人教统编2024年版七年级历史上册第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁【课件】

(共24张PPT)
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第17课
西晋的短暂统一和北方
各族的内迁
课程标准：了解三国两晋南北朝时期的政权更迭，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点。
学习目标
1.了解西晋建立及统一的基本史事，掌握这一时期历史发展的基本脉络。
2.知道八王之乱爆发的背景和影响，并能够从内外角度认识西晋速亡的原因。
3.通过了解北方游牧民族内迁的基本史事，知道不同民族有着不同的生活习俗，同时初步认识民族平等、正确处理民族关系的重要性。
昙花一现—西晋统一
壹
一、西晋的建立与统一
看下图，思考：三国谁的实力最强大？谁的实力最弱？
三国实力对比 国家 户数 人口 兵力
魏国 103万 443万 60万
蜀国 28万 94万 10万
吴国 52.3万 230万 23万
魏最强，蜀最弱。263年，魏灭蜀。（司马昭）
时间： 建立者： 都城：
266年
司马炎（晋武帝）
洛阳
1.西晋的建立
曹魏中期，大臣司马懿逐渐控制了魏国的军政大权。皇帝成为傀儡，政权实际上由司马氏掌控。司马懿病死，儿子司马师与司马昭先后专权。著名成语“司马昭之心，路人皆知”，就产生于此时。魏帝曹髦（máo）曾发动政变试图自立，结果反被司马昭杀害。司马昭另立曹奂（huàn）为帝，政权完全为司马氏集团所控制。司马昭派兵伐蜀，蜀后主刘禅投降，蜀国灭亡。灭蜀之后，晋王司马昭威望更高，一切礼仪均从帝制。司马昭死后，儿子司马炎废魏主曹奂，266年，司马炎代魏称帝，是为晋武帝，建立晋朝，史称西晋。280年，吴主孙皓投降，吴国灭亡，西晋统一全国。
公元280年，西晋灭吴，统一全国，“三国尽归司马氏”。结束了三国鼎立的分裂局面，实现了全国统一，有利于社会安定和经济发展。
①西晋的统一结束了三国鼎立的局面，实现了中国历史上的短暂统一，对于中国历史的发展起到了积极的推动作用。
②西晋承袭曹魏领土并继承其政治制度和文化底蕴，也为中国历史的发展注入了新的活力。
2.西晋统一的历史意义
西晋建国初期，老百姓安居乐业，赋税较轻。
西晋结束了东汉末年以来长期分裂与战乱，实现了统一。在西晋初期社会安定，经济得以恢复发展，史称“太康之治”，这样百姓生活安定的景象持续的时间长吗？
“短暂的统一”，西晋自266年建立，280年结束分裂实现统一到316年西晋灭亡，统一局面仅存在36年。为什么西晋王朝如此短暂呢？
祸起萧墙—八王之乱
贰
材料一：西晋的皇室及许多大臣是大地主、大贵族出身。西晋王朝制定了一系列优待大地主、大贵族的政策，以保护他们的利益。
统治基础：依靠世家大族统治天下，忽略了老百姓的重要性。（门阀氏族垄断政权）
二、八王之乱与西晋灭亡
1.八王之乱
朝廷大臣生活极尽奢靡浮夸，有大臣每顿饭都要烹饪上百道菜。
晋武帝后期，石崇和王恺两个大富翁竞相炫富、斗富，朝廷上下一片奢华之风。
材料二：
统治阶层不思进取，追求享乐
（1）背景
材料三：“钱之为物，无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已！”还说钱“为世神宝，亲之如兄，字曰:孔方。 ——[西晋]鲁褒《钱神论》
唯钱是图，金钱至上，道德沦丧。
材料四：武帝(司马炎)泰始元年，分封诸侯王，管理二万户的为大国，配置上、中、下三军，拥有士兵五千人，管理万户为次国，配置上军、下军，兵三千人…… ——摘译自《晋书·地理志》
(晋武帝)惩魏氏孤立之敝，故大封宗室，授以职任。 ——《资治通鉴》
封国势力逐步壮大，威胁中央集权统治。
