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1教学目标：
能听懂，会用What can …do I ( http: / / www.21cnjy.com )/They/It can…并能就进行某项动作或活动的能力进行问答。学生能够在教师创设的模拟情景中，灵活自如地运用所学的词汇句型，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。能听说认读对话，语音语调自然。21教育网
2重点难点
1、学习句子：
What can you/she/he/they do？I/She/He/They can…
What can the dog do？It can…
2、通过对对话的学习，训练句型
What can you/she/he/they do？I/She/He/They can…
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】直接导入
教师引导学生说出 以前所学的动词词组。让学 ( http: / / www.21cnjy.com )生完成Part A Warming-up部分的第一个活动，然后根据图片中的人的喜好进行两人一组进行问答。21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】新课新授
（二）阅读方法
对照课本，看句型练习。
（三）互助释疑
教师通过练习问答引出特殊疑问句及回答。
What can you/she/he/they do？I/She/He/They can…
（四）探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
活动3【练习】对话练习
（一）小组展示
小组内练习用英语描述自己和家人会做的活动。
（二）班级展示
指名小组上讲台表演，用英语描述自己和家人会做活动。
活动4【作业】布置作业
1.完成Part C Circle and say.
2．完成Part C Look,ask and answer .
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