22 智取生辰纲 同步练（含答案） 2024-2025学年语文部编版九年级上册

第六单元　人物百态
智取生辰纲
【随堂字词】
字音字形
1.根据拼音写出汉字,给加点字注音。
xiē(　　)息　　　吹xū(　　)
分xiǎo(　　)　　　无可nài(　　)何
怨chàng(　　)　　　guō(　　)噪
面面厮qù(　　)　　　chěng(　　)能
喏(　　)喏连声　　　朴(　　)刀
恁(　　)地　　　兀(　　)自
嗔(　　)怒　　　剜(　　)口割舌
提辖(　　)　　　财帛(　　)
颠(　　)倒　　　勾当(　　)
喘(　　)气
字义词义
2.解释下列词语的意思。
(1)忍气吞声:
(2)戴头识脸:
(3)头重脚轻:
(4)死心塌地:
(5)面面厮觑:
(6)无可奈何:
【随堂常识】
3.施耐庵,原名施彦端,江苏兴化人,是　　(朝代)的小说家。他博古通今,才气横溢,群经诸子、辞章诗歌、天文、地理、医卜、星象等知识,无不精通。他与门下弟子罗贯中一起搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事,最终写成“四大名著”之一的《　　》。
4.《水浒传》是我国第一部歌颂　　的章回体长篇小说。小说以梁山泊农民起义的发生、发展为主线,通过一百零八位传奇式英雄被逼上梁山的不同经历,描写出他们由个体觉醒到发展为盛大的农民起义队伍的全过程,表现了“　　”这一封建时代农民起义的必然规律,塑造了农民起义领袖的群体形象,深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。
【课文回顾】
阅读课文,回答问题。
5.文章为什么要反复描写天气炎热
6.结合原著,说说八条好汉智取生辰纲,究竟智在什么地方。
【中考预备】
应用文写作
应用文是日常生活或工作中经常应用的实用文体,常见的有通知、条据、启事、书信等。应用文具有很强的实用性,一般有固定的格式。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》在7~9年级阶段目标中提出“能根据生活需要,写常见应用文”,因此,应用文的相关内容是中考语文的考点之一。中考对应用文的考查主要有写应用文和修改应用文两种形式。
【靶向练习】
九年级(1)班开展“走进《水浒传》”主题活动,请你参与。
7.下面是活动通知,其中有两处格式不正确,请你指出并修改。
通　　知
各位同学:
为增强学生对名著《水浒传》的了解,经班委会研究决定,于本周五下午两点在本班教室举行“走进《水浒传》”主题活动。请同学们准备相关资料,届时积极参加活动。
此致
敬礼!
九年级(1)班班委会
8.下面是活动中设置的一些问题,请你回答。
(1)《水浒传》里,写武松打虎之前,有这么一段话:“当日晌午时分,走得肚中饥渴,望见前面有一个酒店,挑着一面招旗在门前,上头写着五个字道:‘三碗不过冈’。”从现代商品经济的观点来看,“三碗不过冈”是绝妙的广告词。它究竟蕴含着酒店主人怎样的用心 请回答出两点。
(2)某剧院前贴出一张海报,上写“豹子头刊金印后,野猪林伏洒家前”。你能猜测这场戏与《水浒传》中　　和　　两位英雄有关。(请填写人名)
(3)《水浒传》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共通的。晁盖劫取　　是“义”,宋江私放　　是“义”,鲁提辖拳打　　也是“义”。
参考答案
随堂字词
1.歇　嘘　晓　奈　怅　聒　觑　逞　nuò　pō　nèn　wù　chēn　wān　xiá　bó　diān　dàng　chuǎn
2.(1)形容受了气而强自忍耐,不说什么话。(2)指有面子,有身份。(3)上面重,下面轻,形容基础不稳固,也用来形容眩晕的感觉。(4)形容主意已定,决不改变。(5)互相望着发愣。(6)没有办法;没有办法可想。
随堂常识
3.元末明初　水浒传
4.农民起义　官逼民反
课文回顾
5.①反复描写天气炎热,营造一种非常焦躁的氛围,起到渲染气氛的作用。②设置了故事情节及人物活动的典型环境。③起推动情节发展的作用,并烘托出吴用等人的聪明。
6.①扮成枣贩,麻痹和稳住押送队伍;②挑酒故意不卖,激化押送队的队内矛盾,增强诱惑力;③贩枣人买下一桶酒,当面吃尽,显示酒中无药;④故意抢吃另一桶酒,消除杨志疑虑;⑤白胜再装赌气不卖,彻底消除杨志的警惕心理。
靶向练习
7.①通知中不需要致敬语,应删去“此致”“敬礼!”。②落款处缺少通知日期,应在署名下方补充日期。
解析　本题考查修改应用文。要求学生熟悉“通知”的格式:第一行居中写“通知”或“关于……的通知”;第二行顶格书写通知对象的名称,后加冒号;另起一行空两格写正文;在正文右下方落款,落款时先写署名,再另起一行写完整的日期。
8.(1)示例:①宣传其酒特别醇厚浓烈,吸引客人;②既劝酒量小者不贪杯,又刺激酒量大者多饮酒;③借猛虎之威劝客人留宿,提高店内经济收益。
(2)林冲　鲁智深
(3)生辰纲　晁盖　镇关西