材料五：晋武帝伐吴之后将吴王宫的数千宫女妃子一起带回洛阳，由于后宫已人数过万了，为方便择选，他甚至夜夜驾驶羊车在宫中游荡，羊车停留在哪个宫门前，就选择哪个宫的美女。有的宫女为当上妃子，在门前插竹叶或者撒上羊喜欢的盐水吸引羊车停留，“竹叶羊车”的典故由此而来。
材料六：(晋惠帝司马衷)及天下荒乱，百姓饿死，帝曰:“何不食肉糜 ”
——《晋书·惠帝纪》
怠惰政事，荒淫无度，智力低下，昏庸无能。
登基之后他无力掌控朝政，导致先后出现了“杨骏乱政”、“贾南风乱政”以及规模更加庞大的“八王之乱”直接导致晋王朝元气大伤。
291年，皇后贾南风勾结部分臣僚，发动政变，杀死杨骏，铲除杨氏，控制了朝政。贾南风又唆使楚王司马玮，矫诏杀太宰汝南王司马亮、太保卫瓘等人。叛军四处掳掠，京师震动。八王之乱由此开始。
（2）概况
（3）影响
①给北方社会造成巨大灾难，社会经济遭到严重破坏，削弱了西晋国力，西晋由盛转衰。
②出现了中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
永嘉之乱，五胡内迁
2.西晋灭亡
材料一：非我族类，其心必异，戎狄志态，不与华同。
——《徙戎论》
材料二：(羌族)分布在郡县，多为官吏、豪强压榨。
——《后汉书·西羌传》
材料三：匈奴左贤王刘宣等私议：“晋为无道，奴隶御我……今司马氏骨肉相残，四海鼎沸，兴邦复业，此其时矣”。 ——《晋书》
西晋朝廷向内迁各族收取重税，征兵派役，甚至掠卖各族民众为奴婢，这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗，一些首领乘机起兵。316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城，腐朽的西晋王朝在八王之乱和北方民族南下的双重打击下灭亡。
说一说西晋的民族政策是怎样的，西晋的民族政策带来了怎样的后果。
学史感悟
西晋从统一到灭亡，统治时间短暂，犹如昙花一现，请谈一谈从中吸取了怎样的教训。
1.社会稳定是经济社会发展的前提，一个国家要想长治久安，其政治必须清明；
2.统治者应该勤俭治国、勤政爱民；
3.统治者应该实施正确的民族政策，正确处理民族关系，各民族应该和睦相处。
内迁入汉—民族内迁
叁
三、北方各族的内迁
甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《牧马图》
东汉、魏、晋时期，我国北方各族不断内迁。
1. 生活方式：
结合砖画内容，说说北方各族过着怎样的生活？
他们大部分在水草丰茂的草原上放养马、牛、羊等牲畜，过着逐水草而居的游牧生活。
材料一：东汉末年以来，各地封建军阀长期混战，中原地区人口大量死亡，生产遭到严重破坏，三国及西晋统治者为补充兵源，发展生产，鼓励甚至强制少数民族内迁……晋武帝在位时，仅匈奴边塞者就有三十万左右。
——《两晋与北方民族政权关系的研究》
材料二：匈奴中连年旱蝗，赤地数千里，草木尽枯，人畜饥疫，死耗太半。
——《后汉书·南匈奴传》
2.内迁的原因
（1）三国两晋统治者为补充兵源，发展生产，鼓励甚至强制北方各族内迁。
（2）少数民族遭受了旱灾、蝗灾、饥荒等。
（2）气候变冷，北方游牧民族面临生存危机。
图中寒冷时期恰恰都是民族战争和民族内迁与交融的高潮时期
《西晋内迁少数民族分布图》
羌
氐
鲜卑
匈奴
羯
少数民族 内迁情况
氐、羌（西北）
匈奴、羯 （蒙古草原）
鲜卑
陕西关中地区
汾河流域一带
一部分迁到辽河流域南部，另一部分迁到河套、河西走廊及河湟一带。
西晋时，关中人口有100多万，其中内迁各族占据一半。迁到汾河流域的匈奴人多达数万户，超过迁居当地的西北各族人口之和。
3.内迁的过程
鲜卑
4.内迁后的变化
少数民族采桑图
少数民族耕作图
西晋洛阳贵族使用的家具
思考：内迁后，中原地区胡汉各族的生产生活发生了怎样的变化？
蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，两晋时在中原却很风行。
