14.《小狗学叫》课件(共31张PPT)

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14 小狗学叫
部编版 语文三年级 上册
罗大里（1920-1980），生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。
主要作品：《洋葱头历险记》《假话国历险记》等。1970年被授予“国际安徒生奖”。课文选自《二十个童话加一个》。
作者介绍
读课文，边读边想：
课文围绕“不会叫的狗”讲了哪些事？
预测一下接下来可能会发生什么故事？
干吗 讨厌 发怒 批评 来访 担保
压根 差不多 忍着 沉默 模仿
中弹 发疯 汪汪叫 搞不清
má
tǎo yàn
nù
pī
fǎnɡ
dān
yà
chà
rěn
mó
mò
zhònɡ
fēnɡ
dàn
ɡǎo
词语积累
wāng
zhònɡ
zhōnɡ
má
ma
多 音 字
dàn
dān
yà
yā
dàn
tán
读第1至9自然段，初步预测。
这是一条什么样的小狗？和你猜想的一样吗？
从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
排比
紧张、自卑的小狗
它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。
孤零零
小狗开始学习叫
因为不会叫是一种很大的缺陷
没有狗的国家
大胆预测：接下来会发生什么？理由是什么？
读课文，找一找小狗在学习叫的过程中都遇到了谁？遇到他们都会发生些什么？
小公鸡
狐狸
杜鹃
猎人
遇到小公鸡
我觉得很难。
你跟我学。
不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意观察我，学我的样子。
不要紧，第一次能这样就很不错了。你再试试，来！
遇到狐狸
一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了……
表明小狗学公鸡叫学得非常像。它是一只勤奋学习的小狗。
心理描写
与狐狸相遇后，小狗遭遇了什么？
狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。
动作描写
嘲笑
蔑视
委屈
难受
遇到杜鹃
你怎么啦？
没什么。
那你为什么这样伤心？
唉……没什么好说的……因为我不会叫。
小狗跟着学了吗？
“要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你听明白了吗？”
“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”
它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
我终于会叫了
它那天试了，第二天、第三天又试了
小狗接下来会遇到什么呢？
学得认真
持之以恒，坚持不懈，刻苦勤奋
　　就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
遇到猎人
猎人以为那是小鸟，朝着小狗的方向开枪
读第38—52自然段，思考：小狗还跟谁学叫？结局怎么样？
狗跑啊，跑啊……
第一种结局
狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。
……
“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？”
……
“不错。但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛……”
“我当然是头母牛。”
“我不是，我是一只狗。”
“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。”
“好主意！好主意！”狗大声地说道。
“什么主意？
“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”
“你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……”
“哞……”狗学着。
这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。
第二种结局
狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。
“你往哪儿跑啊？”
“我自己也不知道。”
“那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。”
“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”
“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”
“行。”狗说道。
就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。
第三种结局
狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”
这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。
“汪，汪……”
……
“可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近他。”
小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得十分厉害。
“汪汪。”
“哦，也是一条狗。”
你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。
“你好，狗。”
“你好，狗。”
“你能否告诉我，你发出的是什么声音？”
“发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。”
“你这是狗叫？你会狗叫？”
“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。”
“那你能教我吗？”
“你不会叫？”
“不会。”
“你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪……”
“汪，汪……”我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道：“我终于找到我应找的老师。”
这篇课文描写了一只不会叫的狗向 和 学习啼叫，结果险遭 和 毒手，最后安排三种结局，启发我们想象故事的结尾。
小公鸡
杜鹃
狐狸
猎人
主题概括
学习本领要找对老师
请你自选一个课外故事读给同学听，听的同学一边听一边预测后面可能会发生什么。（课后第三题）
干吗（ma má） 压根（yà yā）
子弹（dán dàn） 百发百中（zhōng zhòng）
选择正确的读音打√
根据意思写出对应的词语
1. 指言语、动作或姿态引人发笑。（ ）
2. 对于别人的遭遇在感情上发生共鸣。（ ）
3. 照某种现成的样子学着做。（ ）
滑稽
同情
模仿
欠缺或不够完备的地方。
指对缺点和错误提出意见。
生疏，不熟悉。
开玩笑、嘲笑。
本文指孤单，无依无靠。
缺陷
批评
陌生
取笑
孤零零
词语解释
反义词：讨厌—喜欢 批评—表扬
近义词：发怒—发火 模仿—仿照
连词成句
1. 叫 那条 不会 的 孤单 感到 狗 非常
2. 别人 现在 取笑 再也 了 不能 我
那条不会叫的狗感到非常孤单。
现在别人再也不能取笑我了。