12故宫博物院课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
统编版六年级语文上册
第三单元 12 故宫博物院
部编版语文六年级上册
推开一扇门，两朝三世六百年。
有目的阅读
提取关键信息法
勾画段意法
对比筛选法
查找资料法
浏览内容法
段意概括法
设计参观路线
制定参观一条路线，你需要用到那些材料？
2
景点的出入口的相关规定
3
路线攻略
景点平面图
1
◎读同一篇文章时，阅读目的不同，选择的内容就不一样，使用的阅读方法也不一样，因此在阅读时要根据阅读目的选择、运用恰当的阅读方法，提高阅读效率。
◎阅读时可以先快速浏览，根据阅读任务筛选出需要细读的部分，再边读边思考，抓住关键信息完成相应的阅读任务，还可以将阅读感受批注在旁边。
课堂小结
部编版语文六年级上册
部编版语文六年级上册
考
思
◇回顾《竹节人》和《宇宙生命之谜》两篇课文，说说你从中学到了哪些阅读方法。
有目的地阅读
第1自然段总说故宫的位置、历史、地位。
在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。
地理位置
精读课文：
第一部分：
(第1～2自然段)
主要从整体上介绍故宫，包括名称、历史、形状、面积、风格等。
介绍了故宫的“前朝”，也就是“三大殿”。
第二部分：
(第3～10自然段)
第三部分：
(第11～15自然段)
介绍了故宫的“内廷”。
第四部分：
(第16自然段)
最后一段对故宫作总的概括，再次强调其艺术特点。借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一的特点，使读者获得明确、完整的印象。
材料一
关注游览顺序，提取关键信息。交代行踪的词：
第3—16自然段游览故宫
从……往里
沿着……穿过……到
从……出……就到
进了……就来到
走进……
北面
中轴线上
中心
往北
后面
方位词
太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
主要用途
部编版语文六年级上册
考
思
◇通过预习，你发现《故宫博物院》与前两篇课文有什么不同？
非连续性文本
雕金蟠龙
金漆雕龙宝座
雕龙屏
外
内
藻井
蟠龙金柱
课堂小结
◎阅读策略单元
三年级 预测
四年级 提问
五年级 阅读要有一定的速度
六年级 有目的地阅读
◎阅读方法
明确任务
速读筛查
细读整理
设计参观路线
文中哪些材料对于你设计参观路线是有帮助的？
未开放区域
开放区域
直观
(第9自然段) 中和殿： 概貌、用途
（第10自然段） 保和殿： 用途
(第11段自然) “前朝”“内廷”通道(分界地带)
第12-15自然段主要介绍“后三宫”。
(第12自然段) 乾清宫：用途
(第13自然段) 交泰殿
阅读提示
下面提供了两个任务，和同学交流：你会怎样根据不同的任务阅读以下材料？
◇为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
◇选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
阅读材料二，画出表示时间的关键词句，看看太和门为什么要修复。
现在见到的太和门……光绪十四年十二月十五日深夜，太和门西的……事后这二人都被处了绞刑。
这是一场不大不小火灾……一个多月后，即转年正月二十六日，正是光绪帝大婚的吉日……应付过了大婚。
设计参观路线
文中哪些材料对于你设计参观路线是有帮助的？
遵从
学校举办了“跟着课本去旅游——游故宫”活动，要评选金牌小导游。请同学们踊跃参加，完成今天的挑战任务。
画路线
作讲解
1
2
部编版语文六年级上册
情境任务
要介绍的景点主题不同，就需要我们把不同的材料进行整合，你来试一试吧！
宏伟背后的秘密：
先介绍太和殿的构造和用途，再介绍太和门修复的故事。
太和殿和太和门：
先介绍太和殿是举行重大典礼的地方，接着穿插太和门修复的故事，最后介绍眼前的宏伟构造。
北
南
从
南
到北的空间顺序
1.画出有关的方位词，理清游览路线，观察故宫博物院平面图。
交代行踪的词：“从……往里……，沿着……穿过……到……”
“走进……” “进了……就到……” “从……出……就到……”
方位词语：“北面” “中心” “中轴线上” “后面” “往北”……
过了太和门，出现在大家面前的就是位于紫禁城中轴线上的太和殿了，太和殿又称金銮殿，高二十八米，面积有两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。远远望去，金色的屋顶，红色的圆柱、朱漆门、金锁窗与台基上的白色栏杆相互映衬，显得格外金碧辉煌，雄伟壮丽。
第1~2自然段是整体介绍故宫
这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。
规模宏大
建筑精美
布局统一
大家看，这就是太和门了，门前的石狮子多威武啊！太和门曾在光绪十四年因火灾被烧毁，为了应付光绪帝一个多月后的大婚，宫中的人让扎彩棚的能工巧匠按原样复制了一个，竟连宫中人员也辨不出复制品的真伪。现在我们看到的太和门是光绪十五年重修的。
下面我们就试着作太和殿的景点讲解吧。
答案预设
(第14自然段) (与前三殿比较)写后三宫特点
(第15自然段) 御花园(园林特色)
(第16自然段) 从景山鸟瞰故宫全景
(第13自然段) 坤宁宫：用途
我们来看看太和殿里面的样子吧。瞧，大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。说到这，您可能会问，太和殿是做什么的呢 太和殿是举行重大典礼的地方，比如皇帝即位、生日、婚礼等，都在这里接受朝贺，场面十分热闹。
本文是一组非连续性文本，由 组成，有对 进行全景介绍的说明性文字，有关于 被烧毁的故事，以及来自官方网站的游览须知和 。能够帮助我们从多篇阅读材料中获取较为完整的信息，从而更好地进行 。
四则材料
故宫博物院
太和门
平面示意图
“有目的地阅读”
课堂小结
1.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。（ ）
2.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。（ ）
3.太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。（ ）
一、判断下列句子运用的说明方法
打比方
作比较
举例子
课堂练习