2《祖父的园子》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
2 祖父的园子
呼兰河
萧红，黑龙江省呼兰人，1933年开始文学创作，1935年，在鲁迅帮助下发表小说《生死场》。
20世纪30年代中国文坛知名的女作家，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。
主要作品：长篇小说《呼兰河传》《马伯乐》《小城三月》等。
1.用自己喜欢的方式读课文。
　　2.找出自己最喜欢的段落先自己练读，再读给同伴听。
　　3.想一想，你什么喜欢自己读的段落？有什么感受和体会？
学习要求
zhà
kěn
蚱
蜢
啃
掉
樱
桃
yīng
蚌
壳
bàng
gē
dū
wō
割
掉
倭
毛嘟嘟
瓜
啰嗦
luō
逛
街
guàng
拴着
shuān
词语我会认
“我”在祖父的园子里是自由自在、快乐无忧的，“我”的童年生活是多彩有趣的，令人向往的。
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。
“样样都有”可见花园里昆虫种类很多，让我们仿佛看到一个孩子扳着手指头给人显示她的富有，那种满足、得意、炫耀的神态跃然纸上。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
留意一下这句话中的“明晃晃”一词，这是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。课文中这样的词很多，说蜜蜂是“胖乎乎、圆滚滚”的，说狗尾草“毛嘟嘟”的，说天空，是“蓝悠悠”的，这些词语富有感彩，从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的满心喜爱。
　　太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
作者从视觉和听觉的角度入手，用富有诗意的语言，生动描写大榆树的高大和充满活力。
写阳光下的榆树叶子，闪光发亮，充满活力。
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
用反复的句式表达了“我”对祖父的依恋。
没有，祖父的表情只有一个 —— 笑。
大笑起来、笑够了、还在笑
把谷穗当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着，如果我们这样做，大人肯定会责备我们的。在这篇课文中，祖父责怪了孙女吗
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大树和土墙是“我”的好朋友
“我”对园子的热爱、对自由的追求
黄瓜：自由自在、无拘无束
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大树和土墙真的会发出声响回应“我”吗？
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
拟人
排比
有灵性
“我”对园子的喜爱
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··
··
虫子的叫声
祖父的园子是个怎样的园子？
▲
色彩丰富
富有童话色彩
▲
充满生命气息
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自由自在
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讨论交流：
对祖父的深切怀念
对童年生活的向往
美好与伤感
童年是快乐的，是自由的，除了花、草、虫体现了作者童年的自由之外，还有哪些事物也可以告诉我们作者是自由的，作者又是怎样描写这种自由的？
一、我会给加点字注音。
谷穗 ( ) 樱桃树 ( )
水瓢 ( ) 倭瓜花 ( )
suì
yīng
piáo
wō
二、根据课文内容填空。
祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，园子——
(1)是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、________、________。
(2)是充满生机的：园子里的昆虫很多，有_______、________、_______。拍一拍手，________，叫一两声，__________。
追蜻蜓
捉蚂蚱
蝴蝶
蜜蜂
蜻蜓
树响
墙面回答
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