2024秋部编版六年级语文上册第三单元测试卷（含答案）

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2024秋部编版六年级语文上册第三单元测试卷
一、抄写题（2 分）
请工整地抄写下面这句话：
读书破万卷，下笔如有神。
二、看拼音写词语（6 分）
在 kē xué（ ）技术飞速发展的今天，我们不能只满足于 jīng yàn（ ）的积累，更要勇于探索未知。在探索的道路上，我们可能会遇到各种 kùn nán（ ），但只要我们 jiān chí（ ）不懈，就一定能攻克难关。那些看似 wú kě nài hé（ ）的问题，最终也会被我们找到解决的办法。
三、选择题（10 分）
1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 风靡（mí） 卡住（qiǎ）
B. 俨然（yǎn） 叱咤风云（chà）
C. 破绽（zhàn） 沮丧（jǔ）
D. 弄巧成拙（zhuó） 虎视眈眈（dān）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 技高一畴 别出心裁
B. 大步留星 暴露无遗
C. 念念有词 忘乎所以
D. 心满意足 轻歌慢舞
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他的雕刻技艺精湛，作品栩栩如生，令人叹为观止。
B. 这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，让人爱不释手。
C. 他在演讲比赛中夸夸其谈，赢得了观众的阵阵掌声。
D. 这座古老的建筑独具特色，别具一格。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
B. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
C. 他的写作水平明显改进了。
D. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。
5. 下列说法错误的一项是（ ）
A. 《竹节人》一文中，竹节人是孩子们自己制作的玩具，充满了童趣。
B. 《宇宙生命之谜》告诉我们，目前人类还没有找到其他星球上存在生命的证据。
C. 《故宫博物院》按照空间顺序，介绍了故宫的主要建筑及其布局。
D. 《桥》一文主要通过心理描写，塑造了一位无私无畏的老支书形象。
四、判断题（5 分）
1. 在《竹节人》中，“我们”全神贯注斗竹节人，把老师也吸引过来了，这体现了童年游戏的魅力和孩子们的创造力，同时，老师也被吸引过来，从另一个角度反映出竹节人的趣味性。（ ）
2.《宇宙生命之谜》中提到，太阳系中唯一有可能存在生命的星球是火星。（ ）
3. 阅读《故宫博物院》时，除了要认真看材料一可以完全了解故宫的全貌和特点外，还需要结合材料二、三、四从不同角度进行分析，如太和殿的特点、故宫的历史等。（ ）
4. 《竹节人》中描写的竹节人制作过程非常简单，所以每个人都能轻松制作出完美的竹节人。（ ）
5. 在学习本单元课文时，只需要了解课文的内容就可以了，不需要关注作者的写作方法。（ ）
五、口语交际（5分）
学校正在开展“读经典，润心灵”的读书活动，你准备向同学们推荐一本经典书籍，请你简要介绍一下这本书的主要内容和推荐理由。
六、课内阅读（21 分）
（一）《竹节人》片段（14分）
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
……
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
1. 给下列词语中加点的字选择正确的读音，打“√”。（2 分）
豁开（huō huò） 冰棍（gùn gǔn）
2. 联系上下文，解释下列词语。（4 分）
叱咤风云：
呆头呆脑：
用“______”画出文中的一个比喻句，并说说这个比喻句的作用。（3分）
从哪些地方可以看出“破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场”？（3分）
5. 请你发挥想象，写一写竹节人还可以有哪些有趣的玩法。（4 分）
（二）古诗词阅读《春日》（7分）
