生物的分类
课堂达标训练
1.(2013·怀化学业考)植物的分类单位由小到大依次是 ( )
A.门、纲、目、种、属、科 B.种、属、科、门、纲、目
C.种、属、科、目、纲、门 D.科、种、属、目、纲、门
2.(2013·宁波中考)科学研究中常常需要对生物进行分类。下列动物中 ( )
A.青蛙属于爬行类
B.只有金丝猴属于脊椎动物
C.鲫鱼与鲸都属于鱼类
D.金丝猴与鲸都属于哺乳类
3.李小芳同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如方框内所示，你认为她进行分类的依据是 ( )
类群1：蜗牛、虾、蝗虫类群2：眼镜蛇、鲫鱼、麻雀
A.脊椎骨的有无 B.体温是否恒定
C.呼吸方式的不同 D.生殖方式的不同
4.如图是分类等级示意图，以下理解正确的是 ( )
A.图中最大的分类单位是属
B.狼和犬的相似程度最小
C.猫和虎同属于猫科
D.虎和犬没有任何亲缘关系
5.小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征 ( )
A.根、茎 B.叶、花
C.花、果实、种子 D.根、叶
6.在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦和大豆是同门不同纲。下列说法正确的是 ( )
A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征
B.小麦和玉米、大豆之间共同特征一样多
C.小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多
D.小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少
7.俗话说“风马牛不相及”，但牛和马也有相似的特征，从分类学上看，牛和马同属于一个 ( )
A.科 B.属 C.纲 D.目
8.生物分类的最基本单位是种。下列对种的有关叙述正确的是 ( )
A.同种生物的亲缘关系最远
B.同种生物的共同特征最少
C.一个物种就是一个生物
D.一个物种里只有一种生物
9.对生物进行分类的主要目的不包括 ( )
A.了解生物的多样性
B.了解生物之间的亲缘关系
C.了解生物之间的进化关系
D.了解生物的有害和有益物种
10.用双名法书写生物的名称时，种名应该 ( )
A.大写 B.小写
C.第一个字母大写 D.大小写均可
11.下列生物中，属于原生生物界的是 ( )
A.细菌 B.藻类
C.酵母菌 D.无脊椎动物
12.在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌，如图所示。请据图回答下列问题：
蜡菊(菊科)Helichrysum bracteatum我国广泛栽培，供观赏
(1)标牌上“蜡菊”是植物的名称，标牌上的外文字母是 文，Helichrysum是此植物的 名，bracteatum是 名。Helichrysum bracteatum表示该种植物的 。
(2)这种命名方法是由瑞典科学家 提出的生物命名法——双名法。
13.识图作答题。
(1)题中的图顺序已被打乱，请按照从小到大的分类等级重新进行排序(用字母表示) 。
(2)图E生物的共同特征是 。
(3)根据图F的生物形态特征，它们属于 亚门。
(4)列出亲缘关系最近的两种生物： (可用字母表示)。
(5)图B中的分类单位是 。
课后巩固提升
1.(2013·绍兴中考)对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼四种脊椎动物进行分类，结果如图所示。该分类图不能体现的是 ( )
A.狗具有体温恒定，胎生哺乳的特征
B.鳄鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征
C.采用的标准不同，分类结果也不同
D.分类时，可依据一定的特征逐级进行
2.(2013·莱芜学业考)下表列出了四种植物在分类学上的地位，其中亲缘关系最近的两种植物是 ( )
甘蓝 小麦 白菜 水稻
双子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 单子叶植物纲
白花菜目 莎草目 白花菜目 莎草目
十字花科 禾本科 十字花科 禾本科
芸薹属 小麦属 芸薹属 稻属
A.甘蓝与小麦
B.小麦与水稻
C.甘蓝与白菜
D.白菜与水稻
3.(2013·泰安学业考)右下图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类 ( )
A.①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵
B.①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻
C.①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵
D.①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌
4.(2012·上饶学业考)为了弄清生物之间的亲缘关系和进化关系，常要对生物进行分类，下列各项不能作为分类依据的是 ( )
A.相似程度 B.形态结构
C.生理功能 D.个体大小
5.下列是狼在分类学上的一些等级名称，请你将它们由大到小进行排列( )
①犬科 ②犬属 ③脊索动物门 ④食肉目
⑤脊椎动物亚门 ⑥哺乳纲
A.②①⑥③⑤④
B.⑤③⑥④②①
C.③⑤④⑥②①
D.③⑤⑥④①②
6.(2013·保山模拟)我们校园里植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称，正确的表示方法是 ( )
A.种名+属名 B.属名+种名
C.种名+科名 D.科名+种名
7.(拓展探究)根据表1和表2，尝试制作简单的检索表。
表1：比较一串红和小麦
植物名称特征 一串红 小麦
叶形 卵形 线形
叶脉形态 网状叶脉 平行叶脉
草本或木本 草本 草本
表2：比较杨和月季
植物名称特征 杨 月季
枝条形态 无皮刺 有皮刺
叶的形态 单叶 复叶
灌木或乔木 乔木 灌木
答案解析
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1.【解析】选C。本题考查生物分类的单位。生物学家根据生物的不同特征，把生物圈中的生物划分为界、门、纲、目、科、属、种7个不同等级的分类单位，“界”是最大的一级单位，“种”是最基本的一级单位。分类单位由小到大依次是种、属、科、目、纲、门。
