3.《不懂就要问》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
孙中山（1866—1925），广东香山县人，是中国近代伟大的民主革命家。
3 不懂就要问
*
读完题目，哪里让你觉得有新鲜感？
课题序号后加了星号被称为“略读课文”。
“略读课文”有哪些“新鲜”的地方？
略读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就行。
如果有个别的字不认识、个别的词语不理解，也没有关系。
背诵　照例　圈一段
bèi sònɡ
lì
quān
duàn
吓呆　戒尺　严厉　挨打　清楚
dāi
jiè
lì
ái
chǔ
练习　糊里糊涂　　
liàn
hú
tú
hú
tu
糊涂　
默读课文，思考：文中讲了一件什么事？课文哪一部分是起因、经过、结果？
1
起因
2～7
经过
8～9
结果
默读课文，把有新鲜感的词句画下来，并在小组内交流。
孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出前一天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想:这样糊里糊涂地背，有什么用呢 于是，他壮着胆子站起来，问:“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思 请您给我讲讲吧!”
形容头脑不清，不明事理，认识模糊。
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
和你平时读书一样吗？试着演一演吧！
立刻、马上
你能用这个词说句话吗？
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道:“你会背了吗 ”
联系生活想想，你的老师是怎样问你完成作业了吗？
孙中山说了一句什么话也特别有意思？请你用横线勾画出来。
“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
你觉得孙中山是怎样的人？
再次默读课文，请你和同桌用几句简单的话讲一讲这个故事。
“不懂就问”是不是我们一遇到不懂的问题就马上问呢
我们可以先自己动脑筋想一想,也可以和同学交流，遇到难题时再问。
学习了课文，你有什么想对孙中山先生说的话吗？说说你的想法。
不懂就问是求学美德。现在请你积累几个关于勤学好问的名句在积累本上吧！
敏而好学，不耻下问。——孔子
不能则学，不知则问。——荀况
不知则问，不能则学。——董仲舒
学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