统编版语文二年级上册8古诗二首-登鹳雀楼 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
鹳雀楼
庐山瀑布
黄山奇石
日月潭
葡萄沟
鹳雀楼
看看“鹳雀”两个字的样子，猜一猜“鹳雀”可能是什么？
再猜一猜，这座楼为什么叫“鹳雀楼”呢？
鹳雀楼：位于山西省永济市，因为经常有鹳雀停留在上面，所以叫做鹳雀楼。楼高30米，面对中条山，脚下是奔流的黄河，因而成为了登高胜地。
唐宋之际文人学士登楼赏景留下许多不朽诗篇，以王之涣《登鹳雀楼》最负盛名。
登鹳雀楼
[唐]王之涣
huàn
初读古诗
登鹳雀楼
[唐]王之涣
白日依山尽,
黄河入海流。
欲穷千里目,
更上一层楼。
自由朗读古诗三遍，读准字音，读通诗句，注意生字的读音。
请几位小朋友把古诗读给大家听，其他小朋友当当小评委。
听老师读古诗，注意听老师是怎么停顿的。
带上节奏魔法棒，我们合作读一读这首诗。
想象画面
登鹳雀楼
[唐]王之涣
白日依山尽,
黄河入海流。
欲穷千里目,
更上一层楼。
一天，诗人王之涣来到了这里，登上了鹳雀楼，诗人在这里看到了怎样的景色？再读一读古诗，用横线画出来。
白日依山尽
黄河入海流
接下来我们就跟随王之涣的视角一起去看一看吧！
想象画面
白日依山尽
yī
jìn
诗人登上鹳雀楼，向远处望去，看到了这样的景象，一起读——
看，楼的对面就是群山，如果要你在这里画上“白日”，你觉得应该画在哪里呢？
想象画面
太阳依傍着群山，它们靠得那么近，这样的景象用一个字来形容就叫“依”。看看“依”字的演变，你发现了什么？
依
古时候的“依”就像一个人被衣服包裹着。“依”的本意就是“依靠”“挨着”。
现在你知道“白日”是什么了吗？
白日依山尽
yī
jìn
夕阳
想象画面
夕阳不会永远停留在山头，想一想，接下来夕阳会怎么样呢？谁能上来拖动夕阳给大家演示演示？
夕阳依傍着群山缓缓下落，最终消失不见，这句诗中有一个字就是表示消失的意思，你发现了吗？
白日依山尽
jìn
尽
白日依山尽
想象画面
接着，诗人的视线从天上转到了地面，低头望去，他又看见了这样的景象——
黄河入海流
鹳雀楼
黄河
渤海
黄海
东海
想象画面
诗人站在鹳雀楼上真的能看见大海吗？
黄河入海流
想象之景
诗人王之涣站在鹳雀楼上，望着眼前流淌的黄河之水，仿佛看到了这条波涛汹涌的河流，从遥远的青海出发，横跨中国，浩浩荡荡奔流入海的情景。
引导朗读
黄河入海流
白日依山尽
抬头看天——
低头看地——
感悟诗情
站在鹳雀楼上，王之涣看到了“白日依山尽”，看到了“黄河入海流”，他想继续看吗？你从哪里知道的？
欲穷千里目
yù
qiónɡ
欲：谷+欠，人张着嘴想吃粮食，意为“欲望”、“想要”。
穷
穷：一个人被关在洞穴里，用力
地爬，想要爬到洞的尽头，“穷”的本意就是“尽”。
穷尽 无穷 无穷无尽
感悟诗情
诗人想把所有的美景全部看完，所以他踮起脚，伸长脖子，使劲往远处看，可是怎么看也看不到，怎么办呢？
更上一层楼
cénɡ
层：尸+云，表示像云一样层叠的房屋
为什么要“更上一层楼”呢？
站得高，才能看得远。
感悟诗情
当我们和爸爸妈妈一起去爬山，爬到半山腰累得走不动了，又希望能看到更美的风景时，爸爸妈妈会对我们说——
欲穷千里目，更上一层楼。
感悟诗情
欲穷千里目，更上一层楼。
上学期同学们的表现非常好，但是老师希望你们能够有很好的表现，更大的进步，老师也会对你们说——
感悟诗情
______，我想对你说：“你___
_________________，希望你“欲穷千里目，更上一层楼”。
你能用上这句话对同学说一说吗？
引读古诗
登鹳雀楼
[唐]王之涣
白日依山尽,
黄河入海流。
欲穷千里目,
更上一层楼。
一天傍晚，王之涣来到鹳雀楼上，他抬头看天，夕阳正依傍着群山缓缓下落，慢慢消失不见——
白日依山尽,
他又低头看地，脚下的黄河波涛汹涌，滚滚向前，奔流入海——
黄河入海流。
这景色如此壮美，王之涣还想继续看，把这千里之外的景色看遍——
欲穷千里目,
只有站得高，才能看得远，想看更美更远的风光，就再上一层楼吧！
更上一层楼。
登鹳雀楼
【唐】王之涣
尝试背诵
书写指导
穷尽
山穷水尽
尽头
尽力
层叠
层林叠翠
云层
楼层
仔细观察这两个字，猜一猜老师为什么把它们放在一起？它们在书写上有什么相同点和不同点？
尸字头，往里收。
撇长短，看结构。
书写指导
金黄
黄河
黄山
依依不舍
依山
依然
仔细观察这两个生字的结构和宽窄，你有什么发现？
共字被由分两半
上面一半宽又扁
由字稳稳站中间
依字左窄右边宽
横撇霸道过中线
撇短捺长站稳当