2.【解析】选D。本题考查识图和分析的能力。解答本题的关键是掌握各种动物的特征和分类。金丝猴、青蛙、鲫鱼和鲸体内都有由脊椎骨构成的脊柱，都是脊椎动物。青蛙属于两栖类，而不是爬行类；鲸属于哺乳类而不是鱼类；金丝猴和鲸都是胎生哺乳，属于哺乳类。
3.【解析】选A。本题考查对分类知识的掌握。主要从以下三个方面分析：(1)基本知识点分析：生物按有无脊椎骨可分为脊椎动物和无脊椎动物；按体温是否随外界环境变化而变化可分为恒温动物和变温动物；按呼吸方式可分为无氧呼吸和有氧呼吸；按生殖方式可分为有性生殖和无性生殖。(2)图示分析：蜗牛、虾、蝗虫体内没有脊椎骨，是无脊椎动物；眼镜蛇、鲫鱼、麻雀体内有脊椎骨，是脊椎动物。(3)易错点：由于理不清图示代表的含义从而无法确定分类标准。
4.【解析】选C。本题综合考查对生物分类的理解。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位。分类单位越大，包含的物种越多，生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含的物种越少，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。从分类等级示意图中可以看出，图中最大的分类单位是目，虎和犬同属于食肉目；猫与虎、狮同属于猫科；狼、犬同属于犬属，二者的相似程度比较大。
5.【解析】选C。本题主要考查被子植物分类的主要依据。在被子植物中，花、果实、种子往往作为植物分类的主要依据，小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的花、果实、种子表现出相同的特征。
6.【解析】选D。本题考查分类单位的特征。分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，共同特征越少，分类单位越小，共同特征越多；小麦和大豆同门，小麦和玉米同科；科比门小，小麦和玉米的相似程度比较大。
7.【解析】选C。马和牛同属于哺乳纲，但分属于不同的目，马属于奇蹄目，牛属于偶蹄目。
8.【解析】选D。本题考查对种的理解。种是最基本的分类单位，因此，一个物种里只有一种生物，同种生物的亲缘关系最近，共同特征最多，但一个物种里不止一个生物。
9.【解析】选D。本题考查生物分类的目的。生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，不包括了解生物的有害和有益物种。
10.【解析】选B。本题考查对双名法书写形式的理解。用双名法书写生物名称时，属名的第一个字母必须大写，其余字母小写，而种名的各字母均应小写，且属和种两个词的所有字母全用斜体字书写。
11.【解析】选B。本题考查生物的类群。细菌属于原核生物界；藻类属于原生生物界；酵母菌属于真菌界；无脊椎动物属于动物界。
12.【解析】本题考查对双名法的理解。双名法由瑞典科学家林奈于1753年创立，该法规定：每一种生物只能有一个科学名称，即学名，由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词为属名，第二个词为种名。
答案：(1)拉丁 属 种 学名 (2)林奈
13.【解析】本题考查生物的分类。
(1)图中A为脊索动物门，B为马属，C为马种，D为马科，E为哺乳纲，F为脊椎动物亚门。因此从小到大的分类等级顺序为C、B、D、E、F、A。
(2)E为哺乳纲，具有胎生哺乳的特征。
(3)F为脊椎动物亚门。
(4)分类单位越小，所包含的生物物种越少，共同特征越多，亲缘关系越近。因此B中的两种生物亲缘关系最近。
(5)B为马属。
答案：(1)C、B、D、E、F、A (2)胎生哺乳
(3)脊椎动物 (4)B (5)属
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1.【解析】选C。本题考查识图能力。解答本题的关键是掌握动物的特征。分类的依据是生物的形态、结构和生活习性，找出不同生物的相同和差异的程度，根据某一特征进行分类。观察分类图，首先根据体温是否恒定先分成了两类：狗和鸽子属于恒温动物，鳄鱼和鲢鱼属于变温动物。然后狗和鸽子根据生殖特点又分成两类：狗进行胎生哺乳，鸽子进行卵生；鳄鱼和鲢鱼根据呼吸器官又分成两类：鳄鱼用肺呼吸，鲢鱼用鳃呼吸。
2.【解析】选C。本题考查生物的分类。分类单位越小，亲缘关系越近。甘蓝与小麦、白菜与水稻都属于不同的纲；小麦与水稻属于同纲、同目、同科，不同属；甘蓝与白菜属于同纲、同目、同科，同属，故亲缘关系最近。
3.【解析】选D。本题主要考查对生物分类知识的掌握。解答本题的关键是掌握涉及的各生物的结构特征。①无叶绿体，所以代表的不是绿色植物，每一选项都符合这一特征。②无果实有种子，一定是裸子植物，选项中的银杏、侧柏、油松、水杉都符合这一特征。③无种子有叶，是苔藓植物或蕨类植物，选项中的葫芦藓、墙藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，而玉米属于被子植物中的单子叶植物。④无种子无叶一定是藻类，水绵、衣藻都属于藻类，而根瘤菌属于细菌。
4.【解析】选D。本题考查生物分类的依据。可根据生物的相似程度包括形态结构特点、生理功能对生物进行分类，生物个体的大小无法作为分类的依据。
5.【解析】选D。本题考查生物分类等级大小。生物分类的等级由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
6.【解析】选B。本题考查生物命名的双名法。双名法是由林奈提出的国际通用命名法，每个物种的学名由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词是属名，第二个词是种名。
7.【解析】本题考查生物检索表的编制。编制检索表时应该考虑的是：将某一性状特征分为对立的两类，具有相似性状的生物归为一类，与该性状特征相异的生物归为另一类，特征相反的两类性状相对排列。在每个类别中再寻找另外一些特征，依据新的性状差异继续归类、相对排列，直至确定出不同种生物的分类地位为止。
答案：根据表1和表2，制作出简单的检索表：
1.草本植物
2.叶呈卵形，网状叶脉…………………………一串红
2.叶呈线形，平行叶脉…………………………小麦
1.木本植物
2.灌木，复叶，枝条有皮刺……………………月季
2.乔木，单叶，枝条无皮刺……………………杨植物的主要类群
课堂达标训练
1.可作为监测空气污染程度指示植物的是 ( )
A.种子植物 B.蕨类植物
C.苔藓植物 D.藻类
2.葫芦藓的叶不能完成的生理过程是 ( )
A.光合作用 B.水的吸收
C.吸收无机盐 D.生殖
3.苔藓植物植株一般都很矮小，在形态结构上的明显特征是 ( )
A.没有茎和叶 B.不能进行生殖
C.没有真正的根 D.受精作用离不开水
4.肾蕨形态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培。下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是 ( )
A.放在背阴处，多浇水 B.放在向阳处，多浇水
C.放在背阴处，少浇水 D.放在向阳处，少浇水
5.(2013·眉山模拟)蕨类植物和苔藓植物的共同特征是 ( )
A.生活在水中 B.靠孢子繁殖后代
C.有输导组织 D.有根、茎、叶的分化
6.当你观察江南星蕨的叶片背面时，发现有许多褐色的隆起，在隆起里面有大量的 ( )
A.精子 B.卵细胞 C.孢子 D.种子
7.在我国西部和东北的一些地区，泥炭是重要的燃料资源。这些泥炭是由古代的什么植物形成的 ( )
A.藻类 B.苔藓植物
C.蕨类植物 D.种子植物
8.在下列植物中，全部属于裸子植物的一组是 ( )
①卷柏 ②侧柏 ③银杏 ④刺槐
⑤苏铁 ⑥梧桐 ⑦云杉 ⑧贯众
⑨珙桐
A.①②③⑦ B.②③⑤⑦
C.②③⑦⑨ D.①③⑤⑧
9.下图是花生的果实，据此可判断花生属于 ( )
A.藻类 B.蕨类植物
C.裸子植物 D.被子植物
10.右图所示是银杏树上结的“白果”，对“白果”的描述正确的是 ( )
A.“白果”是银杏的种子，成熟时果皮脱落
B.“白果”是银杏的种子，没有果皮包被
C.“白果”是银杏的种子，没有果皮和种皮包被
D.“白果”是银杏的种子，没有种皮包被
11.联系生活实际，回答问题：假如你在森林中迷了路，怎样借助苔藓植物的分布辨别方向？
(1)苔藓植物生长在 环境中。
(2)大多数树干的 (“背光面”或“向光面”)苔藓多。
12.请将下列各植物类群与对应的植物连接起来。
A.苔藓植物 a.银杏
B.蕨类植物 b.地钱
C.裸子植物 c.肾蕨
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1.(2013潍坊)下列叙述正确的是 ( )
A.卷柏无种子与果实，属蕨类植物
B.沂山银杏雌雄异株，果实椭圆形
C.被子植物是大气中氧气的主要来源
D.苏铁孢子生殖，陆地生活能力强
2.(2013怀化)下列属于我国特有珍稀植物的是 ( )
A.银杉 B.桃树 C.毛竹 D.杨梅
3.(2013·龙岩学业考)如图是桃的果实结构示意图，据此可判断桃属于 ( )
A.苔藓植物 B.蕨类植物
C.裸子植物 D.被子植物
4.莱州市大基山森林公园生长着许多种蕨类植物。下列有关蕨类植物的描述，你不认同的是 ( )
A.蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中
B.蕨类植物可作为监测空气污染程度的指示植物
C.蕨类植物比苔藓植物高大是因为具有输导组织
D.蕨类植物用孢子繁殖
5.(2012·青岛学业考)种子植物比蕨类植物更适应陆地生活的一个重要原因是
( )
A.具有发达的根、茎、叶 B.用种子繁殖后代
C.种类繁多 D.用孢子繁殖后代
6.小影很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和银杏，她想把这些植物带回家去种。她不可能得到哪种植物的种子( )
A.板栗 B.甜玉米 C.蕨菜 D.银杏
7.如图五种植物是大家常见的植物，请据图回答下列问题：
(1)上述植物中能产生种子的是 ，不能产生种子的是 。(用字母表示)
(2)A和D的区别是
。
(3)把上述五种植物按照结构由简单到复杂的顺序排列：
。
(4)具有根、茎、叶分化的植物是 ，在自然界中种类最多、分布最广的植物是 所属的类群。(用字母表示)
(5)图中A具有而D不具有的器官是 。
(6)请依次列举一种与B、C、D相对应的其他常见植物。
答案解析
课堂达标训练
1.【解析】选C。本题考查苔藓植物的作用。苔藓植物叶片结构简单，只由一层细胞构成，有害气体如二氧化硫等可以从背腹两面侵入，所以苔藓植物对有害气体特别敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。
2.【解析】选D。本题考查对苔藓植物的理解。葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，无真正的根，其假根只具有固着作用，无吸收功能，靠茎和叶吸收水分和无机盐，叶内含有叶绿体，能进行光合作用。
3.【解析】选C。本题考查苔藓植物的特征。苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，茎和叶里没有输导组织；苔藓植物没有真正的根，只有短而细的假根，假根主要起固定植物体的作用，吸收水分和无机盐靠叶完成。由于苔藓植物的吸水能力不强，所以植株长得十分矮小，并且适于丛生在潮湿的环境中。
4.【解析】选A。本题主要考查蕨类植物——肾蕨的生活环境。由于生殖过程离不开水，肾蕨不适于在干旱的环境中生存，所以必须生活在阴暗潮湿的环境中。因此，种植时必须放在背阴的地方，多浇水。
5.【解析】选B。本题主要考查蕨类植物与苔藓植物的共同特征。蕨类植物和苔藓植物的共同特征是都靠孢子繁殖后代。从生活环境比较，苔藓植物生活在陆地上的潮湿环境中，蕨类植物生活在森林和田野等的阴湿处；从内部结构比较，苔藓植物没有输导组织，蕨类植物有输导组织；从器官分化比较，苔藓植物只有茎、叶分化，没有真正的根，蕨类植物有了根、茎、叶的分化。
6.【解析】选C。本题主要考查蕨类植物的繁殖。孢子是一种生殖细胞，成熟后从孢子囊中散放出来，如果落到温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。
【拓展延伸】蕨类植物的生殖过程
7.【解析】选B。本题考查对苔藓植物的理解。有些沼泽地带生长的苔藓植物，遗体一年年地堆积后形成泥炭。在我国西部和东北的一些地区，泥炭是重要的燃料资源。
8.【解析】选B。本题考查裸子植物的实例。裸子植物是指种子裸露，没有果皮包被的植物，卷柏、贯众属于蕨类植物，不能形成种子；刺槐、梧桐、珙桐的种子有果皮包被，属于被子植物；侧柏、银杏、苏铁、云杉的种子没有果皮包被，属于裸子植物。
9.【解析】选D。花生能产生种子，应是种子植物，且种子有果皮包被，可见花生不是裸子植物，据此可判断花生属于被子植物。蕨类植物只能产生孢子，因此属于孢子植物。藻类属于原生生物。
10.【解析】选B。本题考查对裸子植物的认识。银杏胚珠外面没有子房壁包被，所以形成的种子外面没有果皮包被，属于裸子植物。白果是银杏的种子，无果皮包被，这是其区别于其他植物类群的典型特征。
