20.《肥皂泡》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
肥皂泡
三年级语文
新课导入
同学们，平时大家都玩什么游戏？
肥皂泡：
冰心（1900—1999），原名谢婉莹，笔名为冰心，取自“一片冰心在玉壶”享年99岁，被称为“世纪老人”。
作品：《繁星》《春水》《寄小读者》等。
选择自己喜欢的方式读课文，读准字音、读通句子，遇到不认识或不理解的字词标上记号，在小组内交流一下。
初读课文
廊 和 若 娇 薄 颤 巍 巅
婴
láng huò ruò jiāo báo chàn wēi diān
yīng
我会认
我会读
潮湿 破裂 溶化 浮光
散裂 倘若 圆满 夕阳
渡过 骄傲 肥皂泡 轻悠悠
轻清脆丽 玲珑娇软
轻清透明 屏住呼吸
光影凌乱
hé （和平）
hè （应和）
huò （和弄）
huó （暖和）
多音字
和
皂
廊
碗
若
扯
仰
串
越
我会写
观察生字的结构，把生字按结构分类。
透
娇
婴
希
课文解读
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
然后用一支竹笔套管， 上那黏稠的肥皂水，慢慢地 起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一 ，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地 送，有时它能飞得很高很高。
做
请同学们找出 描写作者吹泡泡的动词 。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，
蘸
吹
提
扇
蘸
吹
提
扇
吹
用“先……然后……接着……”介绍吹肥皂泡的过程。
情景表演:认真看，仔细想一想，说一说，填一填。
小练笔
擦黑板时，他（ ）( )板擦，（ ）轻轻地（ ）完黑板，（ ）把板擦（ ）在垃圾桶里（ ）了（ ），（ ）把板擦（ ）原处。
先
拿起
然后
擦
再
放
掸
掸
最后
放
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
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若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
17
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸。
这光丽的薄球就无声的散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
想象
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
想象创造美好
借着扇子的轻风，把她们一个个送上___送过______。
到_____，轻轻地挨着_____，渡过_______。
轻悠悠地飘过_____，飞越____，落到_____……
这些泡泡还有哪些美丽的去处？
童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
——冰心《繁星·春水》
吹肥皂泡
吹 轻轻 快乐
赏 美丽 骄傲
想 梦幻 希望
快乐骄傲希望
随堂练习
一、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的浮光 （ ）的小球 （ ）地散裂 （ ）地飘过
无声
清圆
无声
轻悠悠
二、选词填空。
他（ ）地捧起那本日记，用（ ）的胶水仔细地将（ ）处粘好，不知不觉间，思绪已（ ）到家乡和伙伴们一起玩打仗（ ）的快乐时光里。
A.游戏 B.破裂　 C.黏稠　 D.颤巍巍 E.飘游
D
C
B
E
A
三、填一填：
然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水， 地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再 地一提，那 的球儿，便从管上落了下来， 地在空中飘游。若用扇子在下面 地扇送，有时能飞得很高很高。
慢慢
轻轻
轻圆
软悠悠
轻轻
三年级
　　　自然，歌颂母爱与童真
赞美大　　　　　　　　　　是冰心作品的三大主题，课后请同学们捧起她的《繁星》《春水》《寄小读者》等，在书中感受这些美好的情感。
作业
给你的美好愿望——泡泡的美丽去处，配一副图，制成明信片，送给你的亲朋好友。
谢 谢！