22 陈涉世家（第2课时）教学课件(共31张PPT)-初中语文人教部编版九年级下册

(共31张PPT)
陈涉世家
第2课时
司马迁
新课导入
上节课我们梳理了《陈涉世家》的关键字词和文章大意，对课文所讲故事有了一定的了解。今天，让我们继续学习这篇文章，感受陈涉等人的反抗精神吧！
壹
合
作
探
究
探究文本，分小组讨论下列问题。
合作探究
1.文章为何一开始就列出吴广？
突出了陈胜是本文的中心人物，同时也暗示了吴广在起义中的特殊地位，这样开头，为下文写吴广协助陈胜谋划起义和建立张楚政权埋下了伏笔。
2.第2段记述了陈胜起义的哪些史实？
合作探究
①起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数
秦二世元年七月，陈胜、吴广在大泽乡带领被征发前往渔阳戍边的九百余人举行推翻了秦王朝的起义。
②起义爆发的原因
根本原因：“天下苦秦久矣”。
直接原因：“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”。
③起义前的谋划、准备
陈胜、吴广商定借公子扶苏、楚将项燕之名号召天下，争取响应，借鬼神意志以威服士卒，笼聚人心。
合作探究
3.陈胜在起义前对当时的形势作了精辟的分析，他是怎样分析和估计的？
天下苦秦久矣
当立者乃公子扶苏
项燕为楚将……楚人怜之
指出人民与统治阶级矛盾激化之深，显示了起义的正义性、必然性。
指出公子扶苏、项燕在人民心中的地位，假借他们的名义，发动起义，就可以一呼百应。
合作探究
4. 陈胜发动起义的步骤有哪些？
1
摆处境指唯一生路
苦肉计拉开序幕
筑坛起誓团结协作
行卜后制作舆论准备
2
3
4
5
激将法鼓舞士气
合作探究
5.陈胜、吴广是怎样为起义制造舆论准备的？你是如何评价的？
利用人们的迷信思想制造舆论，树立威信，为起义奠定了思想基础。从中可以看出他们的斗争才智。
“乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书， 固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！
鱼腹藏书
篝火狐鸣
合作探究
6.结合资料，谈谈为什么陈胜吴广选择鱼狐来树威？
狐多有神秘色彩......最早可以追溯到上古社会的图腾崇拜，大禹的妻子就是涂山之九尾白狐......在先秦古人的印象中，狐有极具灵性、通达人情，怀有仁德的一面。九尾狐是可以象征高贵君王的，被赋予君王之瑞。
装了帛书的鱼已经不是现实生活中的鱼，而是被赋予了神秘色彩......形成图腾信仰为某种愿望的载体，而鱼作为原始人的主要生活资源而日渐成为他们顶礼膜拜的对象......古人认为鱼是龙的化身，是王者的符瑞。
合作探究
7.如何点燃群众内心的怒火？
诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。
8.为什么公子扶苏、项燕会有那么大的号召力呢？
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。
合作探究
9.“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？
这句话表达了陈胜敢于冲破帝王将相“神圣”统治的反抗精神。
合作探究
10.为发动起义，陈胜、吴广采用了哪些计策来制造“东风”？结合文章说明。
反间计：用计谋离间敌人引起内讧。
苦肉计：故意毁伤身体以骗取对方信任，从而进行反间的计谋。
连环计：指一个接一个相互关联的计策。
擒贼擒王：作战要先擒拿主要敌手。比喻做事要抓关键。
借刀杀人：比喻自己不出面，假借别人的手去害人。
瞒天过海：形容极大的欺骗和谎言，什么样的欺骗手段都使得出来。
合作探究
“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。
8.最后一段哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？
结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。
9.文章结尾一句有什么作用？
贰
人
物
形
象
历史为什么会选择陈胜为领导者，而不是其他人？根据文章内容，分析主要人物形象。
人物形象
1.作者在第一段运用了哪些细节描写方法去刻画陈胜的形象
辍耕之垄上
（动作描写）
不甘平庸
怅恨久之
（神态描写）
不满现状
苟富贵，无相忘
（语言描写）
渴求改变命运，对富贵的向往，与朋友同甘共苦
燕雀安知鸿鹄之志
（语言描写）
志向远大
非凡个性和远大抱负
第二段
2.第二段运用了哪些细节描写方法去刻画陈胜的形象
分析形势——“天下苦秦久矣……宜多应者。”
语言描写
天下苦秦久矣
扶苏贤而被杀
楚人哀怜项燕
提出策略口号：诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱
——敢于斗争，能洞察时局，有非凡的才略胆识
陈涉对当时的形势作了怎样的分析和估计？从中看出他怎样的性格特征？
人物形象
人物形象
第二段
3.行卜威众——制造舆论，威慑众人，为起义做准备。具体做法为：
置书鱼腹
篝火狐鸣
（动作描写）
（动作、语言描写）
——富于谋略，有卓越的组织领导才干。
人物形象
第三段
4.在“起义动员”阶段，陈胜精心策划了哪几个环节？
并杀两尉
诏令徒属
（动作）