11.【解析】本题主要考查利用苔藓植物的分布解决实际问题的能力。苔藓植物生长在陆地上的潮湿环境中，且大多数分布在树干的背光面，从而可以判断树干上生长苔藓的一面是北面。
答案：(1)陆地上的潮湿 (2)背光面
12.【解析】本题主要考查植物的主要类群。肾蕨是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖；银杏是裸子植物，有根、茎、叶的分化，没有花和果实，可以产生种子，用种子繁殖；地钱是苔藓植物，有茎、叶的分化，没有真正的根。
答案：A-b B-c C-a
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1.【解析】选A。本题考查对植物分类的能力。解答本题的关键是了解几种植物的基本特征。卷柏是蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，没有种子和果实；银杏为雌雄异株、裸子植物，种子外没有果皮包被，所以没有果实；由于藻类占据了数量上的优势，而且全身都能进行光合作用，所以藻类是大气中氧气的主要来源；苏铁是裸子植物，用种子繁殖，陆地生活能力强。
2.【解析】选A。银杉是我国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，属于国家一级保护植物。
3.【解析】选D。本题考查被子植物的特点。苔藓植物和蕨类植物都没有种子，桃有种子，应该属于种子植物；根据种子外有没有果皮包被，种子植物又分成了裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露，外面没有果皮包被，桃的种子外有果皮包被，属于被子植物。
4.【解析】选B。本题考查对蕨类植物的理解。能作为监测空气污染程度指示植物的是苔藓植物，因为其叶仅由一层细胞构成，有害气体容易进入其体内而导致其死亡，而不是蕨类植物。
5.【解析】选B。本题考查种子植物适应陆地生活的原因。种子是种子植物特有的，结构复杂。种子的生命力和对环境的适应能力比孢子强，寿命也比孢子长得多。孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则就会失去生命力。种子在较干旱的地方也能萌发，如果环境不适宜，还可暂不萌发，待到气候适宜时再萌发。种子植物之所以能比蕨类植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，就是因为它们能产生种子。
【拓展延伸】苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物的比较
植物类别 生活环境 形态结构 繁殖方式
孢子植物 苔藓植物 潮湿的陆地 植株矮小，有茎、叶的分化，但没有真正的根，无输导组织 孢子生殖
蕨类植物 森林和田野等的阴湿处 有真正的根、茎、叶，有输导组织
种子植物 裸子植物 陆地 具有根、茎、叶、种子，有输导组织 种子繁殖
被子植物 陆地等广泛环境 具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，有发达的输导组织
6.【解析】选C。本题主要考查对种子植物的判断。选项中蕨菜为蕨类植物，用孢子繁殖后代，不可能得到种子。银杏虽然为裸子植物，但它产生种子，用种子繁殖后代，与板栗和玉米一样可以得到种子。
7.【解析】本题考查各类植物的特点。由图可知，A是向日葵，B是玉米，C是蕨，D是银杏，E是葫芦藓。向日葵、玉米和银杏属于种子植物，能产生种子；蕨、葫芦藓属于孢子植物，不能产生种子；向日葵和玉米的种子外面有果皮包被，有果实，银杏则没有，种子裸露；葫芦藓有茎、叶分化，蕨有根、茎、叶分化；向日葵、玉米等被子植物最能适应环境，它们在自然界中种类最多，分布最广。
答案：(1)A、B、D C、E
(2)A的种子外面有果皮包被，D的种子裸露，没有果皮包被
(3)E→C→D→A、B (4)A、B、C、D A、B
(5)花和果实
(6)B-花生，C-满江红，D-松。(合理即可)动物的主要类群
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1.烟台是美丽的海滨城市，海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如鲍鱼、海蜇、对虾等，它们分别属于 ( )
A.软体动物、腔肠动物、节肢动物
B.腔肠动物、软体动物、节肢动物
C.节肢动物、腔肠动物、软体动物
D.鱼类、软体动物、腔肠动物
2.水螅的体壁围成的空腔叫作 ( )
A.体腔 B.肠腔 C.口腔 D.消化腔
3.我国的西沙群岛有着连绵数千米的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚虫属于( )
A.腔肠动物 B.软体动物
C.甲壳动物 D.昆虫
4.扁形动物的主要特征不包括 ( )
A.身体背腹扁平 B.身体呈两侧对称
C.有口无肛门 D.有眼点
5.我们所说的“米猪肉”其实是指 ( )
A.含有米粒的猪肉
B.含有猪带绦虫卵的猪肉
C.含有猪带绦虫成虫的猪肉
D.含有猪带绦虫幼虫的猪肉
6.下列几种动物中，哪一种不属于线虫动物 ( )
A.蛲虫 B.蛔虫 C.钩虫 D.血吸虫
7.下列都属于环节动物的是 ( )
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
8.下列动物中不属于软体动物的是 ( )
A.扇贝 B.海蜇 C.田螺 D.乌贼
9.下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是 ( )
A.早晚刷牙、洗脸
B.注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
C.不喝生水，饭前便后洗手
D.不随地大便
10.(2013莱芜)某同学在公园内发现了下图所示的动物。该动物不具有的特征是 ( )
A.有翅，会飞 B.体表有外骨骼
C.有一对足长在腹部 D.一对触角分节
11.下列节肢动物中，属于昆虫的是 ( )
12.将动物与其所具特征用线连起来。
①节肢动物 a.身体由许多体节构成
②腔肠动物 b.身体背腹扁平
③扁形动物 c.有消化腔
④线虫动物 d.身体细长如线
⑤环节动物 e.足和触角分节
⑥软体动物 f.有外套膜
13.“头上两根感觉触，两对翅，三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是 的主要特点，它是种类 的一类动物，也是唯一会飞的 动物，它的身体分为 、 和
三部分。
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1.(2013晋江)雨天，许多蚯蚓爬到地面上来是为了获得 ( )
