【核心素养】16麻雀 分层练习（含答案）

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16.麻雀 分层练习
人文素养:母爱是伟大的。
语文素养:1.按事情发展的顺序写事,把事情的起因、经过、结果交代清楚。
2.把看到的、听到的、想到的写下来
一、下列词语中，加点字的读音相同的一项是( )
A. 拯救 蒸汽 B. 嘶叫 撕碎
C. 嗅觉 臭虫 D. 沙哑 亚洲
二、读拼音，写词语。
老麻雀jiān jiào( ) 着，用自己的shēn qū ( )yǎn hù( ) 着从cháo xué( )中掉下去的yòu ér( )，准备和páng dà( )的猎狗进行一场bó dòu( )。
三、用“√”在括号里选择正确的字。
1. 典典年( 幼 幻) 的弟弟特别爱(幼 幻)想。
2. 知识渊(搏 博)的他富有拼(搏 博)精神，令人敬佩。
3. 这( 巢 棵) 大树上有一个鸟( 巢 棵)。
四、选词填空。(填序号)
A. 激烈 B. 热烈 C. 强烈 D. 猛烈
( )的阳光下，双方队员在篮球场上展开了一场( )的篮球赛。乙队向甲队发起了( )的进攻，球员每投进一个球，观众席上就响起一阵( )的掌声。
五、按要求完成句子练习。
1. 例 小麻雀很无助。
一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
小猫晒太阳。(仿照例子把画面写清楚)
________________________________________________________________________
2. 我打猎回来，走在林荫路上。(找出句中的时间、地点、人物)
时间：______________________________________
地点：______________________________________
人物：______________________________________
六、阅读课文，回答问题
1. 补充示意图，写出故事的经过、结果。
3. 选段主要描写的是翠鸟的_________，抓住了翠鸟的_________、_________和的颜色来写，并通过与鹦鹉的_________对比，表现了翠鸟_________的特点。在这里，作者是通过 _________(A. 听觉 B. 视觉) (填序号) 认真观察的。
七、阅读选段，完成练习。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
1. 根据图中麻雀所展现出的姿态可以推测，老麻雀是________，小麻雀是________ 。
2. 画线句突出了( )(多选)
A. 老麻雀飞下来时的力度猛，动作快。
B. 老麻雀一心想拯救幼儿的急切心情。
C. 老麻雀身体的沉重。
3. “它浑身发抖，发出嘶哑的声音”是因为( )
A. 老麻雀护子心切，但却没有保护孩子和自卫的能力，所以十分紧张。
B. 老麻雀意识到自己战胜不了猎狗，对自己的行为感到后悔。
4. “一种强大的力量”指的是______________________________________________
参考答案
一、B
二、尖叫 身躯 掩护 巢穴 幼儿 庞大 搏斗
三、1. 幼 幻
2. 博 搏
3.棵 巢
四、C A D B
五、1.示例：那只小猫静静地趴在地上，懒洋洋地晒着太阳。
2.打猎回来 林荫路上 “我”
六、1.
老麻雀奋不顾身地拯救小麻雀。
猎狗因被老麻雀的勇气震撼而退缩。
七、1.B A
2.AB
3.A
4.老麻雀对小麻雀的爱
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