（语言）
——果敢机智，有谋略，善做思想工作，有卓越的宣传鼓动能力和组织领导才干。
为坛而盟
（动作）
扫除障碍，团结一心
起义动员，坚定信念
鼓舞士气，建立组织
人物形象
第三段
5.在“起义收兵”和“自号张楚”阶段，运用了哪些细节描写方法？
起义收兵
自号张楚
（动作）
（动作、语言）
——善于吸收力量，有谋略，拥有反抗到底的决心和非凡的谋略。
起义军所向披靡，沿途招收士兵，壮大力量
团结一切力量，建立政权
人物形象
6.历史为什么会选择陈胜为领导者，而不是其他人？
7.本文除了写陈胜，还写到哪些人物？他们各有什么特点？为什么还要写这些人物？
总结：陈胜有的远大抱负，有敢于反抗的斗争精神，有政治上的远见卓识和卓越的组织领导才能。
人物形象
·处于“失期当斩”的困境中时，与陈胜共谋大计
——吴广是陈胜坚定的支持者和卓越的执行者，用吴广的共同参与与正面烘托陈胜的远见卓识和组织才能。
·喜“威众”之意，置书鱼腹、狐鸣而呼，用行动支持陈胜做舆论准备。
·“素爱人”“多为用者”
·“将尉醉”“故数言欲亡”“夺而杀尉”
机智聪慧
宽厚而有威望
机敏果断、富有谋略
吴广
人物形象
其他人物
·佣者：“佣者笑曰”
——这些人物从侧面烘托出主要人物陈胜的性格特点，使主要人物形象更加鲜明而全面。
·戍卒：“往往语”“指目陈胜”
·诸郡县苦秦吏者：“刑其长吏，杀之以应陈涉”
用其他佣者的嘲笑，
反衬陈胜志向远大
戍卒的紧张说明舆论达到预期效果，侧面烘托陈胜富于谋略，有卓越的组织领导才能
印证“天下苦秦久矣”，表现陈胜远见卓识
叁
归
纳
总
结
对本文艺术手法、文章主旨进行归纳
归纳总结
作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对陈胜的才干和功劳是予以肯定和赞扬的。
陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？
写作特色
1.详略得当，重点突出
全文围绕陈胜领导农民起义这一中心事件，详写起义的准备和发动过程，略写陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的建立、各地的反秦斗争等。详写的部分，又重点写陈胜的谋划，略写大泽乡遇雨、占卜、士卒夜惊恐、为坛而盟等。这样有详有略的安排，既凸显了重点，又突出表现了陈胜的非凡才略。
写作特色
2.运用个性化的语言刻画人物形象
本文善于通过个性化的语言表现人物性格，刻画人物形象。如“苟富贵，无相忘”表明陈胜不甘于现状，渴望改变受奴役命运的心态;“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”充分体现了陈胜头脑清醒、做事果敢、敢为天下先的可贵品质。这些语言符合人物的身份和心理，使人物形象栩栩如生。
文章主旨
本文通过记述陈胜起义的原因、经过及起义初期迅猛发展的声势，塑造了起义领导人
陈胜的光辉形象，
歌颂了农民战争的
巨大威力，表现了
陈胜的伟大抱负、
远见卓识、非凡谋
略和领导才干。
板书设计
陈涉世家
谋划起义
发动起义
原因
策略：诈自称公子扶苏、项燕
舆论：鱼腹藏书、篝火狐鸣
起义开始
直接：失期，法皆斩
根本：天下苦秦久矣
并杀两尉
召令徒属
为坛而盟
迅猛发展，各地积极响应
远大抱负
深谋远虑
领导才能
少时大志
人物形象
1.下列词语中，加粗字的注音完全正确的一项是( )
A.阳夏（jiǎ） 辍耕（zhuì） 忿恚尉（huì） 適戍渔阳（zhé）
B.嗟乎（jiē） 间令（jiàn） 皆次当行（xíng） 度已失期（duó）
C.篝火（gōu） 数谏（shù） 陈胜王（wàng） 尉果笞广（chī）
D.社稷（jì） 所罾（zēng） 被坚执锐（pī） 鸿鹄之志（hú）
2.下列各句中，加粗词的古今义相同的一项是( )
A.等死，死国可乎 B.夜篝火
C.燕雀安知鸿鹄之志哉 D.卒中往往语
解析：A项，“辍”应读作“chuò”。B项，“行”应读作“háng”。C项，“数”应读作“shuò”
D
C
解析：A项，古义：同样/今义：多指等候，等到。B项，古义：用竹笼罩着火，这里的意思是用篝火装作“鬼火”/今义：借指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。C项，古义和今义都是泛指小鸟，比喻庸人。D项，古义：到处/今义：常常。
人物形象
3.与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”字意思相同的一项是( )
A.渔人甚异之 B.臣之妻私臣 C.辍耕之垄上 D.何陋之有
4.默写。
（1）_______________，而戍死者固十六七。
（2）且壮士不死即已，死即举大名耳，_______________！
（3）梁启超在《少年中国说》中以“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”激励青少年要少有大志，《陈涉世家》中有异曲同工之妙的句子是“_______________”。
（4）《陈涉世家》中表现陈涉与穷朋友同甘共苦的心愿的句子是：_______________，_______________。
C
解析：C项和题干中的“之”均是“去、往”的意思。A.代词，指代见到的景象。B.助词，相当于“的”。D.宾语前置的标志。
藉第令毋斩
王侯将相宁有种乎
燕雀安知鸿鹄之志哉
苟富贵 无相忘
感谢观看