A.空气 B.水分 C.阳光 D.食物
2.(2013怀化学业考)无脊椎动物中唯一能飞的动物是 ( )
A.大熊猫 B.昆虫 C.丹顶鹤 D.螃蟹
3.(2013龙岩学业考)以下对节肢动物的叙述，正确的是 ( )
A.所有的节肢动物都能飞行
B.绝大多数节肢动物身体内部有骨骼
C.节肢动物是动物界中结构最复杂、进化地位最高的一大类群
D.绝大多数节肢动物有发达的脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官
4.下列几种动物中运动能力较强的是 ( )
A.海葵 B.水母 C.珊瑚 D.涡虫
5.蝗虫与陆地生活相适应的呼吸器官是 ( )
A.肺 B.鳃 C.气管 D.气囊
6.许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关，如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”“春蚕结茧——一丝不苟”“蚂蚁搬家——大家动口”“瓮中捉鳖——手到擒来”等。老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能是 ( )
A.生活环境的不同 B.体内有无脊椎骨
C.运动方式的不同 D.呼吸方式的不同
7.下图为生活在不同环境中的几种动物，请据图回答下列问题：
(1)图中E的飞行器官是 ，终生生活在水中的动物是 (填字母)。
(2)依据动物体内有无脊椎骨，可将上述动物分为两大类：其中A、B、C、D属于 动物，E、F属于 动物。
(3)图中社群行为最明显的动物是 (填字母)。
(4)比较C、E的发育过程，指出其相同点 。
8.(拓展探究)在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中：
(1)观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是 ，由于具有这样的环状结构，所以蚯蚓属于
动物。
(2)用手触摸蚯蚓体壁，感觉体表有 。
(3)用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是 。
(4)做实验时，区别蚯蚓前后端的主要依据是蚯蚓的 。
答案解析
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1.【解析】选A。本题考查动物的分类。鲍鱼身体柔软，外有贝壳保护，属于软体动物；海蜇身体呈半球状，有口无肛门，属于腔肠动物；对虾体表有外骨骼，身体和附肢分节，属于节肢动物。
2.【解析】选D。本题考查水螅的结构特点。水螅是一类低等的多细胞动物，属于腔肠动物，由体壁围成的空腔叫作消化腔，食物在消化腔内得到消化。
3.【解析】选A。本题考查对珊瑚虫的认识。珊瑚虫分泌形成的石灰质骨骼日深年久地堆积在一起，慢慢形成珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫属于腔肠动物。
4.【解析】选D。本题考查扁形动物的主要特征。扁形动物的主要特征包括身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。眼点是涡虫所具有的，并不是所有扁形动物都具有的特征。
5.【解析】选D。本题考查对“米猪肉”的认识。猪吃了含有猪带绦虫卵的食物后，猪带绦虫的卵就会在猪的体内长成幼虫，形成“米猪肉”，人吃了“米猪肉”，就会得猪带绦虫病。
6.【解析】选D。本题考查对线虫动物的认识。蛲虫、蛔虫和钩虫都符合线虫动物的特征，属于线虫动物；血吸虫属于扁形动物。
7.【解析】选C。本题考查环节动物的常见种类。常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、水蛭等。海马属于鱼类。
8.【解析】选B。本题考查软体动物的常见种类。扇贝、田螺和乌贼都符合软体动物的特征，属于软体动物；海蜇属于腔肠动物。
9.【解析】选A。本题考查蛔虫病的预防措施。当人们喝了带有虫卵的生水，吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或者用沾有虫卵的手去拿食物，都可能感染蛔虫病。因此，预防蛔虫病，首先要注意个人饮食卫生，其次要管理好粪便。
10.【解析】选C。本题考查昆虫的特征。昆虫身体分为头、胸、腹三部分，通常有两对翅和三对足，翅和足都位于胸部，身体和附肢均分节。
11.【解析】选D。本题考查对节肢动物的认识。A是蜘蛛，属于蛛形纲；B是虾，属于甲壳纲；C是蜈蚣，属于多足纲；D是蝗虫，属于昆虫纲。
12.【解析】本题考查无脊椎动物的特征。腔肠动物身体有消化腔；扁形动物身体背腹扁平；线虫动物身体细长如线；环节动物身体由许多体节构成；软体动物身体有外套膜；节肢动物足和触角分节。
答案：①-e ②-c ③-b ④-d ⑤-a ⑥-f
13.【解析】本题以谜语为背景考查节肢动物门昆虫纲的特征。节肢动物的共同特征是：身体由很多体节构成，并且分部，足和触角分节，体表有外骨骼。而昆虫身体分为头、胸、腹三部分，具有三对足和两对翅，能在空中飞行。
答案：昆虫 最多 节肢 头 胸 腹
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1.【解析】选A。本题考查运用能力。解答本题的关键是全面识记蚯蚓的相关知识。蚯蚓为环节动物，喜居在潮湿、疏松而富含有机物的泥土中。蚯蚓借助湿润的体表进行呼吸。雨天，土壤中缺少空气，蚯蚓无法呼吸，许多蚯蚓爬到地面上是为了获得充足的空气。
2.【解析】选B。本题考查无脊椎动物的特点。大熊猫是哺乳动物，丹顶鹤是鸟类，哺乳动物和鸟类都属于脊椎动物；昆虫和螃蟹都是节肢动物，属于无脊椎动物，其中，昆虫是唯一能飞的无脊椎动物。
3.【解析】选D。本题考查节肢动物的主要特征。节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一类无脊椎动物，身体由很多体节组成，体表有外骨骼，足和触角均分节。有的节肢动物能飞行，如昆虫，有的不能飞行，如蜈蚣等；动物界中结构最复杂、进化地位最高的一类动物是哺乳动物，不是节肢动物。
4.【解析】选D。本题考查扁形动物与腔肠动物的区别。腔肠动物的身体呈辐射对称，扁形动物的身体呈两侧对称，两侧对称的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物的运动、捕食和防御。在四个选项中，海葵、水母和珊瑚都属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物。
