人教版九年级物理全册22.2核能导学案（无答案）

第二十二章 能源与可持续发展
第二节　核能
一、学习先知
(一)学习目标:
（1）了解核能、裂变、聚变、链式反应的有关知识
（2）了解核电站的常识，知道核能的优点和可能带来的问题
(二)自主预习:
温故知新
能源的种类繁多，为了便于认识和研究，可以从不同的角度对能源进行分类：在液化气、煤、石油、电能、天然气、太阳能、风能、核能、水能中，属于一次能源的有 ，属于二次能源的有 ，属于可再生能源的有 ，属于不可再生能源的有 ， 属于常规能源的有 ，属于新能源的有 ，属于清洁能源的有 ，属于非清洁能源的有 。从上述分类中可看出，我们要大力开发和利用的新能源是 。
二、导学环节
板块一：
原子核和核能　阅读教材P170页，完成下列任务。
1、 原子的核式结构
原子由位于中心的 和绕核高速旋转的 组成。 整个原子的质量都集中在 上。 其中 带正电， 带负电。他们所带电量相等，整个原子呈中性，对外部不显示带电的性质。 原子核由 和 组成； 质子带 电， 中子 电， 质子与中子的质量几乎是 的， 一个质子的质量大约是电子质量的 多倍。
2、 核能
由质子、中子依靠强大的 紧密地结合在一起，所以原子核相当牢固，要使他们分裂或重组是相当困难的，但一旦发生分裂或重组就会释放出惊人的 ，这就是 。
板块二：裂变和聚变　阅读教材171、172页，完成下列任务。
1、两种获得核能的途径
一是大质量的原子核在一定条件下发生分裂，变成较小的两个或多个原子核，会释放核能，称之为 。另一种途径是在一定条件下两个或多个质量小的原子核聚合在一起，变成大质量的原子核会释放 ，称之为 ，也称之为　　　　　。
2、（1）将火柴搭成如图所示结构，点燃第一根火柴后，会发生什么现象呢？ 答： 。
（2）链式反应：一根火柴点燃两根，两根点燃四根，如此像锁链一样持续下去。这就像用中子轰击铀235原子核，铀核分裂时释放出核能， 同时还会产生几个新的中子，这些中子又会轰击其它铀核……于是就导致一系列铀核持续裂变，并释放出大量核能。这就是链式反应。1kg的铀全部裂变，释放的能量超过 　　　 优质煤完全燃烧时释放的能量。目前原子弹和核电站中使用的燃料 主要是铀235，核能是一种 　　 能源（选填“再生”或“不可再 生” ） 。
板块三：阅读P172　STS，完成下列任务：
1、核反应堆是通过　　　　　　反应释放核能的设备。核电站中的能量转化过程： 是核能转化为水和水蒸气的 能， 蒸汽轮机获得 能，最后转化为 　　 。
2、核裂变的原料以及发生裂变反应后产生的核废料都具有很强的 、对生命体有致命的伤害，因此核废料的处理一般采用 法。
三、当堂检测
1、组成原子核的粒子是 （ ）
A．带正电的质子和带负电的电子
B．带正电的质子和不带电的中子
C．带正电的质子、带负电的电子和不带电的中子
D．带负电的电子和不带电的中子
2、关于核能，下列说法中正确的是 （ ）
A．核能很小，无法利用
B．核能巨大但，现在无法利用
C．核动力航母利用的是核能
D．核能是可再生能源
3、关于裂变反应，下列说法错误的是（ ）
A．所有原子核都能发生裂变反应释放能量
B．裂变反应是重原子核吸收中子后发生的
C．原子弹是利用链式反应释放的能量
D．核电站是利用可控链式反应释放的能量
4、阅读教材P172页最后三段内容，完成下列任务。
（1）氢核聚变：较轻的核（氘、氚）在 结合成新的较重的原子核，同时释放更大的 ，这种现象叫做聚变，也称为热核反应。太阳内部进行大规模的聚变，释放的核能以电磁波形式向外辐射，这就是太阳能。太阳内部发生的就是这种热核反应。核聚变释放出来的能量为裂变的四倍以上。
（2）和平利用核能
现在人类对核能的利用有： 一是利用核能发电，二是应用到军事领域。
1．核电站是利用_______发电的，它的核心设备是_______，其发生的_______是可以控制的。
2．核聚变是指质量很_______的原子核，在_______下结合成新的_______来获取核能的途径。
3．获取核能有两条途径：一是原子核的________，二是________；用人工控制的办法释放核能的装置叫做________，利用核能发电的电站叫做________。
4.原子弹和核电站都是利用链式反应，两者的本质区别是原子弹爆炸时发生的链式反应是 ， 核反应堆中发生的链式反应是 。 （选填“不可控制的链式反应”或“可控链式反应” ） 。
四、学生/教师反思: