统编版语文七年级上册第五单元练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第五单元练习题（含答案）
一、积累与运用
1．下列词语中注音有误的一项是( ）
A．污涩(sè)　　蜷伏(quán)　　　 咒骂(zhòu)　　　郁闷(yù)
B．忏悔(qiān) 怂恿(sǒng yǒng) 娱乐(yú) 缀行(zhuì)
C．少时(shǎo) 苫蔽(shàn) 假寐(mèi) 煞白(shà)
D．迷惘(wǎng) 伫立(zhù) 干瘪(biě) 胸襟(jīn)
2．下列词语中书写有误的一项是( )
A．消耗　懒惰　怅然　畏罪潜逃
B．虐待 叮嘱 蓦然 据为己有
C．魁梧 杜鹃 料俏 孤苦伶仃
D．蓬松 羞怯 禁锢 怪诞不经
3、下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ）
马识途先生是名副其实的大师，他在艺术上有极高的造诣：他的小说别具匠心，意蕴深远；他的诗歌题材广泛，韵味十足；他的书法作品笔力遒劲，抑扬顿挫。这份功力既来自他对艺术孜孜不倦的追求，也源于他对生活的深刻洞察。
A．名副其实 B．别具匠心 C．抑扬顿挫 D．孜孜不倦
4.下面一段文字中有语病的一项是（ ）
　　①3月23日下午，第三次“天宫课堂”科普活动如约举行。②神舟十三号的3名航天员向全球观众演示了精心设计的科学实验。③“天宫课堂”激发了全球观众特别是青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘。④此次活动让中国科普事业达到了前所未有的高度。
第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句
5．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（　　）
A．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
C．张伯苓先生80多年前就发出了“爱国三问”：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？
D．中国是一个诗歌的国度，从《诗经》、《楚辞》到唐诗来……璨若星河的篇章早已融入了中华民族的文化血脉，代代流淌。
6．将下面句子组成语意连贯的一段话，顺序排列最恰当的一项是（ ）
①从战国到魏晋长达八百年的岁月里，中国人主要用竹简写字、刻字、著书立说。
②中国先民不仅编竹为筏，还将竹片作为文字的载体。
③孔子因勤于读书，把牛皮绳多次翻断，于是有了“韦编三绝”的佳话。
④儒家经典很多写在竹简上。
⑤人们先砍竹削片，晒干后钻孔，再用牛皮绳串起来编结成书，就是所谓的“韦编”。
⑥由于竹简的利用，中国文字记载的经典得以保存传世，可以说竹子为中国文化的发展及历史文献的传播立下了汗马功劳。
A．⑥④①②③⑤ B．②⑥④⑤③① C．⑥②①④⑤③ D．②⑤③①④⑥
7．依照例句，选取你熟悉的一种动物，大胆想象，写出你的奇思妙语。
例：蛤蟆的理想：天鹅肉不想吃了，只希望自己不被人类扒皮就万幸了。
8．下列作品中与作者、年代、国别不对应的一项是( )
A．郑振铎——--《猫》——----中国——现代
B．蒲松龄——--《狼》——------中国——清代
C．利奥波德——《大雁归来》——中国——现代
D．陈忠实——--《我的白鸽》——中国——现代
9.名著阅读
阅读下面材料，完成各题。
萌芽文学社在今年6月30日开展“《西游记》研读”系列活动，在校园里设立了“西游园”，请你参与游园活动并完成以下任务。
（1）.西游园门口，沙和尚指着海报说：“完成两项任务，方可入园。”