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
1. 这首诗的作者是宋代诗人（ ）。（1 分）
2. 解释下列词语的意思。（2分）
胜日：
等闲：
3. 这首诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的思想感情？（4分）
七、非连续性文本阅读（11分）
材料一：
中国传统手工艺有着悠久而灿烂的历史，如剪纸、刺绣、陶瓷、木雕等。这些手工艺不仅具有实用价值，更是中华民族传统文化的重要组成部分。然而，在现代社会，随着工业化生产的发展，许多传统手工艺面临着传承困境。
材料二：
为了保护和传承传统手工艺，一些地方政府和社会组织采取了多种措施。例如，举办传统手工艺展览、开展手工艺培训课程、建立传统手工艺工作室等。同时，一些年轻人也开始关注传统手工艺，他们通过学习和实践，将传统手工艺与现代设计相结合，创造出了许多具有创新性的作品。
材料三：
在互联网时代，传统手工艺也迎来了新的发展机遇。许多手工艺人通过网络平台展示自己的作品，销售手工艺品，扩大了传统手工艺的影响力。同时，一些电商平台也开始关注传统手工艺，推出了专门的传统手工艺频道，为手工艺人提供了更广阔的销售渠道。
1. 中国传统手工艺有哪些价值？（3 分）
2. 为了保护和传承传统手工艺，采取了哪些措施？（4 分）
在互联网时代，传统手工艺有哪些新的发展机遇？（4 分）
八、课外阅读（12 分）
《父亲的难题》
小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却常常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道地给他们讲些富有教益的寓言和故事。
一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。
末了，爸爸对小保罗说：“你知道乌龟为什么能战胜兔子吗？”
“因为乌龟有恒心，能坚持到底。”小保罗回答说。
“你也应该像乌龟那样，有恒心，能坚持到底。在学习上，你要是能像乌龟那样，有什么做不到的呢？”
“爸爸，”小保罗反驳说，“乌龟的胜利完全是靠运气。要是兔子不睡觉，乌龟无论如何也不可能跑赢兔子。”
“孩子，”父亲说，“你这是在强词夺理。兔子因为骄傲自满，才输掉了比赛。而乌龟靠的是顽强的毅力和坚持不懈的精神。”
小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，即使乌龟比你说的还要有恒心与毅力，它也绝对不可能跑赢兔子。你别忘了，兔子的速度可比乌龟快多了。”
父亲的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
1. 给下列词语中加点的字选择正确的读音，打“√”。（1 分）
唠唠叨叨（láo lāo） 思忖（cǔn chǔn）
2. 小保罗的父亲认为乌龟为什么能战胜兔子？小保罗又是怎么认为的？（4分）
3. 你同意谁的观点？为什么？（4 分）
4. 这个故事给了你什么启示？（4 分）
九、习作（30 分）
题目：《我的拿手好戏》
要求：1. 写一写你的拿手好戏是什么，可以是唱歌、跳舞、画画、书法等才艺，也可以是做菜、手工等生活技能。
重点描写你展示拿手好戏的过程，写出其中的乐趣和收获。
3. 语句通顺，内容具体，不少于 450 字。
以下是答案：
抄写题
只要书写工整、规范即可得分。
二、看拼音写词语
kē xué（科学）；jīng yàn（经验）；kùn nán（困难）；jiān chí（坚持）；wú kě nài hé（无可奈何）。
三、选择题
1. C（A 项风靡 mǐ；B 项叱咤风云 zhà；D 项弄巧成拙 zhuō）
2. C（A 项技高一筹；B 项大步流星；D 项轻歌曼舞）
3. C（夸夸其谈是贬义词，用在这里不恰当）
4. D（A 项缺少主语，删去“通过”或“使”；B 项否定不当，删去“不再”；C 项搭配不当，“水平”应与“提高”搭配）
5. D（《桥》一文主要通过动作、语言、神态描写，塑造了一位无私无畏的老支书形象）
四、判断题
1. √
2. ×
3. √
4. ×
5. ×
五、口语交际
