12 盘古开天地 课件(2课时 共35张PPT)

(共35张PPT)
单元文体
语文要素
习作要求
神话：由远古时期人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜以及对理想追求的虚构故事。
盘古开天地
部编版小学语文四年级上册
1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2.边读边想一想课文主要讲了一件什么事？
混沌 翻身 咔嚓 劈开 缓缓 浑浊 一丈 巍峨 支撑 竭尽 劳累 隆隆 四肢 躯干 血液 奔流不息 茂盛 滋润
混沌 翻身 咔嚓 劈开 缓缓 浑浊 一丈 巍峨 支撑 竭尽 劳累 隆隆 四肢 躯干 血液 奔流不息 茂盛 滋润
pī
zhuó
zhànɡ
lónɡ
zhī
qū
yè
我会读
竭力
竭尽全力
滋味
滋润
课文中有几幅连环画？猜猜每幅图画了什么？自由读课文，找出课文中与图画相对应的段落。
思考：
课文的哪一句话告诉我们《盘古开天地》讲了一个什么故事？（寻找中心句）
人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
这也是事情的结果
在盘古开天地之前，天地是怎样的？他为什么要开天地呢？你能找到课文中的句子说一说吗？
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。
事情的起因
盘古是怎样开天地的？
盘古拿起斧子猛劈，将天和地分开，他头顶天，脚踏地，不然天地合拢。
事情的经过
你能根据故事的起因、经过和结果，说一说课文的主要内容吗？
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。盘古拿起斧子猛劈，将天和地分开，他头顶天，脚踏地，不然天地合拢。盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
朗读提升
把自己最愿意读的部分读给同桌听。
12 盘古开天地
第二课时
上节课我们认识了一个传说中的人物盘古,并初读了课文，谁能把课文的主要意思说一说？
盘古将黑暗的天地分开,创造了美丽的宇宙。
1.自由读课文2-5自然段，课文的哪些词句写出了故事的神奇？划出相关的词句。
2.小组合作交流。说说你划出的相关词句，并说出你认为神奇的理由。
有一天，盘古醒来了，眼睛一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他使劲儿翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
（2）
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
（2）
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
（2）
你能从上面的句子中找出反义词吗？
这些反义词形成了对比，写出了天与地分离的奇幻过程。
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
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生动地塑造了盘古顶天立地的雄伟、高大的形象。
（3-4）
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
过程漫长
奉献一生
（3-4）
（5-6）
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
勇于献身
盘古倒下后，
他的身体发生了哪些变化？
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
他发出的声音化作了隆隆的雷声
他的左眼变成了太阳，照耀大地
他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明
他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山
他的血液变成了奔流不息的江河。
他的汗毛变成了茂盛的花草树木。
他的汗水变成了滋润万物的雨露
“盘古的身体”和“化身成的事物”之间具有相似性，想一想盘古身体的其他部位还可能变成什么？请用下面的句式说一说。
他的______________变成了______________。
他的______________变成了______________。
他的______________变成了______________。
说说你心目中盘古的样子？
盘古是个雄伟、高大、有毅力的英雄，拥有着神奇的力量，具有无私奉献、勇于献身的精神。
课后作业：
课后收集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。