Many animals are taking part in the animal games. They are very happy. Do you want to join them (Yes) 请一位学生和老师一起做示范。学生在小组内排练对话。21·cn·jy·com
2、小组展示，为表现好的小组加分。
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