20 金字塔课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
20.
同学们，大家知道四大文明古国吗？
古埃及 古印度 古巴比伦 中国
中国
勤劳勇敢的四大文明古国的人民创造了令人惊叹的伟大文明。 仔细观察图片,这些埃及的金字塔给你留下的第一印象是怎样的？
　　穆青1921—2003，新华通讯社原社长、当代著名新闻记者穆青，他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。
穆 青
初读课文
雄浑
熠熠生辉
译名
石窟
刀刃
多音字
词语我理解
两篇短文采用了不同的方式介绍金字塔，读一读，说说你对金字塔有了哪些了解？
两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同，你更喜欢哪种？说说你的理由。
非连续性文本是文本的一种类型。它是由逻辑、语感不严密的段落层次构成的阅读文本形式，一般包括图表、图解文字、目录、说明书、广告、地图、索引等内容。具有概括性强、醒目、简洁等特点。
阅读非连续性文本，完成练习。
材料一 狮身人面像的面部保存较好，但几千年来经历风化和人为破坏，鼻子完全损毁。根据1402年一位阿拉伯历史学家的记载，一名苏菲派狂热分子，曾故意毁其容，目的是“修正宗教上的谬误”。然而，仍有很多线索能推想石像最初是什么样子。19世纪早期，人们挖掘出脱落的石雕胡子和代表埃及王权的眼镜蛇头饰，石像脸上至今还有残留的红色染料，这让考古学家推测 。而其他部位同样发现了黄色和孔雀蓝颜料，这让雷纳尔怀疑最初雕像 。
材料二 多家媒体报道，一座按1：1比例高仿的山寨版埃及狮身人面像亮相河北石家庄“影视动漫旅游创意园”，引起埃及文物部门的关注，并向联合国教科文组织投诉：高仿的狮身人面像涉嫌触犯国际公约。
1.两则材料分别反映了人们对文化遗产的损坏方式是 和 。
2.联系上下文将材料一中的内容，补充完整。
3.材料二中，河北石家庄“影视动漫旅游创意园”的负责人认为此举是为了推广世界的文化请谈谈你的看法。
4.请你被保护文化遗产设计一条宣传标语： 。
布置作业
请同学们在课后查找有关最大的金字塔——胡夫金字塔的资料，记录自己的收获与全班同学交流。