①填入上面海报横线处的宣传语，最合适的一项是（ ）
A.亦真亦幻西游行，寓学于乐收获多
B.降妖伏魔取经路，吃喝玩乐惹人羡
C.重读经典名著，围观师徒游戏人生
D.走进神魔小说，学习丰富的古代史
②海报还有一处需要修改，下列建议最恰当的一项是（ ）
A.应呈现活动完整方案
B.应明确活动具体日期
C.应介绍活动背景意义
D.应阐明活动教育价值
（2）.入得园来，“猪八戒”也来凑热闹，腆着肚子说：“来来来，老猪也考考你，说出俺的一个优点和一个缺点方可继续游园。”请你完成下列填空。
优点：□□□□的八戒 缺点：□□□□的八戒
（3）.“孙悟空”挥舞着金箍棒拦住你：“俺老孙三打白骨精，三调芭蕉扇，这些都是大家喜欢看的故事……你倒是说说，又是‘三打’又是‘三调’的，《西游记》这样讲故事为什么吸引人？”请你从情节设计的角度作简要分析。
（4）.一路游园来到出口，“唐僧”端坐在树下，对你说了一番话（见下图）。请你评判并简述理由。
10.综合性学，七(2)班开展了“动物，我们的朋友”系列主题活动，请你完成下面的任务。(8分)
活动一：宣传
(1)为了增强同学们对野生动物的保护意识，学校宣传部要在校园里悬挂一些条幅，请你帮忙写一条宣传标语。(不超过20个字)
活动二：阅读
(2)在“了解动物，关爱生命”的读书活动中，小明搜集到下面两则材料，请写出你的探究结果。
材料一：目前全球共有17291种已知物种有灭绝危险，其中包括鲜为人知的植物、昆虫、鸟类和哺乳动物。这仅仅是冰山一角，许多物种甚至在发现前就已经消失。人类的活动使物种灭绝正在以比自然淘汰高达1000倍的速度进行，而人类也正面临着生存基础日益缺失的危险。
材料二：目前，世界上仍有37%濒临灭绝的野生动物处于人类直接消费需要的威胁之中。象牙、犀牛角、熊胆、虎皮骨、藏羚羊等等，无一不是人类待价而沽的商品。全世界每年野生动物黑市交易额高达上百亿美元，仅次于军火、毒品的走私交易数额。
活动三：反思
(3)阅读下列材料，谈谈你的感悟。
据媒体报道，家住新乡辉县市的大学生小闫，最近摊上了大事儿：他和朋友将自家门口鸟窝里的鸟掏出来，养了一段时间后售卖，被公安机关抓获。按小闫的说法，直到森林公安抓了自己，他才知道那些白色胎毛还没褪净的小鸟，竟然是国家二级保护动物燕隼。今年8月，小闫和朋友分别因犯非法收购、猎捕珍贵、濒危野生动物罪等，被判刑10年半和10年。
阅读理解
（一）阅读下面的文言语段，完成下面小题。
【甲】
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（节选《狼》）
【乙】
一童子随主人宦游。从县中索骑，彼所值甚驽①下。望后来人得骏马驰而来，手握缰绳，佯泣于马上。后来问曰：“何泣也？”曰：“吾马奔逸绝尘，深惧其泛驾而伤我也。”后来以为稚②弱可信，意此马更佳，乃下地与之易③。童子既得马，策而去，后来人乘马，始悟其欺，追之不及。
（《黠童子换马》）
【注】①驽（nú）：劣马，走不快的马。②稚：年幼。③易：交换。
根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①意将隧入以攻其后也( ) ②佯泣于马上( )
③屠自后断其股 ( ) ④始悟其欺 ( )
（2）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A．乃下地与之易 乃悟前狼假寐（《狼》）
B．意此马更佳 意与日去（《诫子书》）
C．策而去 相委而去（《陈太丘与友期行》）
D．追之不及 及其家穿井（《穿井得一人》）
12．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
一 童 子 随 主 人 宦 游
13．翻译下面的文言句子。
（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（2）吾马奔逸绝尘，深惧其泛驾而伤我也。
14．小组讨论时，小华和小文的对话碰撞出了思维火花，请你参与其中。
小华：我发现两文都用了“黠”字，分别评价狼和童子，是不是都有讽刺的意味？
小文：我认为甲文是在讽刺像狼一样的恶人，无论怎样狡猾，终会被识破和消灭。但乙文似乎是在夸奖童子，感觉对“后来人”的讽刺意味更明显。
看了两位同学的对话，你对“童子”和“后来人”的做法有了怎样独到而具体的评价？请结合内容说说你的见解。
我评童子：
我评后来人：
（二）阅读下面短文，回答问题。
向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的 a 之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢 b 着黑色的翅膀，静静地向池塘 c 下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
15．选择下列词语填在a、b、c处。
翱翔 盘旋 振动 滑翔 扇动 回旋
16．文中加“ ”的“我们”表达了作者怎样的感情？
17．根据文段，用最简洁的语言概括威斯康星法规的内容。
_____________________________________________________________________
18．如何理解“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句？
_____________________________________________________________________19．概括两段文字的内容。
第一段：__________________________
第二段：__________________________
（三）阅读下面的文字，完成各题。
雪中小猫
琦君
雪积了一尺多高，细鹅毛还在空中飞舞。我披了厚大衣，戴上绒帽走出去，沿着旁人踩过的脚印，一步步向前蹒跚。半个身子没在雪沟中，一片无边无际的白。一只大黑狗，从邻家蹦跳出来，随着小主人在雪中打滚，身上、鼻子上、额头上全是雪。“黑狗身上白，白狗身上肿”，真好可爱。我拍拍它，摸摸它下巴，它向我摇摇尾巴。我忽然想起自己的“黑美人”凯蒂，如果我把它带来，它一定只能坐在窗台上，隔着玻璃向外望雪，因为它胆子好小。可是隔着千山万水，我怎能把它带来 现在，我也不必再挂念它了，因为它已经走了，离开这个世界,离开我。
雪地里站着一个中年美国妇人，怀里抱着一只胖圆圆的三色小猫，像有磁石吸引似的，我迈向前去，微笑地问她：
“我可以摸摸它吗 ”
“当然可以，你要抱一下吗 它对谁都友善极了。”
我把它抱过来，搂着它，亲它，一对绿眼睛多情地望着我，伸出舌头舔我的手背。它真是好亲昵，如果我也能天天抱着它该多好，我不禁喊了它一一声凯蒂。
“它不叫凯蒂，它的名字是Playful。”
“噢，Playful。”我当然知道它的名字不叫凯蒂。
它的主人絮絮地告诉我它的聪明伶俐，讨人欢心。它原来是一只小小的野猫，被她收留了。现在，有它陪着，日子过得好丰富、好温暖。
