湖南省长沙市立信中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试卷（图片版，无答案）

2024-2025-1 立信初三第一次月考化学试卷（10月）
时量：60 分钟 总分：100 分
一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 3分，共 36分。每小题只有一个选项符合意，将符合题意的选项
用 2B铅笔填涂在答题卡相应位置。）
1.冰雪埋忠骨，历史有温度。青山犹在，致敬先辈！电影《长津湖》场景中所示变化属于化学变化的是（ ）
A.长津湖湖水结冰 B.棉衣裁制成单衣 C.战场上战火熊熊 D.铅笔书写绝笔信
2.科学的发展离不开众多科学家的不懈努力，下列主要在催化剂领域有重大贡献的科学家是（ ）
A.门捷列夫 B.道尔顿 C.闵恩泽 D.拉瓦锡
3.空气污染指数（Air Pollution Indox，简称 API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数
值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。下列不计入空气污染指数的是（ ）
A.氮气 B.二氧化硫 C.可吸入颗粒物 D.二氧化氮
4.正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是（ ）
A.加热液体 B.点燃酒精灯 C.吸取液体 D.检查装置气密性
5.实验中需要量取 500mL 水、称盘 1.5g 小苏打和 1.5g 柠檬酸，不需要用到的仪器有（ ）
A.托盘天平 B.量筒 C.胶头滴管 D.蒸发皿
6.燃烧能帮助我们煮熟食物、抵御寒冷，促进人类文明的发展。下列有关物质燃烧现象的描述正确的是（ ）
A.红磷在空气中燃烧生成大量白色烟雾 B.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D.木炭在氧气中燃烧发出白光
7.探究蜡烛及其燃烧时，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列做法中，不可取的是（ ）
A.如实记录并准确描述该现象 B.重复实验，观察是否有相同现象
C.忽略该异常现象，换一个烧杯继续实验 D.向教师请教或查阅有关资料
8.小立同学量取液体时，将量筒放平，倒入液体，第一次平视凹液面最低处，读数为 25mL；倒出部分液体
后，仰视凹液面最低处，读数为 15mL，则该同学倒出的液体的实际体积是（ ）
A.大于 10mL B.小于 10mL C.等于 10mL D.无法确定
9.如图所示，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量的氧气，
下列现象正确的是（ ）
A.气球胀大，红墨水左移
B.气球缩小，红墨水左移
C.气球胀大，红墨水右移
D.气球缩小，红墨水右移
10.归纳法是学习化学的重要方法之一，下列归纳中错误的是（ ）
B.化学反应和氧 C.化合反应和分解
A.物质分类 D.空气组成
化反应的关系 反应的关系
11.2024 年 4 月 25 日，神舟十八号首次携带在轨水生生态研究项目成功升空，4 条斑马鱼“一飞冲天”，成
为举世瞩目的“鱼航员”。下列能供给斑马鱼和宇航员呼吸的气体是（ ）
A.O2 B.N2 C.CO2 D.H2O
12.用加热高锰酸钾制取氧气，发现试管破裂，可能原因有：①试管外壁有水没擦干；②加热时试管底部触
及灯芯；③试管口没放一团棉花；④高锰酸钾的量太多；⑤加热时先预热；⑥加热时直接对准药品部分加
热；⑦停止加热后立即用冷水洗涤。其中与之相关的是（ ）
A.①②⑥⑦ B.③④⑤ C.②④⑦ D.③⑤⑦
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二、选择题（本大题共 3小题，每小题 3 分，共 9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符
合题意。全部选对的得 3分，选对但不全对的得 2分，有选错的得 0分）
13.比较、推理是化学学习常用的方法。以下根据反应事实推导出的影响化学反应的因素中合理的是（ ）
序号 化学反应事实 影响反应的因素
A 过氧化氢遇二氧化锰后迅速分解，水遇二氧化锰不分解 催化剂
B 红热的铁丝在空气中很难燃烧，在氧气中能剧烈燃烧 反应物的浓度
C 碳在常温下不与氧气反应，在点燃时能与氧气反应 反应的温度
D 粗树干在空气中很难燃烧，而细树枝在空气中较易燃烧 反应物的种类
14.学习化学的基本要求之一是能够区分物质。区分下列各组物质，所选择试剂或方法错误的是（ ）
A.白酒和白醋——闻气味 B.高锰酸钾和二氧化锰——看颜色
