一年级数学上册教案 8、9的加法和相应的减法（北京版）

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8、9的加法和相应的减法
教学目的：
1. 了解8、9这两个数分别是由哪两部分合并起来的。
2. 熟练口算8、9的加减法。
3. 能够正确进行计算。
教学重点：
用自己的语言表达对算式的理解。
教学难点：
说对算式的理解。　　
教学过程：
（一）分小兔
有8只小兔子，要把它们放在两座兔房子里，可以怎么放？
生：左边放1只，右边放7只，
　　左边放2只，右边放6只，
　　左边放3只，右边放5只，
　　左边放4只，右边放4只，
　　左边放5只，右边放3只，
　　左边放6只，右边放2只，
　　左边放7只，右边放1只。
师：有8个杯子，要放在两排桌架上，可以怎么放？
师：背一背8和9的分解组成。
生：互相查。
（二）例题
1. 看图列加减法算式：
生：5＋3＝8　　
2. 结合图意说说算式的意思。
5　左边5个人　　 3　右边3个人
左边5本书　　　　　右边3本书
5个男生　　　　　　3个女生
左边5个人加右边3个人一共有8个人 　　　　　
左边5本书加右边3本书一共有8本书
8本书减去左边5本书等于右边3本书
8个人减去右边坐着的3个人等左边的5个人。
练一练
1. 小鸭图，先观察，再列式计算。　
（生：2＋6＝8　 8－2＝6
　　 6＋2＝8　 8－6＝2）
说图意：
生：河里有2只鸭子，岸上有6只鸭子，合起来有8只鸭子。
　　河里有6只鸭子，岸上有2只鸭子，合起来有8只鸭子
　　8只鸭子减去水里的2只鸭子，还剩下岸上的6只鸭子。
　　8只鸭子减去水里的6只鸭子，还剩下岸上的2只鸭子。
2. 苹果图，做法同上　
生观察、列式，说图意。
（三）算一算：自己算，说计算过程。
　　　8＋1＝9　 8－4＝4　 7＋1＝8　 9－8＝1
　　　6＋3＝9　 9－2＝7　 8－7＝1　 3＋5＝8
　　　2＋7＝9　 3＋6＝9　 8－1＝7　 9－4＝5
　　　9－2＝7　 9－3＝6　 4＋4＝8 9－7＝2　
9－6＝3
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