小学数学北师大版（2024）六年级上圆的认识（二）课件（14张PPT）

(共14张PPT)
圆的认识（二）
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把图形沿一条直线对折后，两边能完全重合的图形,是轴对称图形。
把轴对称图形对折时，折痕所在的直线，就是对称轴。画对称轴时，一般用虚线表示。
圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？
探究活动（一）
直径所在的直线，是圆的对称轴。
圆是轴对称图形，有无数条对称轴。
学习步骤
1. 想一想，我们学过的图形有哪些？
2. 做一做，把图形画出来，剪下来折一折。
3. 填一填，把你的发现填到课本第5页的表格中。
探究活动（二）
我们学过的图形中哪些是轴对称图形？
有几条对称轴？
探究活动（二）
我们学过的图形中哪些是轴对称图形？
有几条对称轴？
图形 名称 正方形 长方形 平行 四边形 等腰 三角形 等边 三角形 等腰 梯形 正五边形 正六边形 半圆形 … 圆形
有几条对称轴 4条 2条 0条 2条 3条 2条 5条 6条 1条 … 无数条
探究活动（二）
我们学过的图形中哪些是轴对称图形？
有几条对称轴？
探究学习（三）
你能找出一个圆的圆心吗？
探究学习（三）
两条直径的交点，就是圆心。
找出圆的圆心，要把圆对折两次。
你能找出一个圆的圆心吗？
探究活动（四）
请找出下面各图的对称轴。
探究活动（四）
请找出下面各图的对称轴。
4条
4条
6条
6条
巩固提升
1.下面的图形是轴对称图形吗？画出轴对称图形的2条对称轴。
2.图中，圆的位置
发生了什么变化？
⑴ 从位置A向 平移 个方格到位置B，
再向 平移 个方格到位置C。
⑵ 从位置C向 平移 个方格到位置D，
再向 平移 个方格到位置E。
⑶ 从位置A到位置F，可以怎样平移？
巩固提升
右
4
右
6
下
3
左
2
课后实践
1. 量一量。
⑴1元硬币的直径是 mm。
⑵1角硬币的直径是 mm。
⑶5角硬币的直径是 mm。
课后实践
2. 剪下附页图1的圆、正方形和等边三角形，标出中心点A，并将各个图形分别与下面相对应的图形重合，然后沿中心点A转动图形，你发现了什么？