我也曾有一只小花猫，忽然来到窗外，把鼻子贴在玻璃上，向我痴望。我抱它进屋来，喂它牛奶、蛋糕。像凯蒂一样，它坐在书桌上静静地陪我看书。晚上睡在我肩膀旁边，鼻子凉凉的，时常碰到我的脸。可是它只陪了我三天三夜，却忽然不见了。每个清晨和傍晚，在风中，在雨中，我出去找它。千呼万唤……我唤它凯蒂，因为它就是我的凯蒂，可是它没有回来，就倏然而逝。邻居告诉我，野猫野狗到冬天都会被卫生局带走，如无人收养，就打针让它们安眠，免得大风雪它们在外飘零受冻挨饿。我看看怀中的猫，但愿它就是那只小花猫，已经找到了温暖的家，可是它不是的。那只小花猫到哪儿去了呢？它没有在雪中流浪，难道它已经被带走了吗？儿子来信告诉我，凯蒂自从我走后，不吃饭不跳不跑，只是病恹恹地睡，饿了几个月，它就静悄悄地去了。它去的日子，正是这只小花猫来陪伴我的日子，那么它是凯蒂的化身吗？它是特地来向我告别的吗？
美国妇人还在跟我说她的小猫。我想告诉她，我也有过这样一只可爱的猫，可惜已经不在了。但我没有说，还是不说的好。
每当深夜醒来，凯蒂总像睡在我身边。白天我坐在书桌前，它照片里一对神采奕奕的眼睛一直在望着我，凯蒂何曾离我而去？
我把小猫还给主人，她向我摆摆手走了。小猫从她肩上翘起头来看我，片刻偎依，便似曾相识。我又在心里低低地喊它：
“凯蒂，我好想你啊。”
海明威有一篇小说《雨中小猫》。那个美国少妇到了陌生的意大利，没有人和她说话，没有人懂她的心意，连丈夫也只顾看书，头都不抬一下。她寂寞地靠在阳台上看雨景，看到一只彷徨无主的小猫。她忽然觉得自己想要一只小猫，她就去追它，一边喃喃地说：“我要一只小猫，我就是要一只小猫。”海明威真是懂得寂寞滋味的人。
好几年前，我卧病住医院时，雪夜就时常有一只猫来窗外哀鸣，它一定是前面的病人照顾过的，但他不能带它走，于是我也照顾了它一段日子。我出院后，它一定依旧守在窗边，等第三个爱顾它的人。
儿童电视节目里罗杰先生抱着猫唱歌，我记下了几句歌词，我低低地哼着，哼着，我好想要一只小猫。
（有删改）
下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.文章开篇对雪的景色描写，既增强了文章的审美色彩又为后文冬天雪至，野猫野狗会被卫生局带走的情节提供了典型的环境设定。
B.作者借对自己曾经照顾过的三只小猫的回忆，于不动声色的叙述中，以慈悲的胸怀，对人性也作了一次深深的审视，充满着浓浓的现实关怀。
C.文章第一段结尾说“我也不必再挂念它了”，与后文多处描写把别的小猫喊作“凯蒂”所流露出的思念前后矛盾，可见作者摆脱不了对小猫的思念，无法走出回忆的阴影。
D.文章情节设计巧妙自然，避免平铺直叙和结构的单调，描述了作者在雪中偶遇美国妇人的三色小猫，想起自己曾经照顾过的小猫。
21.结合文本，说明文中划线句子的含义。
22.作者写这篇文章有怎样的用意，请结合文本简要分析。
（四）阅读下文，回答问题。
骆 驼
梁实秋
台北没有什么好去处。我以前常到动物园走动走动，其中两个地方对我有诱惑。一个是一家茶馆，有高屋建瓴之势，凭窗远盼，一片油绿的田畴，小川蜿蜒其间，颇可使人目旷神怡。另一值得看的便是那两只骆驼了。
有人喜欢看猴子，看那乖巧伶俐的动物，略具人形，而生活究竟简陋，于是令人不由地生出优越感，掏一把花生米掷过去。有人喜欢看狮子跳火圈，狗作算学，老虎翻跟头，觉得有趣。我之看得骆驼则是另外一种心情，骆驼扮演的是悲剧的角色。它的槛外是冷清清的，没有游人围绕，所谓槛也只是一根杉木横着拦在门口。地上是烂糟糟的泥。它卧在那，老远一看，真像是大块的毛姜。逼近一看，真可吓人！一块块的毛都在脱落，斑驳的皮肤上隐隐地露着血迹。嘴张着，下巴垂着，有上气无下气地喘。（1）水汪汪的两只大眼睛好像是眼泪扑簌的盼望着能见亲族一面似的。腰间的肋骨历历可数，颈子又细又长，尾巴像一条破扫帚。驼峰只剩下了干皮，像是一只麻袋搭在背上。骆驼为什么落到这种悲惨的地步呢？难道“沙漠之舟”的雄姿即不过如此么？
我心目中的骆驼不是这样的。儿时在家乡，一听见大铜铃丁丁当当响，就知道是送煤的骆驼队来了，愧无管宁的修养，往往夺门出视，一根细绳穿系着的好几只骆驼，有时是十只九只的，一顺的立在路边。满脸煤污的煤商一声吆喝，骆驼便乖乖地跪下让人卸货，嘴角往往流着白沫，口里不住的嚼——反刍。有时还跟着一只小骆驼，几乎用跑步在后面追着，面对着这样庞大而温驯的驮兽，我们不能不惊异地欣赏。
