22 陈涉世家（第1课时）教学课件(共31张PPT)-初中语文人教部编版九年级下册

(共31张PPT)
陈涉世家
第1课时
司马迁
新课导入
“哪里有压迫，哪里就有反抗”，官逼民必反！
中国历史上第一次农民起义（大泽乡起义）的组织者和领导者正是陈胜、吴广。
陈胜、吴广是什么样的人？他们是在什么情况下发动起义的？经过怎样？让我们随着西汉司马迁的讲述，把目光投向那刀光剑影、风云变幻的历史深处吧！
学
习
目
标
壹
借助工具书和注释阅读文言文，积累文言字词和经典名句，理解文中的重要词语和特殊句式,疏通文意。
贰
了解起义发生的时代背景，分析陈胜、吴广的人物形象，认识陈胜、吴广起义的原因、过程及其历史必然性。
叁
学习本文在材料组织、表现手法等方面的特点，欣赏作者的写作艺术。
壹
知
人
论
世
音频范朗读课文，学生听读，掌握字音和节奏。了解作者及写作背景。
明确字音
阳夏（ jiǎ ） 辍耕（ chuò ） 鸿鹄（ hú ）闾左（lǘ ）
適戍（zhé shù ） 当行（háng） 度已（duó ）
数谏（shuò jiàn） 罾（zēng ） 间令（jiàn ） 篝火（ gōu ）
忿恚（huì） 果笞（ chī ） 宁有（nìng ）攻蕲（ qí ）
柘、谯（ ｚｈè qiáo ） 骑（ jì ） 千社稷（jì ） 怅（ｃｈàｎｇ）
嗟（ｊｉē) 鹄（ｈú） 酂（cuó） 柘（ｚｈè） 烹（ｐēｎｇ ）
徇（ｘùｎ） 陈胜王（wàng ） 披坚执锐（pī）
作者介绍
司马迁（约前145年—？），字子长，夏阳（今陕西韩城南）人，西汉史学家、文学家、思想家，被后人尊称为“史圣”。其父司马谈学识渊博，曾在汉武帝时任太史令。司马迁20岁开始游历，汉武帝元封三年（前108年）继任太史令，太初元年（前104年）开始编写《史记》。司马迁发愤著书，大约在55岁那年完成了《史记》的撰写和修改工作。
文学常识
《史记》是我国第一部纪传体通史，为西汉史学家、文学家司马迁所著，原名《太史公书》。共一百三十篇，分为“八书”“十表”“十二本纪”“三十世家”“七十列传”。
《史记》是我国古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
文学常识
书
个别事件的始末文献，与后世的专门科学史相近；分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的发展和现状。
各个历史时期的简单大事记，用表格来简列世系、人物和史事。
表
本纪
世家
列传
全书提纲，按年月时间记述帝王的言行政绩。
子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹。
帝王诸侯以外其他方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记。
写作背景
《陈涉世家》为司马迁所著《史记》中的一篇，是秦末农民起义领袖陈胜、吴广的传记。公元前209年，以陈胜、吴广为首的戍卒九百人在大泽乡（今安徽宿州东南）举行了中国历史上第一次大规模的农民起义，揭开了反对秦王朝残暴统治的序幕。此文以陈胜、吴广的活动为线索，详细地记述了陈胜起义的全过程，以及相继而起的各路起义军的胜败兴替。文章记述了起义军的浩大声势，肯定了陈胜在反对秦王朝统治斗争中的功绩。同时，作者司马迁也论述了陈胜起义最终失败的原因：起义领袖缺乏指挥全局的能力、自身蜕化、用人不当，导致起义军作战失利，内部离心离德。陈胜、吴广都死于自己的随从或部下之手，其结局具有深刻的悲剧意义。
写作背景
秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，筑长城、修驿道，并对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，秦朝统治者还制订了严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。在秦王朝的残暴统治下，爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义——陈胜、吴广领导的大泽乡起义。二世元年七月大泽乡九百人走投无路的命运，正是全国劳苦大众处境的缩影，这也是大泽乡的星星之火能点燃全国范围农民起义燎原烈火的原因。
贰
疏
通
文
意
结合课下注释
疏通文意，理解本文主旨
疏通文意
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
①“……者……也”：表判断。 ②“少”：年轻。 ③“尝”：曾经。④“佣”，受雇为人劳动。 ⑤“辍”：停止。 ⑥“之”：往。 ⑦“垄”：田硬。⑧“怅恨”：惆怅恼恨。 ⑨“之”：助词，调整音节。 ⑩“苟”：如果。 “若”：你。 “何富贵也”：哪里富贵得起来呢？ “也”，表反诘。 “太息”：出声长叹。 “安”：哪里，怎么。 “鸿鹄”：即天鹅。
注释：
疏通文意
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
注释：
①“发”：征发。 ②“闾左”：秦代居里门左侧的平民； ③“適”：通假“谪”，责罚。 ④“戍”：防守。 ⑤“屯”：驻守。 ⑥“次”：编到。⑦“当行”：应差； “当”，值，承担； “行”（ｈáｎｇ），行列，古代军制二十五人为一行。 ⑧ “为”：担任，当。 ⑨ “会”：适逢。 ⑩“度”（ｄｕó）：估计。 “失期”：超过预定的期限；“失”，耽误，错过。
疏通文意
陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
①“乃”：于是，就。 ②“谋”：计议，商量。 ③“亡”：逃亡。 ④“举”：起事，发动。 ⑤“大计”：重大的谋划，这里指起义。 ⑥“等”：同样。 ⑦“死国可乎？”为国而死，好吗？“死”，为动用法，为……而死。 ⑧“苦”：苦于，为某种事物或境况所苦。 ⑨“也”：表判断。⑩ “当”：应该。 “乃”：是。 “扶苏”：秦始皇的长子。
注释：
疏通文意
扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
①“以”：因为。 ②“数”（ｓｈｕò）：屡次。 ③“谏”：直言规劝。 ④“将”（ｊｉàｎｇ）：统率。 ⑤“或”：有人。 ⑥“爱”：爱护。⑦“怜”：喜爱 。 ⑧“以”：认为。 ⑨“为”：是。 ⑩“诚”：如果。 “以”：把。 “诈”：假装。 “为”：作为。 “唱”：通假“倡”，倡导。 “宜”：大概。 “多”：数量大。 “应”：应和，响应。 “然”：正确。
注释：
疏通文意
①“乃”：于是，就。②“行卜”：去占卜。③“指意”：意图。④“足下”：对对方的敬称。⑤“然”：不过。⑥“之”：代足下事。⑦“念”：考虑。⑧“威众”：在戍卒中取得威望。⑨“耳”：“而已”的合音，罢了。⑩“乃丹书帛曰‘陈胜王’”：于是用朱砂在帛上写了“陈胜王”三个字；“丹”，朱砂；“书”，写；“帛”，丝织品；“王”（ｗàｎｇ），称王，成就王业。 “罾”：鱼网，这里意为网捕。
乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
注释：
疏通文意
①“乃”：于是，就。②“行卜”：去占卜。③“指意”：意图。④“足下”：对对方的敬称。⑤“然”：不过。⑥“之”：代足下事。⑦“念”：考虑。⑧“威众”：在戍卒中取得威望。⑨“耳”：“而已”的合音，罢了。⑩“乃丹书帛曰‘陈胜王’”：于是用朱砂在帛上写了“陈胜王”三个字；“丹”，朱砂；“书”，写；“帛”，丝织品；“王”（ｗàｎｇ），称王，成就王业。 “罾”：鱼网，这里意为网捕。
乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
注释：
疏通文意
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈胜）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
①“烹”：煮。 ②“书”：字。 ③“固”：本来。 ④“以”：已经。 ⑤“怪”：意动用法，以……为怪。 ⑥“之”：代鱼腹中书。 ⑦“间”（ｊｉàｎ）：乘间，暗中。 ⑧“之”：往。 ⑨“次所”：临时驻扎的地方。⑩“丛祠”：乡野林间的神祠；“祠”，庙堂。 “篝火”：笼罩的火；“篝”，竹笼。 “狐鸣呼”：装成狐狸嗥叫声呼喊。 “旦日”：明天。 “往往”：处处。 “目”：看，注视。
注释：
疏通文意
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。
①“吴广素爱人”：吴广平素待人仁惠；“素”，平素，一向；“爱”，爱护，加惠。②“为用”：为其所用，意为愿意给他效力；“用”，效力。③“将尉”：统率士卒的尉；“故”：故意。④“数”（ｓｈｕò）：屡次。“亡”：逃跑。⑤“忿恚”：使动用法，使……怒恨；“恚”，发怒。⑥“令辱之”：使尉责辱他；“之”，代吴广。⑦“其众”：那些戍卒。⑧“果”：果然。⑨“笞”：用鞭、杖、竹板等抽打。⑩“剑挺”：剑脱出了鞘；“挺”，脱出。⑩“夺而杀尉”：夺过剑杀了尉；“而”，连接的前后是承接关系。 “佐”：佐助。 “并”：一起，一并。
注释：
疏通文意
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
①“召令徒属”：召集并号令部下众戍卒；“徒属”，属众。②“公”：对人的敬称。③“当”：应当。④“借第令毋斩”：即使仅能免于斩首；“藉”， “第”，“令”：即使，假若； ；“毋”，不。⑤“而”：表示转折，但是，⑥“固”：必定。⑦“十六七”：十之六七，十个当中有六七个。⑧“壮士”，勇士；“举”，立；“大名”，崇高美好的名声。⑨“宁”（ｎìｎｇ）：难道。