C.空气和氧气——带火星的木条 D.N2 和 CO2——燃着的木条
15.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是（ ）
A.化学观念：化学变化的特征是有新物质生成
B.科学思维：催化剂的质量在反应前后不变，则反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂
C.科学探究与实践：将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，探究蜡烛燃烧是否有水生成
D.科学态度与责任：实验后的废液随意倒入下水道，符合绿色化学理念
三、填空题（本大题共 5小题，文字表达式每个 3分，其余每空 2分，共 30分）
16.认真阅读下列材料，回答有关问题。
亦正亦邪的硫元素
纯净的硫是一种淡黄色固体，俗称硫磺。其不溶于水，微溶于乙醇，易溶于二硫化碳。硫是所有生命
所必需的元素，它是多种氨基酸的组成部分，由此是大多数蛋白质的组成部分。
硫在古代中国被列为重要的药材，在中国古代第一部药物学专著《神农本草经》中所记载的 46 种矿
物药品中，就有石硫黄（即硫磺）。硫在工业、农业和医药等领域意义重大。
然而，硫也具有“邪恶”的一面。工业和发电厂使用的煤中含有硫，其燃烧释放出来的大量二氧化硫
在空气中与水和氧气结合形成硫酸，形成酸雨，对许多地区的自然环境造成巨大破坏。对人体而言，硫超
标可能导致多种危害。例如当空气中的硫浓度过高时，会导致大脑缺氧，表现为头痛、头晕、烦躁、乏力、
意识不清，严重时还会有昏迷不醒等情况。
硫是一种颇有争议的化学元素。它的功与过，魅力与威力，远不止如此。任何一种化学元素本身并无
优劣，重要的是人类利用智慧将其转化成为自身所需要的形式。
（1）从材料中可知硫的俗称是：___________________。
（2）请根据材料内容写出硫与氧气反应的文字表达式：______________________________________。
（3）请根据材料内容判断下列说法不正确的是：____________。
A.硫可溶于水
B.硫是一种重要的药材，可多多摄入
C.硫在工业、农业和医药等领域意义重大
D.硫燃烧释放的二氧化硫不会造成环境污染
17.构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小信同学复习氧气的知识时构建的思维导图，请根据以下
图示回答问题。
（1）请用文字表示过氧化氢制取氧气的反应：______________________________________________。
（2）在进行硫燃烧的实验时，常常要在集气瓶里预先加少量水，这样做的目的是：_______________。
（3）在进行细铁丝在氧气中燃烧的实验时，也要在集气瓶里预先加少量水，能否用少量细沙来代替
水 ___________（填“能”或“否”）。
18.物质的性质与组成是化学学科研究的范围。请回答下列问题：
（1）下列是对氯气的描述：①黄绿色；②有刺激性气味；③能与水发生反应；④常温下是一种气体；⑤
能与强碱溶液发生反应；⑥能与许多金属发生反应。其中属于化学性质的是___________（填序号）。
（2）下列物质中：①5%的过氧化氢溶液；②液态氧；③自来水；④冰水混合物；⑤二氧化碳。其中属于
混合物的是___________（填序号）。
19.认真阅读下列科普短文。
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人们在使用复印机、激光打印机时，总能闻到一股刺鼻的气味。这种刺鼻气味的气体是臭氧。复印机、
激光打印机在使用过程中，需要产生高压静电，并通过静电来吸附炭粉。高压静电则会使周围空气中的氧
分子转变为原子态氧，原子态氧又与周围的氧分子结合形成臭氧。
臭氧在常温常压下为淡蓝色气体，密度比空气大。少量臭氧甚至还具有消毒及灭菌的作用，空气中含
微量的臭氧能够净化空气，这也是为何我们会觉得雨后的空气更清新的原因之一。此外，臭氧也是重要的
高空卫士，因为臭氧层的存在，能有效阻挡紫外线，保护人类和地球上的生物不被强烈的紫外线辐射。
复印机平均每小时臭氧发散率为 3.3mg/h，激光打印机为 0.8mg/h。复印机、激光打印机要尽可能放在
通风良好的地方，以降低室内空间的臭氧浓度，减少对人体的危害。
（1）臭氧的物理性质是______________________（写一条即可）。
（2）人们感觉雨后的空气格外清新的原因可能是__________________________________。
（3）下列说法正确的是________（填字母）。
A.高空中的臭氧层能使地球上的生物免受紫外线危害 B.少量臭氧能用于消毒
C.应尽量将激光打印机、复印机放在通风良好的地方