（2）是亚热带的气候不适于骆驼居住。动物园的那两只骆驼不久就不见了，标本室也没有空间容纳它们，我从此也不大常去动物园了。我常想：公文书里罢黜一个人的时候常用“人地不宜”四字，总算是一个比较体面的下台的借口，这骆驼之黯然消逝，也许就类似“人地不宜”之故吧？生长在北方大地的巨兽，如何能局促在这样的小小圈子里，如何能耐得住这炎方的郁焦？它们当然要憔悴，要悒悒，要委顿以死。我想它们看着身上的毛一块块地脱落，真的要变成“有板无毛”的状态，蕉风椰雨，晨夕对泣，心里多么凄凉！真不知是什么人恶作剧，把它们运到此间，使得它们尝受这一段酸辛，使我们也兴起“人何以堪”的感叹！
其实，（3）骆驼不仅是在炎热之地难以生存，就是在北方大陆，其命运也是在日趋于衰微。在运输事业机械化的时代，谁还肯牵着一串串的骆驼招摇过市？沙漠地带该是骆驼的用武之地了，但听说现在沙漠里也有现代化的交通工具。骆驼是驯兽，自己不复能在野外繁殖谋生。等到为人类服务的机会消失的时候，我不知道它将如何繁衍下去。最悲惨的是，大家都讥笑它是兽类中最愚蠢的一个；因为它只会消极地忍耐。给它背上驮上500磅的重载，它会跪下来承受。它肯食用大多数哺乳动物所拒绝食用的荆棘苦草，它肯饮用带有盐味的脏水。它奔走三天三夜可以不喝水，这并不是它的肚子里储藏着水，而是因为它体内的脂肪氧化可以制造出来水。像这样的动物若是从地面上消逝，可能不至于引起多少人的惋惜。尤其是在如今这个世界，大家所喜欢豢养的乃是善伺人意的哈巴狗，像骆驼这样的“任重而道远”的家伙，恐怕只好由它一声不响的从这个世界舞台上退下去罢！
注：梁实秋，中国现代著名作家。1949年从大陆到台湾，70年代移居美国西亚图，80岁时怀着深深的遗憾重返台湾。
23.为什么作者认为“那两只骆驼”‘“值得看”？
答：______________________________________________________________________
24.文末说“像骆驼这样的‘任重而道远’的家伙，恐怕只好由它一声不响的从这个世界舞台上退下去罢”，对骆驼的遭遇，句中流露出怎样的情感？试简要说出其中的两种。
25.作品借物抒怀。联系全文主旨，请概述出作者在文中三个划线句句子中所寄寓的情怀。
26.下列这篇散文的赏析，正确的两项是（ ）
A.第二段描写动物园中的骆驼，第三段描写儿时所见的骆驼，作品通过这一对比描写，突出了“不能不惊异”的感受。
B.作品对骆驼的遭遇作了大量的描写，这些描写都有很强的感彩。寓主观色彩于客观描写中，是本文的一大特色。
C.作品中的骆驼，可以看成是作者的自况。作者将情感倾注于“骆驼”这一形象，并通过对其遭遇的描述，抒写了自己的人生体验。
D.作品的感情富于变化：先是对动物园里骆驼遭遇的同情，继而是对家乡骆驼的温驯的惊异，最后是对北方大陆骆驼的命运的释然。
E.作品的文字平实，但在平实的字里行间，却流淌着一股源于作者对人生经历的深沉思考而产生的充满悲壮色彩的情感激流。
三、作文
28．世界因各种各样动物的存在而生机勃勃，妙趣横生，人类因动物相伴而多一份感悟，少一份冷漠。在生活中，你曾对某一种动物产生过感情吗？你曾为某种动物而强烈地震撼过吗？你曾从动物的某种行为中得到启迪吗？……
请以此为题材，写一篇不少于500字的文章，题目自拟。
答案
1.B 2.C 3.C 4.C 5.D 6.D
7.熊猫的担心：如果我的家庭人丁兴旺，我们还会享受今天这样优厚的待遇吗？
8.C
9.（1）①A②B
（2）.憨厚淳朴/知错能改/忠勇善良等；好吃懒做/见识短浅/搬弄是非/贪恋女色/占小便宜等