注释：
疏通文意
徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
①“敬受命”：谨听尊命；“受”，接受。②“乃”：于是。③“从民欲也”：这是依从民众的愿望；“也”，表示解释。④“袒右”：解上衣露右肩。⑤“为”：制，筑。⑥“以”：用。⑦ “立”：指即位。 ⑧“为”：作，当。
注释：
疏通文意
攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚﹑酇﹑苦﹑柘﹑谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。
①“ 收而攻蕲”：收聚大泽乡起义的人众，攻打蕲县：“收”，取，收纳。②“下”：攻陷。③“乃”：于是，就。④“将”（ｊｉàｎｇ）：率领。⑤“徇”：夺取。⑥“以”：这里表地域界限。⑦“行收兵”：一边行军一边收纳兵员。⑧“比”：等到。⑨“乘”（ｓｈèｎｇ）：车辆。⑩“骑”（ｊì）：骑兵。 “卒”：步兵。 “守”：郡守。 “令”：县令。 “守丞”：辅助守令的主要官吏。 “谯门”：城门洞里。 “据”：占有。
注释：
疏通文意
数日，号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。三老﹑豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
①“三老”：掌教化，帮助令丞推行政令的助理官。②“与”：全。③“会”：相会。④“计”：商量。⑤“身”：亲自。⑥“被坚执锐”：披坚甲，执利兵；“被”，通假“披”，穿着。⑦“伐”：征讨。⑧“无道”：暴虐，没有德政。⑨“诛”：讨伐。⑩“复”：恢复。 “立”：建立。 “社稷”：代国家。 “宜”：应当。 “为”：作，当。 “号”：名称。 “为”：是。 “张楚”：意为张大楚国；“张”，大，使张大。 “刑”：惩罚。 “杀之以应陈涉”：杀其长吏，以此响应陈涉；“以”：用；“应”，响应。
注释：
叁
整
体
感
知
在了解文章大意的基础上
划分文章结构，思考下列问题
结构梳理
叙述陈涉的身世和他年轻时的远大抱负。
叙述陈胜、吴广起义的原因及二人为起义做的舆论准备。
叙述陈胜、吴广发动起义，胜利进军及陈胜称王的经过。
第2段
第1段
第3段
仿照示例，概括故事情节
结构梳理
年少时期
少有大志
谪戍渔阳
行卜威众
并杀两尉
召令徒属
起义收兵
因雨失期
共谋大计
鱼腹藏书
篝火狐鸣
为坛而盟
自号张楚
整体感知
1.这些经历中，陈涉出现过几次身份转换？
（1）陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”
佃农
（2）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
屯长
（3）袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
将军
（4）三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。
陈王
2.课文从哪几个方面来写陈胜的？
从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。
(1)“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民；
(2)“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满；
(3)“苟富贵，毋相忘”，表达出他有福同享的思想意识；
(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。
整体感知
3.陈胜吴广为什么要起义？
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
直接原因
4.如果没有遇到大雨，这场起义还会爆发吗？为什么？
（2）天下苦秦久矣
（1）会
根本原因
失期，法皆斩
扶苏当立不立，贤而被杀
戍死者固十六七
起义的爆发是历史的必然，偶然的失期构成了这场起义的发生。
整体感知
5.哪些语句显示出这场起义的影响之大？
攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
车六七百乘，骑千余，卒数万人。
诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
整体感知
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