5.【解析】选C。本题考查对蝗虫呼吸器官的理解。蝗虫生活在陆地上，没有鳃，无法用鳃呼吸。蝗虫胸腹部两侧有气门，是气体进出的门户，与气管相连，形成气囊，能贮存气体，气管越分越细，最后的微气管直接与细胞相连，进行气体交换。
【拓展延伸】关于蝗虫的呼吸归纳
蝗虫的呼吸是通过气管进行的，它体内有气囊与气管相通，气管与体表胸、腹部的气门相通，空气通过气门进入气管，经气管进入气囊，这是它适应陆地飞行的特点，用凡士林涂满它的胸、腹部，堵塞气门，蝗虫无法呼吸，就会死亡。其呼吸过程可用下图表示：
6.【解析】选B。本题主要考查动物的分类依据与分类方法。对蚯蚓、长颈鹿、丹顶鹤、蚕、蚂蚁、鳖进行分类的方法如下表：
依据 生活环境 运动方式 呼吸方式 脊椎骨
空中 水中 陆地 爬行 飞行 奔跑 游泳 肺 气管 体表 有 无
丹顶鹤 鳖
由表可知，将蚯蚓、长颈鹿、丹顶鹤、蚕、蚂蚁、鳖分成两类的依据是脊椎骨的有无。
7.【解析】本题以图片为背景考查几种动物的特征。(1)图中E是蜜蜂，用翅飞行；鱼、虾终生生活在水中。(2)蜜蜂、虾的身体里没有脊椎骨，属于无脊椎动物；燕子、鱼、青蛙、蜥蜴的身体里都有脊椎骨，属于脊椎动物。(3)蜜蜂有明显的社群行为。(4)青蛙和蜜蜂都是变态发育。
答案：(1)翅 B、F (2)脊椎 无脊椎
(3)E (4)都属于变态发育
8.【解析】本题考查对探究实验的分析。(1)蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物。(2)蚯蚓的体表能分泌黏液，有利于呼吸和运动。(3)蚯蚓的身体除了环带外，每个体节都有一圈刚毛，能协助运动。(4)蚯蚓的身体上有一个较宽的环带，靠近环带的一端是前端。
答案：(1)体节 环节 (2)黏液 (3)刚毛 (4)环带动物的主要类群
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1.(2013·龙岩学业考)具有“终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸”特征的动物是 ( )
A.蚯蚓 B.鲤鱼 C.褐马鸡 D.金丝猴
2.俗话说“鱼儿离不开水”。下列属于鱼类适应水中生活的特征的是 ( )
A.具有鳞片、用鳃呼吸 B.用鳃呼吸、胎生
C.具有鳞片、用肺呼吸 D.用肺呼吸、卵生
3.都属于两栖动物的一组是 ( )
A.乌龟、青蛙、鳄鱼 B.大鲵、小鲵、乌龟
C.蝾螈、大鲵、蟾蜍 D.蟾蜍、鳄鱼、水獭
4.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。由此可看出青蛙的生殖和发育在
进行 ( )
A.水中和陆地上 B.水中
C.陆地上 D.母体内
5.青蛙被称为两栖动物的主要原因是 ( )
A.幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地上
B.在水中生殖，在陆地上发育
C.幼体在陆地上生活，成体既能在陆地上生活，又能在水中生活
D.幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，主要用肺呼吸
6.下列哪项不是蜥蜴具有的特征 ( )
A.卵生 B.用肺呼吸
C.体表被毛 D.具角质鳞片
7.下列动物中，不属于爬行动物的是 ( )
A.扬子鳄 B.大鲵 C.蜥蜴 D.龟
8.蜥蜴、蛇等爬行动物的体表有角质鳞片，这些结构不仅保护了身体，还能够
( )
A.保持体温 B.呼吸
C.自由运动 D.减少体内水分蒸发
9.鸟类的飞行器官是 ( )
A.鳍 B.羽毛 C.前肢 D.翼
10.家鸽骨骼的特征是 ( )
A.厚而坚固 B.薄而轻，长骨中空
C.长骨较厚，骨髓发达 D.厚而轻
11.同学们熟悉的家兔、猫、狗等哺乳动物的体表都具有发达的体毛，而且体毛随季节变化可以更换，体毛的作用是( )
A.保护 B.伪装 C.防御 D.保温
12.(2012日照中考)与其他动物相比，哺乳动物后代成活率较高的主要原因是 ( )
A.用肺呼吸 B.胎生、哺乳
C.心脏四腔 D.体表被毛
13.烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园。由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计。鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸鱼纷纷游来，连海马也匆匆赶来……请回答以下问题：
(1)这些动物中，有几个是真正的鱼类，有资格进入会场 ( )
A.1 B.2 C.3 D.4
(2)鲫鱼的呼吸器官是 ( )
A.体表 B.鳃 C.肺 D.皮肤
(3)属于哺乳动物的是 ( )
A.鲸鱼 B.娃娃鱼 C.甲鱼 D.鱿鱼
(4)属于无脊椎动物的是 ( )
A.鲫鱼 B.鱿鱼 C.甲鱼 D.鲸鱼
(5)“美人鱼”的学名叫儒艮，称为“美人鱼”是由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为“美人鱼”属于 ( )
A.鱼类 B.软体动物
C.哺乳动物 D.两栖类
14.仔细观察图中动物，回答下列问题：
(1)A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有 。
(2)E与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型， ，体表被覆羽毛等。
(3)F特有的生殖特点是 。
(4)将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列，以下选项正确的是 。
A.ABDCFE B.ABCDEF
C.ADBFCE D.ABDCEF
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1.(2013连云港)鲫鱼是一种常见的淡水鱼类。关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论，正确的是 ( )
A.鲫鱼在水中用肺呼吸
B.鲫鱼主要靠眼感知水流方向和速度
C.鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍
D.鲫鱼身体呈流线型，能减小游泳时水的阻力
2.下列有关寿光大鸡的叙述，正确的是 ( )
A.体形硕大，就巢性强，产蛋量高
B.发育类型属于完全变态
C.进行双重呼吸，有的骨愈合
D.卵生、哺乳
3.(2012·盐城学业考)下列有关动物特点的叙述，错误的是 ( )
A.鲫鱼用鳃呼吸、用鳍游泳