（3）.情节上使故事更加曲折有趣，形成跌宕起伏之感。第一次是“起”，主人公为了达到某种目的，进行了第一次尝试；第二次是“变”，虽然核心情节要重复第一次，但是有一定变化；第三次是“结”，无论成败，要给整个“三段式”结构一个总结性的交代。
（4）.示例一： 我认为你的做法是错的。邪恶的妖怪伤害了你，而孙悟空去保护你，你却责怪他，分清恶与善，如遇善良的妖怪，我们也要心存善念，而对于恶势力我们要勇于反抗。
示例二： 我认为你没有错。虽然悟空是为了保护你，但他选择的方式可能过于激进，直接将妖怪打死。在你的认知中，本就是僧人要讲慈悲大义，而悟空恰好违背了这点，所以你没有错。
示例三： 你们都有道理。悟空为了保护你去打妖怪，尽到了徒弟的本分。你作为出家人坚持自己的信念责怪悟空，是出于师傅对徒弟的教诲。你们只是立场不同，或许可以多换位思考。
10.（1）①关爱野生动物，保护美好家园。②同在蓝天下，共享大自然。
（2）环境的日益恶化和人类的乱捕滥杀，致使许多动物已经灭绝或濒临灭绝。保护野生动物，也是在保护我们自己的家园。
（3）①身边很多野生动物也受法律保护。②无意识原来已违法，大学生该对自己的行为负责。③野生动物保护普法要常态化。④加大野生动物保护宣传力度，避免悲剧重演。
11． （1）从通道 假装 大腿 明白 （2） C
12．一 童 子/ 随主 人 / 宦 游
13．（1）一会儿，一只狼径直离开了，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
（2）我的马儿跑起来速度奇快，很担心无法控制它，伤到我自己。
14．我评童子：我认为“黠”是在批评童子很狡猾，他为了达到自己要一匹快马的目的，在后来人面前“佯泣”，装可怜，他抓住对方想占便宜的心理，以谎言骗取他人的信任得到马匹。 我评后来人：后来人虽然是受害者，但也不值得同情。他看到童子“稚弱”就以为童子说的话真实可信，换马也并非是出于对童子的同情，而是贪心想占便宜得到一匹快马，结果反被狡黠的童子所利用，这是作者要讽刺的人物。
15．a．盘旋 b．扇动 c．滑翔
16表达了作者对大雁的喜爱及见大雁归来后的欣喜之情。
17．春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。
18．大雁的归来，表明春天已经来临，那么香蒲乃至万物就可以摆脱冬日的严寒，发芽、开花，欣欣向荣。
19．南飞大雁的担惊受怕 春归大雁的轻松自在
20．C
21.我曾经养的一只猫因为和主人分别饿死了，还有一只也是流浪猫却不知所踪，可能也死了，我怕说出来，美国妇人忌讳，不高兴。“我”选择不说，是不想提及，野猫野狗到冬天要么受冻流浪，要么都会被卫生局带走，如无人收养，就打针让它们安眠，我的悲伤和愧疚不想再传递给别人。
22.文章以“猫”为情感抒发的主体对象，通过对失猫、遇猫、忆猫的记叙，揭示了文章主旨：表现了猫作为人类的朋友，对人类的依恋、信任和忠诚，流露出作者对自己养过的小猫的愧疚和深深思念，同时面对小猫这一弱势群体被人类或抛弃或处死的悲剧命运，作者寄予了无限的同情，暗含对人性的呼唤：人类应该尊重和善待生命，人和人之间也应该关爱和热诚。
23.因为它们的遭遇与作者类似，并让作者联想到自己，引起自己无限感慨；因为那两只骆驼扮演的是悲剧的角色，它们显得可怜，值得同情。
24.表达了对骆驼被迫退出舞台的（1）无奈；（2）失落（惆怅或痛苦）；（3）不平；（4）自嘲。
25.海外游子思归却有家难归的痛苦之情。（1）作者思归（思亲）之情（2）台湾不宜自己久居（答对以上一点3分）（3）游子（作者）有家难归的痛苦之情（4）对忍辱负重的人（自己）却不容于现实的感慨。
26.B C
27.略