穿汉族服装的少数民族贵族
汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画
内迁的少数民族与汉族杂居相处，文化交融，形成同源共祖的华夏认同。
少数民族：学习汉族的先进生产经验，开始转入农耕生活，发展手工业，着汉人流行的服饰。
汉族：学习经营畜牧业，文化习俗也受到少数民族的影响。
西晋王朝灭亡后，公元317年，镇守建康的司马睿在江南重建晋室，史称东晋。
随着内迁人口的增多，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方建立的15个政权加上西南的成汉，总称为“十六国”。
5.东晋和十六国
4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域。
西晋结束了三国鼎立的局面，但是西晋的腐朽统治导致了其统治非常的短暂。八王之乱直接导致了西晋由盛转衰，并且形成了我国历史上的第一次人口迁徙的高潮，同时我国北方地区也出现了少数民族内迁的现象，北方在西晋灭亡后，进入十六国时期。
课堂小结
课堂小结
随堂训练
1 . 下列选项的表述，与年代尺中朝代序号对应正确的是（ ）
A．①开发江东 B．②短暂统一
C．③八王之乱 D．④休养生息
2 . 魏晋时期“统治者强迫各族人民纳租调， 服力役……残酷的民族压迫，使各少数民族对西晋 统治者‘怨恨之气， 毒于骨髓’”。材料反映了西晋（ ）
A．实行暴政，民族矛盾尖锐 B．民族内迁，缺少文化认同
C．汉族南迁，人口大量减少 D．八王之乱，社会动荡不安
3 . “只过了十多年的安定日子，就出现了全面的危机。内部爆发‘八王之乱’的同时，各少数民族部落也纷纷起兵……西晋王朝在内外交困的情况下，终被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮。”这反映了西晋王朝的特征是（ ）
A．纷争不断，短暂而亡 B．统治集团，奢侈腐化
C．内迁各族，起兵反晋 D．民族交融，大权旁落
B
A
A
4 . 据西晋的史料记载，鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这反映出内迁的少数民族（ ）
A．形成人口迁徙高潮 B．消除胡汉之间的对立和矛盾
C．实现全国的再统一 D．认同中原地区的历史和文化
5 . 西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿，当时有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，“能无败乎？”但这一现象一定程度上反映了（ ）
A．政权更迭影响社会风尚 B．人口迁徙利于区域开发
C．经济往来促进民族交融 D．中原传统渗透服饰文化
6 . 我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮发生于（ ）
A．东汉末年 B．西晋末年 C．唐朝中期 D．两宋时期
7 . 下图是某单元的结构示意图，“？”处应该是（ ）
A．孝文帝改革 B．人口迁徙 C．盐铁专卖 D．丝路开辟
D
B
C
B
8. 下图展品为现藏于河南洛阳博物馆的“晋归义胡王”金印，学者认为印文中的“胡”应当是指晋武帝司马炎所封的匈奴首领，此金印可以用来研究（ ）
A．西晋统一全国 B．北方民族内迁
C．西晋八王之乱 D．中原人口南迁
9 . 下列两幅地图的变迁反映了当时（ ）
A．民族交融的深化
B．经济重心的转移
C．政权并立的延续
D．华夏正统的沦丧
10 . 下面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地。据此说明这一时期（ ）
A．国家稳定 B．经济繁荣
C．政权分立 D．民族交融
D
B
A