示例：我向大家推荐《三国演义》这本书。这本书主要描写了三国时期魏、蜀、吴三个国家之间的政治、军事斗争。书中塑造了许多栩栩如生的人物形象，如足智多谋的诸葛亮、忠勇双全的关羽、奸诈多疑的曹操等。推荐理由：这本书情节跌宕起伏，引人入胜。通过阅读这本书，我们可以了解到那个时期的历史风貌，还能从书中人物身上学到很多优秀的品质，如诸葛亮的智慧、关羽的忠诚等。
六、课内阅读
（一）
1. huō；gùn。
2.叱咤风云：形容威力极大。文中指破课桌仿佛成了一个很有气势的古战场。呆头呆脑：形容迟钝的样子。文中指竹节人的线卡住时，样子很傻很迟钝。
3.教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。作用：这个比喻句生动形象地写出了课桌裂缝的样子，为后文孩子们在课桌上玩竹节人做了铺垫。
4.竹节人在课桌上没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下；竹节人手上系上不同的道具，就成了不同的人物；孩子们为竹节人取的各种名号等都可以看出破课桌俨然一个叱咤风云的古战场。
5.示例：可以把多个竹节人放在一起进行团战；可以为竹节人设计不同的场景，进行故事演绎等。
（二）
1.朱熹。
2.胜日：美好的日子。等闲：平常、轻易。
3.这首诗描绘了风和日丽、百花盛开、万紫千红的春日景象。表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。
七、非连续性文本阅读
1.中国传统手工艺不仅具有实用价值，更是中华民族传统文化的重要组成部分。
2.为了保护和传承传统手工艺，一些地方政府和社会组织采取了多种措施，如举办传统手工艺展览、开展手工艺培训课程、建立传统手工艺工作室等。
3.在互联网时代，传统手工艺的新发展机遇有：许多手工艺人通过网络平台展示自己的作品，销售手工艺品，扩大了传统手工艺的影响力；一些电商平台推出专门的传统手工艺频道，为手工艺人提供了更广阔的销售渠道。
八、课外阅读
1. láo；cǔn。
2.父亲认为乌龟能战胜兔子是因为乌龟有恒心，能坚持到底。小保罗认为乌龟的胜利完全是靠运气，即使乌龟有恒心与毅力，也绝对不可能跑赢兔子。
3.示例：我同意父亲的观点。因为在生活中，很多时候成功不仅仅取决于天赋和能力，更重要的是要有恒心和毅力。就像乌龟一样，虽然速度慢，但它坚持不懈，最终战胜了兔子。
4.启示：做任何事情都要有恒心和毅力，不能半途而废。同时，也不能因为一时的成功而骄傲自满，否则就会像兔子一样失败。
九、习作
我的拿手好戏
每个人都有自己的拿手好戏，有的人擅长唱歌，有的人擅长跳舞，有的人擅长画画……而我的拿手好戏则是做菜。
我对做菜的热爱源于小时候看妈妈做饭。看着妈妈在厨房里忙碌的身影，听着锅碗瓢盆碰撞的声音，闻着饭菜的香味，我觉得做饭是一件非常有趣的事情。于是，我便缠着妈妈教我做饭。妈妈也很乐意教我，她从最简单的炒鸡蛋开始教起，一步一步地引导我。在妈妈的耐心指导下，我逐渐掌握了一些基本的烹饪技巧。
随着年龄的增长，我对做菜的兴趣也越来越浓厚。我开始尝试做一些更复杂的菜，如红烧肉、糖醋排骨、鱼香肉丝等。每次做菜之前，我都会认真地准备食材，仔细地阅读菜谱，确保每一个步骤都正确无误。在做菜的过程中，我也会非常专注，用心地感受每一个细节。当一道道美味的菜肴端上餐桌时，我会感到无比的自豪和满足。
有一次，家里来了客人，妈妈让我露一手。我毫不犹豫地答应了。我决定做一道红烧肉和一道糖醋排骨。我先把肉和排骨洗净，切成小块，然后用开水焯一下，去除血水和杂质。接着，我在锅里放了一些油，等油热了之后，把肉和排骨放进去煸炒。煸炒至金黄色后，我加入了一些调料，如酱油、糖、盐、料酒等，然后加入适量的水，盖上锅盖，用小火炖煮。在炖煮的过程中，我不时地打开锅盖，搅拌一下，确保肉和排骨能够均匀地受热。大约半个小时后，肉和排骨都变得软烂入味了。我把它们盛出来，摆在盘子里，再撒上一些葱花和香菜，一道色香味俱佳的红烧肉和糖醋排骨就做好了。
客人品尝了我的菜后，都赞不绝口。他们纷纷夸我做得好吃，还说我有做菜的天赋。听了他们的夸奖，我心里美滋滋的。那一刻，我觉得自己的努力没有白费，我的拿手好戏终于得到了大家的认可。
通过做菜，我不仅学会了一项生活技能，还体会到了劳动的乐趣和收获的喜悦。我相信，只要我坚持不懈地努力，我的拿手好戏一定会越来越出色。
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