6一封信 课件+教案(共27张PPT)

文档属性

名称 6一封信 课件+教案(共27张PPT)
格式 zip
文件大小 11.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-10-15 22:39:52

文档简介

(共27张PPT)
一封信
二年级语文上册
fēng
封地

fēnɡ

xìn
活动1:我能读准信字
自评表 读准字音
读通句子
露西为什么写信?
露西写了几封信?
1.自由读课文,注意读准字音,读通句子,读完后想想,露西为什么写信,她写了几封信。
活动1:我能认准字
第一组: 沓 支 团 束
露西给爸爸写了两封信。第一次写信前,她拿出一( )纸,一( )圆珠笔,写着写着,露西觉得不满意,便把信揉成一( )。在妈妈的帮助下,露西重新写了第二封信,并在信的结尾画了一大( )鲜花。




dá zhī tuán shù
第二组: 刮胡子 削土豆 修台灯
活动1:我能认准字
guā xiāo xiū
第二组: 刮胡子 削土豆 修台灯
活动1:我能认准字
第三组: 胡子 肩膀 星期 朝霞
与身体有关
与时间有关
活动1:我能认准字

多音字
露西朝窗外望了一眼,灿烂(càn làn)的朝霞铺(pū)满天空,真美啊!
迎着朝阳,我们开心地朝学校走去。
活动2:我能找到这封信
1.自由朗读第3自然段,一边读,一边用横线画出第一封信的内容。
活动2:我能找到这封信
1.自由朗读第3自然段,一边读,一边用横线画出第一封信的内容。
活动2:我能找到这封信
1.自由朗读第3自然段,一边读,一边用横线画出第一封信的内容。
活动2:我能找到这封信
2.和同桌配合朗读7-14自然段,一边读,一边用波浪线画出第二封信的内容。
活动2:我能找到这封信
2.和同桌配合朗读7-14自然段,一边读,一边用波浪线画出第二封信的内容。
第一封信
亲爱的爸爸:
你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。
爱你的露西
亲爱的爸爸:
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。
请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。
爱你的露西
第二封信
第一封信
亲爱的爸爸:
你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。
爱你的露西
亲爱的爸爸:
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。
爱你的露西
第二封信
活动3:我能读好这封信
第一封信
亲爱的爸爸:
你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。
亲爱的爸爸:
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。
请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。
第二封信
第一封信
亲爱的爸爸:
你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。
亲爱的爸爸:
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。
请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。
第二封信
第一封信
亲爱的爸爸:
你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。
亲爱的爸爸:
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。
第二封信
第一封信
亲爱的爸爸:
你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。
爱你的露西
亲爱的爸爸:
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。
请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。
第二封信
第一封信
亲爱的爸爸:
你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。
亲爱的爸爸:
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。
第二封信
1.街道上很少有行人或车辆
2.店铺生意不好,顾客少
3.家庭聚会因某些原因显得沉闷
4.因孤独、失落而感到心情低沉
亲爱的爸爸:
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。
请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。
第二封信
虽然你不能一边刮胡子,一边陪我玩。
但是, ,挺好!
虽然你不能帮我修台灯。
但是, ,挺好!
虽然你不在,家里很冷清。
但是, ,挺好!
第一封信
亲爱的爸爸:
你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。
爱你的露西
亲爱的爸爸:
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。
请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。
爱你的露西
第二封信
第一封信
亲爱的爸爸:
你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。
亲爱的爸爸:
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。
请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。
爱你的露西
第二封信
第一封信
亲爱的爸爸:
你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。
爱你的露西
亲爱的爸爸:
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。
爱你的露西
第二封信
当爸爸因为工作焦头烂额时......
当爸爸想念露西时......
第一封信
亲爱的爸爸:
你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。
爱你的露西
亲爱的爸爸:
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。
请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。
爱你的露西
第二封信
亲爱的爸爸 :
我们过得挺好。
爱你的露西
爸爸,虽然中秋节你不在我身边,但是有妈妈、姥姥姥爷、爷爷奶奶的陪伴,我很开心。最近,我的生活中发生很多有趣的事情......统编本教材二年级上册《一封信》教学设计
陈统
学习目标
通过归类识字、随文识字等方式,认识“削、锅”等18个生字,会写“封、信”等生字。
通过正确流利地朗读课文,体会第一封信不开心和第二封信的喜悦心情。
学习边读边圈画的方法,梳理出第二封信的内容,感受信中表达的浓浓亲情。
通过对前后两封信的对比,说说自己更喜欢哪一封信,说说喜欢的理由。
教学过程
导入及书写题目
谁来读读课题?(指名生读)
认识“封”字,出示甲骨文的封并解释。
指导书写“封”。“封”是本节课要书写的生字,请你仔细观察,写之前,你觉得有哪些地方需要注意?
指导书写“信”字。
注意:多横等距
(二)学习活动设计
活动1:我能读准信中字
请你自由读课文,读准字音,读通句子,想想露西为什么写信,她写了几封信?
读准字音
读通句子
露西为什么写信
写了几封信
(指名答)
2.分类识字
第一组:
课文中除了“封”是量词,还有几个新学的量词也可以作为量词使用。
(出示) 沓 支 团 束
读准音
完成填空:露西给爸爸写了两封信。第一次写信前,她拿出一( )纸,一( )圆珠笔,写着写着,露西觉得不满意,便把信揉成一( )。在妈妈的帮助下,露西重新写了第二封信,并在信的结尾画了一大( )鲜花。
第二组:刮胡子 削土豆 修台灯
(1)读准字音
(2)发现刮和削的共同点,都是利刀旁,和刀有关。
链接语文园地识字加油站
弹钢琴 练舞蹈 唱京戏
(5)积累短语:你还能说出像这样的短语吗?
第三组:出示“胡子、肩膀、星期、朝霞”
读准字音
发现共同点:这四个字都含有共同的部分——月
解释分类:
与身体有关:胡子、肩膀 与时间有关 星期 朝霞
学习多音字:
读句子:露西朝窗外望了一眼,灿烂(càn làn)的朝霞铺(pū)满天空,真美啊!
迎着朝阳,我们开心地朝学校走去。
活动2:我能找到这封信
2.自由朗读3自然段,一边读,一边用横线画出第一封信的内容
谁来读露西写的第一封信。(课件出示)
(指名读)谁来读读画横线的部分
观察位置,说发现。
教师总结,并指导方法,关注引号里的内容
同桌配合朗读(7-14)自然段,读完后,用波浪线画出第二封信的内容。
指名生读第二封信的内容
教师指导纠正
引导学生甄别:“啊,太好了”这句是不是信的内容。
活动3:我能读懂这封信
(出示两封信)这两封信,你更喜欢哪封?
都是露西写的信,你觉得有什么不同?
(出示第一句话)对比着读
边读边指导,第一封信读出不开心的感觉。第二封信指读出开心的感觉。
露西为什么很不开心?
5.理解冷清。
6.为什么在第二封信里,露西觉得“挺好”
教师引导,借助句式来表达。
现在,这两封信你更喜欢哪封?
第二封信中,洋溢着快乐和幸福,让我们开开心心地来读读这封信吧
6.如果第二封信寄到爸爸的手里,
当爸爸因工作焦头烂额时,他会想到
当爸爸在国外无比思念露西和妈妈的时候,他会想到
7.请你再想想,这两封信,你更喜欢哪封?
8.前后两封信中,都写了修台灯的这件事,但是露西的心情完全不一样,是什么发生改变了?
三、板书设计