B.大鲵幼体用肺呼吸
C.丹顶鹤前肢变成翼
D.麋鹿胎生、哺乳
4.(2012·烟台学业考)今年“五一”前夕，孟加拉虎的白化品种——“白虎”入驻烟台南山公园，下列有关“白虎”的描述，你不认同的是 ( )
A.白虎的白色性状可以遗传
B.白虎的生殖发育特点为胎生、哺乳
C.白虎的犬齿锋利，盲肠发达
D.白虎入驻动物园利于生物多样性的保护
5.(2013·聊城学业考)下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液而湿润的 完成。从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于在 环境中生活。
(2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是 ，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的 。
(3)鸟的呼吸器官是[ ] ，标号[2]是 ，其功能是 ，以适应空中的飞翔生活。
答案解析
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1.【解析】选B。本题考查鱼类的主要特征。鲤鱼属于鱼类，终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸，变温动物；蚯蚓属于环节动物，生活在潮湿的土壤中，身体由许多相似的环状体节构成；褐马鸡属于鸟类，金丝猴属于哺乳动物，鸟类和哺乳类都分布广泛，体温恒定，用肺呼吸。
2.【解析】选A。本题考查鱼类的特征。鱼类大多具有鳞片，具有保护和减小游泳时水的阻力的作用，用鳃在水中完成气体交换。
3.【解析】选C。本题考查对两栖动物的认识。A项的乌龟、鳄鱼属于爬行类；B项的乌龟属于爬行类；D项的鳄鱼属于爬行类，水獭属于哺乳类；只有C项的动物都属于两栖类。
4.【解析】选B。本题考查两栖动物的生殖发育特点。两栖动物在水中产卵，水中受精，生殖和发育过程离不开水。
5.【解析】选D。本题考查两栖动物的主要特征。两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
6.【解析】选C。本题考查爬行动物的特点。蜥蜴属于爬行动物，爬行动物的特点是体表覆盖着鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，卵生。体表被毛是哺乳动物的特征。
7.【解析】选B。本题考查对爬行动物的判断。解答本题的关键是明确爬行动物的基本特征，看哪一种动物不具有爬行动物的特征即可。大鲵的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，这不是爬行动物的主要特征，而是两栖动物的主要特征，所以大鲵属于两栖动物。
8.【解析】选D。本题考查爬行类动物的角质鳞片的作用。所有爬行动物的体表都覆盖有鳞片，有利于防止体内水分的散失，能够生活在干燥的环境中。
9.【解析】选D。本题考查鸟的飞行器官。多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应，如前肢变成翼，上面覆盖羽毛，上下扇动，使鸟不断向前运动，是鸟的飞行器官，适于飞行。
10.【解析】选B。鸟类骨骼的特点是与飞行生活相适应的，长骨中空，内有空气，有的骨愈合在一起，有的骨薄而轻，利于减轻体重，利于飞行生活，鸟类的胸骨突出，有发达的龙骨突，利于附着发达的胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。可见B符合题意。
11.【解析】选D。哺乳动物体表被毛，光滑柔软，能减少热量的散失，具有很好的保温效果，这对哺乳动物保持体温的恒定具有重要意义。虽然体毛具有保护作用，有些种类的动物体毛颜色还具有伪装作用，但保温是哺乳动物体毛最重要的功能。
【生活链接】家兔的季节性换毛
家兔的毛有两种，一种是粗而长的粗毛，一种是短而细的绒毛。绒毛的保温性能比粗毛好。家兔在春末和秋末各换一次毛。在春末换上的毛，粗毛多，绒毛少，有利于在夏天散发体热；在秋末换上的毛，绒毛多，粗毛少，有利于在冬天保持体温。
12.【解析】选B。本题考查哺乳动物的生殖发育特点。哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活。胎生、哺乳大大提高了后代的成活率。
13.【解析】本题考查水生动物的特征。上述动物中，鲨鱼、鲫鱼和海马终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；鱿鱼身体柔软，属于软体动物；娃娃鱼用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，属于两栖动物；甲鱼用肺呼吸，体表有甲，属于爬行动物；鲸鱼用肺呼吸，胎生、哺乳，属于水生哺乳动物；鱿鱼的身体内没有脊柱，属于无脊椎动物，其他的几种动物体内都有脊柱，属于脊椎动物；儒艮喂奶哺育后代，属于哺乳动物。
答案：(1)C (2)B (3)A (4)B (5)C
14.【解析】本题考查动物的特征。(1)根据有没有脊椎骨，将动物分成两大类：身体里没有脊椎骨的动物，叫做无脊椎动物；身体里有脊椎骨的动物，叫做脊椎动物。(2)E家鸽属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，可减小飞行时的阻力，前肢变成翼，翼为鸟类的飞行器官。(3)F家兔属于哺乳动物，其特有的生殖特点为胎生。(4)以上动物按照由低等到高等的进化顺序为蚯蚓、螃蟹、青蛙、蜥蜴、家鸽、家兔。
答案：(1)脊椎骨 (2)前肢变为翼
(3)胎生 (4)B
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1.【解析】选D。本题考查对鲫鱼适于水中生活形态结构特征的理解能力。解答本题的关键是熟练记忆鱼类适于水中生活的特征。鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸；鲫鱼身体的两侧各有一条侧线，它是鱼体的感觉器官，能够感知水流和测定方向；鲫鱼游泳的动力来自于躯干部和尾部的左右摆动；鲫鱼的身体呈流线型，可减小游泳时水的阻力。
2.【解析】选C。本题考查对鸟类特征的分析能力。解答本题的关键是不仅知道寿光大鸡属于鸟类，而且知道基本的寿光大鸡的地方性特征。寿光大鸡个体硕大，产蛋量高，就巢是指家禽自然繁殖后代的一种本能，抱孵小鸡的过程，所以产蛋量高的寿光大鸡就巢性低；鸟类的发育无变态过程；C项是鸟类的共同特征；D项中哺乳是哺乳动物的特征。