20.空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。如图是以空气和其他必要
的原料合成氮肥（NH4NO3）的工业流程（流程中所有反应物和生成物均已给出）。
（1）写出流程中“其他气体”中含有的物质_________（写一种即可）。
（2）步骤①中发生的是_________（填“物理”或“化学”）变化。
（3）上述流程中属于化合反应的有_________个。
四、实验探究题（本大共 2小题，每空 2分，共 20分）
21.立信中学化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法。结合装置图，回答下列问题：
A B C D E
（1）写出图中标号仪器的名称：①_____________。
（2）用加热高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是________（填如图字母）。
（3）实验室用装置 D 收集氧气，验满的方法是________________________________________________。
22.先进的实验手段——数字化实验使初中化学实验从定性走向定量。“数字化实验”丰富了实验研究的方
法，它可以将实验过程中某些因素（如温度、气压等）的变化以数据、图像的形式呈现出来。立信中学化
学兴趣小组的同学们使用数字化实验重做教材上的某些实验。
实验一、将燃着的蜡烛放在图 1 所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如
图 2 所示。
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（1）蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为 21%；蜡烛熄灭后，密闭容器中氧气的体积分数为____；
实验二、兴趣小组的同学们开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。同学们取足量红磷采用图 3 装置进
行实验，记录并处理数据分别如图 4、图 5。
（2）图 4 中当氧气含量为 9.26%时，实验彻底结束，此时集气瓶中的气体主要是______________________。
（3）图5中BC段压强增大，原因是____________________________________________________________。
实验三、探究铁丝燃烧与氧气浓度的关系。实验现象如下表所示：
V（O2）% 实验现象
90% 燃烧剧烈，燃烧时间长，效果好
70% 燃烧比 90%的弱，燃烧时间较长，实验成功
65% 燃烧比 70%的弱，燃烧时间比 70%的短，实验成功
60% 燃烧比 65%的弱，燃烧时间更短，实验成功
55% 难以燃烧，只是发红
（4）当其他条件相同时，氧气浓度越大，铁丝燃烧越_____________（填“剧烈”或“不剧烈”）。
实验四、探究制取氧气的适宜催化剂。实验方案如下：
Ⅰ.用 MnO2、CuO、FeO3、Cr2O3 四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催
化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。
Ⅱ.取 30 粒含 MnO2 的海藻酸钠微球，采用图 6 装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，
得到如图 7 的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
（5）每次实验时，保证海藻酸钠微球的数量相同的原因是_______________________；
（6）用含 MnO2 的海藻酸钠微球进行实验，60s 时压强瞬间回落，其原因可能是_________________；
（7）从实验曲线看，MnO2 催化效果最好，但是反应过于剧烈；则另外三种物质中催化效果最好、反应较
温和的催化剂是_________________。
图 6 图 7
五、计算题（本大题共 1小题，共 5分。）
23.通过 22 题的实验，立信中学化学兴趣小组的同学们确定了铁丝燃烧的现象与氧气的浓度有关。
（1）于是小立同学想用排水法收集一瓶体积分数为 96%的氧气进行铁丝燃烧实验，应预先向容积为 100mL
的集气瓶中加水，水的体积约为________mL。（空气中的氧气含量按 1/5 计算）
（2）实验结束后，小信同学发现铁丝燃烧后集气瓶的底部出现黑色固体，请写出黑色固体四氧化三铁的
化学符号：________________。
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