24 三顾茅庐 同步练（含答案） 2024-2025学年语文部编版九年级上册

三顾茅庐
【随堂字词】
字音字形
1.根据拼音写汉字,给加点字注音。
bǐ(　　)贱　　　　拜yè(　　)
shū(　　)懒　　　　纶(　　)巾
如雷guàn(　　)耳
jīng(　　)世奇才　　　　倾颓(　　)
存恤(　　)　　　　末胄(　　)
殆(　　)尽　　　　愧赧(　　)
教诲(　　)　　　　鹤氅(　　)
顿开茅塞(　　)
箪(　　)食壶浆
字义词义
2.解释下列词语的意思。
(1)愧赧:
(2)存恤:
(3)拜谒:
(4)避席:
(5)三顾茅庐:
(6)天府之国:
(7)民殷国富:
(8)如雷贯耳:
(9)箪食壶浆:
(10)顿开茅塞:
【随堂常识】
3.罗贯中,名本,字贯中,号　　,山西并州(今太原)人,汉族,　　(朝代)著名小说家、戏曲家,是中国章回体小说的鼻祖。
4.《三国演义》是中国古典四大名著之一,全名为《　　》,是我国第一部章回体长篇历史演义小说。该书描写了从　　到　　建立期间的历史风云。全书反映了　　的政治军事斗争和各类社会矛盾的转化,并概括了这一时期的历史巨变,塑造了一批叱咤风云的英雄人物。
【课文回顾】
阅读课文,回答问题。
5.下列对课文的理解或分析,有误的一项是(　　)
A.课文写隆中对策时,层次清晰。先论“不可争”与“不可图”,次论“可争”与“可图”,最后写“争”与“图”的步骤和规划,层层阐述见解。
B.谈到建立“霸业”根基,诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的可能性,再紧承论述占据两州的必要性,条分缕析,论证严密。
C.本文主要运用了语言描写,重点写出了刘备的礼贤下士,同时也表现了诸葛亮的高瞻远瞩。
D.本文表现出了人物鲜明的性格特点,如张飞脾气暴躁的特点,可以通过文章第1段中张飞的话“他如不来,我只用一条麻绳缚将来!”看出来。
6.“玄德曰:‘司马德操之言,徐元直之语,岂虚谈哉 ’”这句话的作用是什么
7.“将军奈何舍美玉而求顽石乎”中的“美玉”和“顽石”分别指谁
8.诸葛亮对当时天下形势是怎样分析的
【中考预备】
文 化 常 识
文化常识主要指中国的传统文化,如天文地理、古代称谓、风俗礼仪、典章制度、科举常识、官职名称等。
中华文化源远流长、博大精深。对于初中生而言,他们对文化常识的掌握有限。中考对文化常识的考查主要集中在课本的古诗文中,这就要求学生平时注重积累古诗文中涉及的古代文化常识。
【靶向练习】
班级开展“《三国演义》我来读”综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。
9.下面是关于诸葛亮的一副对联,高度概括了诸葛亮一生的功绩。请你参照示例,写出另外六项具体所指。
收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。
取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
【示例】三顾:三顾茅庐
(1)收二川:
(2)排八阵:
(3)六出:
(4)七擒:
(5)东和:
(6)北拒:
10.活动中有一个环节叫作“穿越时空的对话”,假如诸葛亮就站在你面前,你将对他说些什么 请写出你所说的话。
11.你对《三国演义》很感兴趣,学习之余总爱捧着它,想把它早点读完。看到这个情景,你的妈妈觉得你不应该把时间花在课外读物上面,而应该抓紧时间预习、复习功课,你却不这样认为,为了说服妈妈,你这样对妈妈说:“　　。”
妈妈听后连连点头。
参考答案
随堂字词
1.鄙　谒　疏　guān　贯　经　tuí　xù　zhòu
dài　nǎn　huì　chǎng　sè　dān
2.(1)因羞惭而脸红。(2)爱惜,体恤。(3)拜见;瞻仰(陵墓、碑碣)。(4)古人席地而坐,离席站立,表示敬意。(5)用来指诚心诚意一再邀请。(6)指土地肥沃、物产丰富的地方,在我国一般把四川称为“天府之国”。(7)国家人民殷实富裕。(8)像雷声穿过耳朵一样,形容人的名声很大。(9)用箪盛饭,用壶盛浆。浆,以粮食加水适度发酵而成的饮料。形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。(10)形容思想忽然开窍,立刻明白了某个道理。
随堂常识
3.湖海散人　元末明初
4.三国志通俗演义　东汉末年　西晋　三国时期
课文回顾
5.B　解析　谈到建立“霸业”根基,诸葛亮先论述占据荆州、益州的必要性,再紧承论述占据两州的可能性。
6.从侧面表现出诸葛亮有经天纬地之才,而不像诸葛亮自谦说的那样“年幼才疏”。
7.“美玉”指司马德操、徐元直,“顽石”指诸葛亮自己。
8.曹操占有天时,不能与之争锋;孙权占有地利,可为援而不可图;刘备占有人和,大业可成;三分天下,成三足鼎立之势。
靶向练习
9.(1)收取东川、西川　(2)摆设八阵图　(3)六出祁山　(4)七擒孟获　(5)东和孙吴　(6)北拒曹魏
解析　本题考查文化常识,主要涉及历史知识。题干提示六项均涉及诸葛亮的功绩,结合所积累的历史知识,仿照示例即可完成。
10.示例:诸葛丞相,您已经成了智慧的代名词。刘备的三顾茅庐,让您有了一展才华的大舞台。虽然您最后北定中原的梦想没有实现,但您一心为蜀,鞠躬尽瘁的精神令我非常敬佩!
11.示例:妈妈,您的这种想法是不对的。经典名著中有许多语文知识。阅读名著可以开阔视野、陶冶情操、培养语感,帮助我提高写作能力。有计划地阅读文学名著对我的语文学习是很有益的。请您放心,我一定会合理安排时间,绝不会影响正常学习
解析　本题考查劝说。针对妈妈认为“不应该把时间花在课外读物上面,而应该抓紧时间预习、复习功课”的观点,可从阅读名著的意义及会合理安排时间等角度,组织语言进行劝说,注意说话要得体有礼貌。