3.【解析】选B。本题考查生物圈中的动物的形态结构及生理特征。鲫鱼属于鱼类，具有用鳃呼吸、用鳍游泳的特征；丹顶鹤属于鸟类，前肢变为翼，善于飞翔；麋鹿是哺乳动物，具有胎生、哺乳的特征，所以选项A、C、D是正确的。大鲵是两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故选项B是错误的。
4.【解析】选C。本题综合考查生物的生殖、遗传和生物的多样性知识，是一道综合题。白虎的白色这一性状是由基因控制的，是可以遗传的；白虎为哺乳动物，其生殖发育特点为胎生、哺乳；白虎是食肉的动物，犬齿发达，但是盲肠不发达，盲肠发达是与食草的生活习性相适应的结构特征，所以选项C的说法是不正确的。
5.【解析】本题以图示表达动物的形态结构为主题，主要考查对动物呼吸器官的掌握和理解能力。
(1)蚯蚓属于环节动物，适于生活在阴湿的土壤里，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁完成与外界的气体交换。
(2)鱼是水中生活的类群，用鳃呼吸，用鳍游泳，头部两侧的鳃部含有许多鳃丝，鳃丝呈红色，内密布丰富的毛细血管，适于在水中进行气体交换。
(3)鸟有适于陆上生活的呼吸器官——肺，还有适应空中飞翔生活辅助肺呼吸的气囊，肺和气囊相连，但是气囊没有气体交换的功能。
答案：(1)体壁 阴湿土壤 (2)鳃 毛细血管
(3)[3]肺 气囊 辅助肺呼吸原生生物的主要类群
1.下列不属于原生动物的是 ( )
A.眼虫 B.衣藻
C.阿米巴变形虫 D.夜光虫
2.下列关于原生动物的作用叙述错误的一项是 ( )
A.结构简单，整个身体由一个细胞构成
B.眼虫等鞭毛虫能吸取水体中的有机物，减轻水体污染
C.阿米巴变形虫能使人患疟疾
D.疟原虫能使人患疟疾
3.能形成赤潮的原生动物是 ( )
A.眼虫 B.疟原虫
C.阿米巴变形虫 D.腰鞭毛虫和夜光虫
4.海带和紫菜的生物体 ( )
A.分根和叶两部分
B.分叶状体和根状物两部分
C.分根、茎、叶三部分
D.分为叶和叶柄两部分
5.紫菜的颜色呈现紫红色，原因是 ( )
A.叶绿素在紫菜的细胞中不呈现绿色，而呈现红色
B.紫菜细胞中除叶绿素外，还有大量藻红素，藻红素的红色把叶绿素的绿色掩盖了
C.紫菜细胞中只含有藻红素，没有叶绿素，藻红素呈现红色
D.海水中红色色素渗入了紫菜细胞
6.海带是一种褐藻，我们食用的部分称为 ( )
A.叶 B.茎 C.叶状体 D.根
7.下列关于藻类的叙述中错误的一项是 ( )
A.衣藻是一种单细胞绿藻
B.马尾藻没有根、茎、叶的分化
C.紫菜因含较多的藻黄素而呈红色
D.藻类主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中
8.(2013·呼和浩特中考)下列选项中，全身都能进行光合作用、又能吸收水和无机盐的是 ( )
A.葫芦藓 B.满江红 C.海带 D.天竺葵
9.下图是衣藻的结构图。以下对衣藻的叙述，正确的是 ( )
①衣藻是多细胞绿藻 ②衣藻生活在海水中
③衣藻能够进行光合作用 ④衣藻生活在淡水中
A.①②③④ B.③④ C.④ D.③
10.原生生物的共同特征是 ( )
A.个体微小、多为单细胞 B.细胞中有真正的细胞核
C.少数是多细胞生物 D.以上三项都正确
11.如图是衣藻的结构图，请据图回答：
(1)衣藻是 细胞的藻类，因其细胞内含有大量 而呈绿色。
(2)图中3是 ，呈 形，能进行 。
(3)对衣藻细胞起保护和支持作用的是[ ] ，衣藻细胞的遗传物质存在
于[ ] 中。
(4)海带也是藻类，但海带是褐色的，是因为海带体内含有较多的
。
12.仔细观察下图，回答相关问题：
(1)藻类都含有 和类胡萝卜素，能进行 ，有些藻类还含有 、 或 等。
(2)紫菜因含有较多的 而呈红色，被称为 藻，图中
也是这种藻类。
(3)石莼含有较多的叶绿素被称为 藻，马尾藻含有较多的藻黄素而呈 色，被称为 藻。
答案解析
1.【解析】选B。本题考查原生动物的识别。原生动物是一类结构简单的生物，如眼虫等鞭毛虫类、腰鞭毛虫、夜光虫、疟原虫、阿米巴变形虫等。衣藻是单细胞藻类。
2.【解析】选C。本题主要考查原生动物在自然界中的作用及与人类之间的关系。少数原生动物寄生在人和动物体内使人或动物患病，如疟原虫能使人患疟疾，阿米巴变形虫能使人患痢疾。
3.【解析】选D。本题考查原生动物的作用。水体中的原生动物过多会污染水环境，如海洋中腰鞭毛虫和夜光虫大量繁殖会引起赤潮。
4.【解析】选B。本题考查海带和紫菜的结构。海带、紫菜等藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化，它们的固着部分像根，其他部分形状像叶，但它们不具备根和叶的结构，还不是真正的根和叶，只能叫根状物和叶状体。
5.【解析】选B。叶绿素是光合作用必需的光合色素。藻类细胞中除含叶绿素外，还含有其他光合色素，如藻蓝素、藻红素、藻黄素等，这些色素的含量比较高，往往遮盖了叶绿素的绿色，而呈现出它们的蓝、红、褐等颜色。紫菜细胞中含大量藻红素，故呈现红色。
6.【解析】选C。本题考查褐藻的结构。海带没有根、茎、叶等器官的分化，其个体像根的部分叫根状物，起固定作用，像叶的部分叫做叶状体，能够进行光合作用。
7.【解析】选C。本题考查藻类的生活环境、结构特点及类型。紫菜是一种红藻，因含有较多的藻红素而呈红色。
8.【解析】选C。本题考查藻类的主要特征。海带无根、茎、叶等器官的分化，靠全身进行光合作用及吸收水和无机盐。
9.【解析】选B。本题考查衣藻的主要特征。衣藻属于单细胞藻类，生活在淡水中，能进行光合作用，没有根、茎、叶的分化。
10.【解析】选D。本题考查原生生物的共同特征。原生生物大约有11万种，它们个体微小，多数为单细胞生物，少数是多细胞生物，细胞中有真正的细胞核。
11.【解析】本题主要考查藻类的结构特点。(1)衣藻是生活在池水中的单细胞藻类，因其细胞内含有大量叶绿素而呈绿色；(2)衣藻是单细胞绿藻，每个细胞中有一个杯形叶绿体，能够进行光合作用，图中3就是杯形叶绿体；(3)衣藻是单细胞藻类，其细胞结构和植物细胞的结构相同，图中1是细胞壁，起保护和支持作用；2是细胞核，含有遗传物质；(4)海带细胞内含有较多的藻黄素而呈褐色。
答案：(1)单 叶绿素
(2)叶绿体 杯 光合作用
(3)[1]细胞壁 [2]细胞核
(4)藻黄素
12.【解析】本题考查藻类的类型。(1)藻类细胞都含有叶绿素和类胡萝卜素，能够进行光合作用，有些藻类还含有藻黄素、藻红素或藻蓝素等。(2)紫菜因含有较多的藻红素而呈红色，被称为红藻，石花菜也是一种红藻。(3)石莼是一种多细胞绿藻，细胞含有较多的叶绿素；马尾藻是一种褐藻，细胞含有较多的藻黄素。
答案：(1)叶绿素 光合作用 藻黄素
藻红素 藻蓝素
(2)藻红素 红 石花菜
(3)绿 褐 褐
